主題教育專題組織生活會(huì)發(fā)言講話(編輯修改稿)
2024-10-13 13:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺性不夠。在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實(shí)上功夫不夠，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決實(shí)際問題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)。習(xí)慣于以干代學(xué)、以會(huì)代學(xué)，個(gè)人自學(xué)少，深度研討少，對(duì)黨的創(chuàng)新理論未能真正做到入腦入心，在鑄牢黨員的“魂”上還有差距。（二）對(duì)行業(yè)發(fā)展的形勢(shì)把握不夠?？紤]眼前工作多，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算較少，在推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展等方面的辦法不多、措施不實(shí)。工作中有時(shí)候會(huì)有畏難情緒，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意愿不足，研究新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)不夠深入，學(xué)習(xí)借鑒新理念新經(jīng)驗(yàn)新機(jī)制不夠主動(dòng)解決實(shí)際問題的能力不夠全面。（三）對(duì)新時(shí)期黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深。對(duì)一些敏感問題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，如對(duì)一些消極負(fù)面的言論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，偶爾存在沒及時(shí)制止并指出錯(cuò)誤的情況。（四）聯(lián)系基層、服務(wù)群眾不深入。習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，對(duì)中心工作出現(xiàn)的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。下基層特別業(yè)務(wù)人員交流得少，了解基層情況不全面。尤其是調(diào)查研究不夠，出于對(duì)部門的信任，就交由職能部門去解決，導(dǎo)致與群眾的深入交流較少，不知不覺淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。（五）批評(píng)與自我批評(píng)還不夠徹底。批評(píng)層面，在組織生活中，有時(shí)怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評(píng)下屬有時(shí)不顧場(chǎng)合，語(yǔ)言過(guò)于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時(shí)會(huì)傷害職工感情。自我批評(píng)層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點(diǎn)水的情況。（六）對(duì)于工作部署存在“走形式”問題。雖然規(guī)定程序都已履行，但征求職工群眾意見、聽取相關(guān)群體意見不夠深入，造成一些工作質(zhì)量不高、實(shí)施效果不好。在
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