【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平101．按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和（）。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動(dòng)性游戲 102．下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是（）。A、音樂游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、體育游戲D、教學(xué)游戲 103．有規(guī)則游戲是指在游戲中有（）的游戲。A、目標(biāo)B、明確規(guī)則C、結(jié)果D、固定玩法 104．應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣B、需要C、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)105．（）要求保育員不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目標(biāo)和蘊(yùn)藏在環(huán)境中，通過適當(dāng)?shù)闹薪橛鼗氐貙?shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。A、靜態(tài)指導(dǎo)B、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)C、間接指導(dǎo)D、直接指導(dǎo)106．學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富，能力上的增長(zhǎng)，技能上的嫻熟和（）等方面的進(jìn)步。A、智力的增長(zhǎng)B、適應(yīng)環(huán)境C、社會(huì)性D、情緒107．做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（）、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) 108．多元智能的理論是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出的。A、杜威B、加德納C、蒙臺(tái)梭利D、福祿貝爾109．在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合 D、做好精神準(zhǔn)備110．保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，要（），把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A、通過扮演角色B、善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況C、了解孩子游戲的情節(jié)D、做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備 111．保育員平時(shí)要做好（）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B、保育工作計(jì)劃C、組織活動(dòng)的心得D、對(duì)工作的改進(jìn)意見112．保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；（）；分析原因，提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議等四部分。A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B、對(duì)兒童發(fā)展水平的分析C、組織活動(dòng)的心得D、在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問題113．保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)（）、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。A、清潔衛(wèi)生工作B、安全工作C、日常保育工作D、組織活動(dòng)的心得114．制作玩教具的工作程序是（）；收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。A、做好玩具和教具的整理工作B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量C、做好玩具和教具的消毒工作D、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況115．收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購(gòu)置材料；（）；選擇合適的材料制作玩教具。A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況C、了解需求情況D、發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料116．在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；（）。A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的表面必須光滑C、對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題D、玩教具所用的材料軟的117．指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；（）。A、及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式B、做好個(gè)別嬰幼兒的教育工作C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄D、及時(shí)加強(qiáng)教育118．保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意（）；掌握與嬰幼兒交往的正確方法和注意用體態(tài)語(yǔ)言與嬰幼兒交流等事項(xiàng)。A、態(tài)度生硬B、服從嬰幼兒的意愿C、尊重和信任嬰幼兒D、批評(píng)犯錯(cuò)誤的嬰幼兒119．保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，（），為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備。A、做好記錄B、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒C、及時(shí)了解天氣的變化情況D、做好準(zhǔn)備 120．保育員應(yīng)善于根據(jù)天氣的情況和活動(dòng)量（）。A、參與嬰幼兒的活動(dòng)B、指導(dǎo)嬰幼兒的活動(dòng)C、為嬰幼兒增減衣服D、設(shè)計(jì)嬰幼兒的活動(dòng) 121．活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的（）。A、負(fù)擔(dān)量B、生理極限C、生理負(fù)擔(dān)量D、運(yùn)動(dòng)指數(shù) 122．（），達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。A、活動(dòng)內(nèi)容少B、活動(dòng)時(shí)間短C、活動(dòng)量過小D、活動(dòng)方式簡(jiǎn)單 123．一般情況下，嬰幼兒的（）在130～160次/min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。A、血壓B、呼吸C、每博輸出率D、平均心率124．在嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員要（），再結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。A、根據(jù)戶外活動(dòng)的場(chǎng)地情況B、根據(jù)教師的要求C、根據(jù)嬰幼兒的要求D、先出來感受一下室外實(shí)際的溫度125．（）、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、衣服的薄厚C、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短D、天氣的變化126．體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；（）；身患某種疾??；大病初愈等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短C、平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉D、天氣的變化 127．照顧體弱兒的方法之一是（），促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。A、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適B、減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響C、讓他們獨(dú)自進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)D、隨時(shí)提醒他們注意自己的活動(dòng)量128．照顧肥胖兒的工作程序是：了解肥胖兒的原因；（）；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。A、觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣B、注意環(huán)境的變化C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水129．有些兒童受飲食、遺傳和（）等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。A、疾病B、父母影響C、活動(dòng)過少D、教育 130．由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為（）。A、單純性肥胖B、繼發(fā)性肥胖C、肥胖D、輕度肥胖 131．體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為輕度肥胖。A、20% ～29%B、10%～29%C、15%～29%D、5%～29% 132．體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為中度肥胖。A、20% ～39%B、30% ～39%C、10% ～39%D、15% ～39% 133．體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為重度肥胖。A、40%～60%B、30%～40%C、40%～59%D、39%～59% 134．（）兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡5+75粗略計(jì)算。A、16歲B、315歲C、212歲D、612歲 135．212歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式（）粗略計(jì)算。A、體重（kg）=年齡3+5（或8）B、體重（kg）=年齡5（或8）C、體重（kg）=年齡6（或8）D、體重（kg）=年齡2+7（或8）136．照顧肥胖兒童應(yīng)（）。A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，鍛煉其身體C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥137．對(duì)肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉，開始時(shí)（）。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A、活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加B、活動(dòng)量應(yīng)大一些，以后逐漸減少C、活動(dòng)應(yīng)豐富一些，以后在逐漸專一D、活動(dòng)應(yīng)單一一些，以后在逐漸豐富 138．教嬰幼兒會(huì)說自己的姓名、（）、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及必要的電話號(hào)碼是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A、幼兒園的名稱B、同班幼兒的名字C、商場(chǎng)的名字D、兒歌139．當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時(shí)，保育員（）是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A、不理會(huì)B、輕拍嬰幼兒的背C、不能訓(xùn)斥他D、不讓吃 140．（）是制定生活制度的依據(jù)之一。A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn)B、根據(jù)家長(zhǎng)的需求C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求141．晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是（）。A、看和摸B、問問題C、檢查D、“一摸、二看、三問、四查” 142．幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（）。A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒 143．幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體溫等。A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況 144．（）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒 145．下列屬于化學(xué)消毒法的是（）。A、機(jī)械消毒B、日曬消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒 146．（）是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。A、機(jī)械消毒B、消毒制度C、蒸汽消毒D、隔離制度 147．（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B、對(duì)患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D、將可疑患兒臨時(shí)放在班上148．幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、（）、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時(shí)間的長(zhǎng)短 149．（）是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、讓幼兒穿干凈的衣服B、預(yù)防接種時(shí)讓家長(zhǎng)到幼兒園安慰幼兒C、通知家長(zhǎng)嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類及注意事項(xiàng)等，取得家長(zhǎng)的共同配合D、讓幼兒不哭150．在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，（）用鑷子夾取圓形異物。A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以 151．一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切不可以搓揉眼睛，以免損傷（）。A、眉毛B、睫毛C、眼皮D、角膜152．外耳道異物如果是（），可用強(qiáng)光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲引出來。A、沙子B、石子C、非生物性異物D、生物性異物153．氣管、支氣管進(jìn)入異物多見于5歲以下的嬰幼兒。若氣管有異物時(shí)，常會(huì)表現(xiàn)出嗆咳、吸氣性困難、憋氣、（）等現(xiàn)象。A、面色蠟黃B、面色慘白C、面色青紫D、面色紅潤(rùn) 154．嬰幼兒驚厥后成人千萬不要驚慌失措，不可大聲疾呼，（）。A、可以用力搖晃，不能拍打嬰幼兒B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒 155．將患兒移至（），解開其衣扣，讓其躺下休息，是中暑的處理的步驟之一。A、病床上B、陰涼通風(fēng)處C、屋內(nèi)D、院內(nèi)156．嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳朵、面頰、（）、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺。A、大腿B、后背C、頭皮D、手157．在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、脈搏的變化和（）來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。A、走路是否正常B、臉色是否正常C、話語(yǔ)的多少D、瞳孔的變化 158．（）是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。A、脈搏的變化B、語(yǔ)速的變化C、視力的變化D、走路快慢的變化159．呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止（）以上，生命就有危險(xiǎn)；超過10分鐘則很難起死回生。A、4分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘160．有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是（）、防止傷殘和減少痛苦。A、挽救生命B、防止失明C、防止失語(yǔ)D、防止耳聾二、判斷題(第161題～第200題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“”。，滿分20分。)161．（）職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的活動(dòng)。162．（）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。163．（）學(xué)前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。164．（）保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。165．（）嬰幼兒胃的消化力弱。166．（）高級(jí)情感主要是指快樂、內(nèi)疚感和美感。167．（）性格在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。168．（）幼兒常見的社會(huì)行為主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、攻擊等。169．（）在20世紀(jì)50年代，我國(guó)的學(xué)前幼教工作者改變了以往只注重保育和教育幼兒，不注重教育科研的傾向。170．（）不管按哪種分法，每個(gè)幼兒園都應(yīng)該把國(guó)家制定的幼兒園教育目標(biāo)層層分解，逐步具體化，最終把目標(biāo)落實(shí)在兒童的發(fā)展上。171．（）幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。172．（）幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。173．（）以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：所需藥量=欲配制數(shù)量+加水量。174．（）值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。175．（）第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。176．（）應(yīng)提醒幼兒在洗臉前先擤鼻涕。177．（）幼兒