【文章內容簡介】 。第四部分：首屆“IT”科研項目申報、立項為促進學生科學研究和課外科技活動的開展，加強導師在學生成長成才的主導作用，促進教學,營造良好的學術研究的氛圍，提高學生的科學研究能力，從本屆“IT”科技節(jié)起，開展“IT”科學研究項目的申報、立項工作。一、申報對象申報者要組成3人以上的研究團隊，其中多數(shù)為同一導師指導的學生，鼓勵跨年級、跨專業(yè)合作研究。申報項目時要指定一位導師為團隊科研指導老師。二、立項要求立項的范圍可以是理論研究和科技制作發(fā)明兩類。項目的結題時間為1年，即下屆IT科技節(jié)評審結題。項目分資助項目和非資助項目，其中資助項目為10項，每項資助資金300元。資金使用要符合《信息科學與技術學院學生課外科技創(chuàng)新項目基金啟動資助細則》要求。非資助項目數(shù)量不定。立項后將定期組織中期檢查，如沒開展或進展緩慢將考慮取消項目及資金資助。項目成果以論文公開發(fā)表的，學院另外資助版面費；做出科技制作產品并符合下一屆IT科技節(jié)科技創(chuàng)新創(chuàng)作大賽的，可以直接參加下屆相應的大賽。三、申報過程申報者在信息學院主頁下載申報表，填寫一式三份交學生工作室，截止時間為2009年3月15日；學院學術委員會評審立項，確定資助和非資助項目名單，資助項目每項資助資金300元。下屆IT科技節(jié)期間，學院學術委員會評審結題。第五部分：實踐活動：結合“特色黨日活動”、“黨建帶團建”活動示范點的開展進行一、活動時間：2009年3月—5月二、活動地點：開發(fā)區(qū)龍潮村三、活動內容：在龍潮村開展家電義務維修、義務建立網(wǎng)站及進行計算機技能培訓四、相關評獎：活動結束后評出優(yōu)秀個人若干名。信息科學與技術學院2009年1月15日第二篇：第三屆科技節(jié)活動方案第三屆科技實踐節(jié)活動方案佳木斯市第十五小學 姜海艷一、活動主題：實踐創(chuàng)新 夢想飛揚二、活動時間：2015年4月7日—21日三、活動內容：（一）前期熱身類讀一本科普書籍（各班主任負責）專題閱讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜志（報紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。4月3日最后一節(jié)課舉行《從小愛科學》主題班會，進行交流。看一場科普電影（鄭群老師負責提供視頻，班主任組織觀看）鄭群老師提前下載科普電影，存到各班級，班主任老師組織學生觀看。注：36年級要求寫參后感，班主任老師要精選3篇上交到邵錦平老師處，邵老師評出3等獎優(yōu)秀作品展出。時間：4月1日下午第一、二節(jié)課統(tǒng)一觀看，4月6日前上交到邵錦平老師處。（二）展示評比類畫一幅科學幻想畫——參賽對象：16年級作品要求：（1）16年級各班選送3幅科幻畫交給美術組李真老師，由李老師評選展評。（2）科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為8開素描紙，作品要貼上標簽（班級、姓名、作品名稱）。評獎時間：4月1日上交教育組，4月6日優(yōu)秀作品展出?！靶∥锲?、大變身”（變廢為寶創(chuàng)意科技制作競賽）參賽對像：1——6年級學生參加。作品要求：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者。4月6日上午每班把精選出來的科技作品展覽到走廊對應的窗臺上，每班級的展臺要有主題，布置要新穎美觀。學校領導評比小組要進行評比。（三）現(xiàn)場比賽類高段組（56年級）科技特色活動：“電子賽車”設計比賽時間：4月17日中午——東大廳（負責人：鄭群、徐淑英、郭旭老師）中段組（34年級）科技特色活動：“紙船承重”設計比賽時間：4月16日中午——東大廳（負責人：王時奎、張蕾、楊代英老師）低段組（12年級）科技特色活動：紙飛機擲遠比賽時間：4月15日中午——東大廳（負責人：車文佳、付玉晶、孔祥鶴老師）以上三項活動詳見具體活動方案。(四)特色班作品展手工類各特色班要出展臺（包括：絹花班、紙藝班、泥塑班、布藝班、鉆石繡班）——4月6日作品展出。特色班展示負責人：姜海艷另注：第三屆科技節(jié)啟動儀式定于：4月7日間操時間（啟動結束后由班主任老師帶領學生參觀）請名負責人在4月6號之前把所有展臺布置好。第三屆科技節(jié)表彰及閉幕儀式定于：4月21日間操（頒發(fā)獎品和證書）高段組（56年級）科技特色活動：“電子賽車”設計比賽方案負責人：鄭群、徐淑英、郭旭一、活動目的：將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二、活動標語：科學，讓夢想馳騁三、活動對象：56年級四、比賽內容：設計和準備：比賽所用材料自行準備，要求設計的車型美觀大方，比賽時以速度快，跑得遠為獲勝。不允許使用輔助或危險裝置！一經發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。比賽階段：每班參賽作品至少3件。參賽選手（自帶比賽材料）按規(guī)定時間、地點準時到位。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品參賽只有一次機會。六、評價標準：（1）比賽過程：賽車發(fā)動自如，能直線奔跑。（2）評分標準：速度快，跑得距離遠，而且外觀設計新穎、美觀，為高分。其中速度占70％，位距離30％，外觀為附加條件（距離相等時外觀設計出彩者勝出）。七、獎項設置：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。比賽地點：東大廳中段組（34年級）科技特色活動：紙船承重設計比賽方案負責人：王明奎、祁悅、國鳳華一、活動目的：積極推動校園科技活動的蓬勃開展，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好