【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 走進(jìn)教室之前做到胸有成竹。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)面臨的困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，做到“未雨綢繆”。③思考教法，解決如何主持教學(xué)、整合教材。⑵上課的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。?）用心參與公開(kāi)課交流，觀摩優(yōu)秀課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。（5）鼓勵(lì)質(zhì)疑，激勵(lì)成功。制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成績(jī)提高的樂(lè)趣，又有為小組作貢獻(xiàn)的自豪感。另外，我5年的班主任工作實(shí)踐中，善于思考、用心探索，總結(jié)出了一套行之有效的方法。管理工作實(shí)踐中，我透過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：選拔班干部，培養(yǎng)用心分子在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用，只有選拔好班干部，構(gòu)成班群眾的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。共同的奮斗目標(biāo)是班群眾不斷奮發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心，班群眾就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。構(gòu)成正確的群眾輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。正確的群眾輿論的構(gòu)成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是透過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在群眾活動(dòng)中逐步構(gòu)成的。我具體采用了以下一些方法。①有意識(shí)、有計(jì)劃地透過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話(huà)：革命書(shū)籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)構(gòu)成學(xué)生的是非觀。②運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。③運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。④經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動(dòng)。⑥組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳校園各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班群眾中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班群眾體的措施；審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等。四、我所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)：2009年至2012年三年于高峰鄉(xiāng)果納小學(xué)任學(xué)前班課程，都達(dá)標(biāo)；2012年在高峰鄉(xiāng)中心小學(xué)任二（2）班語(yǔ)文，達(dá)標(biāo)兩率（，）。2011年被高峰鄉(xiāng)小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)前教育工作者”，2012年被高峰鄉(xiāng)小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教師”。我深知，教育的征途中充滿(mǎn)艱辛，其路漫漫，但我仍將上下求索，矢志不渝。在大力倡導(dǎo)和踐行素質(zhì)育的這天，我將遵循教育規(guī)律，努力把所學(xué)新課程理論與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)。尊重學(xué)生人格，在教育教學(xué)中做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度；不嫌棄學(xué)困生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛(ài)”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因人施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生用心、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率，提高學(xué)生素質(zhì)。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。第三篇：新入編教師入崗培訓(xùn)心得體會(huì)范文2017年新招聘事業(yè)編制教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的不斷努力，終于站在了教師的這個(gè)崗位上，我興奮的難以言喻，因?yàn)?，現(xiàn)在的我可以用自己小小的力量去影響更多人。我希望給學(xué)生的是更多的正能量。記得有很多人說(shuō)過(guò)，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢?shù)，百年育人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。2018年2月27日，懷著期待與欣喜，我參加了為期三天的“2017新招聘事業(yè)編制教師崗前培訓(xùn)”?！捌诖笔且?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫唬瑢?duì)新的環(huán)境和美好的未來(lái)充滿(mǎn)期待；“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實(shí)用，包括馬淑紅老師的《一路錘煉，一路成長(zhǎng)，為學(xué)生打樣兒》、張翠云老師的《不忘初心，做有溫度的教師》、闞玉煥老師的《我選擇，我無(wú)悔》等等。三天的培訓(xùn)收貨頗豐，我深深體會(huì)到，教育是一門(mén) 藝術(shù)，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開(kāi)拓。一、一路修煉，一路成長(zhǎng)，為學(xué)生打樣兒。馬淑紅校長(zhǎng)的一句“教育無(wú)他，榜樣而已”，告訴我們對(duì)于學(xué)生的教育有時(shí)不在于如何說(shuō)，而更在于怎么做。教育就是做榜樣，閉上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示給孩子看，可能達(dá)到的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于言傳。我們?cè)谝蠛⒆酉蚶蠋熆待R的時(shí)候，老師的當(dāng)務(wù)之急就是修煉一個(gè)更好的自己，永葆教育激情，做精神燦爛的人；不忘初心，享受平凡工作中的幸福。只要你想優(yōu)秀，誰(shuí)也阻擋不住你，但成長(zhǎng)真的是自己的事情，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。二、不忘初心，做有溫度的教師?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，老師用零度以下的心去對(duì)待學(xué)生，不可能得到學(xué)生零度以上的心。有溫度的語(yǔ)言能拯救心靈，提升幸福指數(shù)。我們老師的善心涌動(dòng)就是一股清泉?；蛟S大環(huán)境和體制讓我們迷茫和彷徨，但我們本身素質(zhì)不會(huì)降低，無(wú)論社會(huì)如何物欲橫流，紛紛擾擾，我們都要矢志不渝的堅(jiān)持初心，這就是我們的信仰，有信仰才幸福！永遠(yuǎn)做一個(gè)有溫度的老師，不僅會(huì)讓學(xué)生感受到你所給予的幸福，也會(huì)讓我們自己沐浴在陽(yáng)光的惠澤里。“把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看”，做一名好老師，這就是我們的初心。三、我選擇，我無(wú)悔。作為教師，愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，全身心地去愛(ài)學(xué)生、真心地去關(guān)愛(ài)他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，特別是對(duì)那些后進(jìn)生，寬容、慈愛(ài)、不求全責(zé)備，不單獨(dú)地以學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)評(píng)價(jià)他們，讓他們無(wú)一例外的享受到陽(yáng)光般的溫暖。作為教師，有鞏固的專(zhuān)業(yè)思想，特愛(ài)本職工作，忠于職守，持之以恒。作為教師，有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔。作為教師，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，公而忘私，忘我工作。作為教師，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，盡職盡責(zé)。四、教學(xué)改革，課堂教學(xué)永恒的生命力。積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，我縣部分學(xué)校實(shí)施了班改、課改等新課程改革。金玉才校長(zhǎng)為我們講解了三學(xué)二練一拓展的教學(xué)模式，鄭巍老師傳授我們班改課改一體化的事實(shí)辦法，這些為我們以后的教育生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育意味著一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂；做教師的職責(zé)就是為學(xué)生夯實(shí)做人、走向社會(huì)及學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)。這幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)足以讓我感受到作為一名教師的重要性，而我作為一名新入職的教師，還需要虛心向前輩們、同輩們學(xué)習(xí)，將學(xué)校、團(tuán)隊(duì)利益置于首位，努力主動(dòng)地把事情做在前面。并鉆研學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制定合理的計(jì)劃、目標(biāo)及時(shí)間，低調(diào)做人，高調(diào)做事，努力傳遞新時(shí)代正能量，永遠(yuǎn)保持進(jìn)取之心。常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的事以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久的搞好我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育，爭(zhēng)取早