六年級第二學(xué)期品德與社會朋友之間教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-13 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自主交流）⒉友誼樹：朋友之間的友誼如同一棵友誼樹。有些行為像陽光雨露一樣，滋潤著友誼之樹茁壯成長，使它枝繁葉茂，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實；而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕著我們的友誼樹。你認為這些行為分別有哪些？請把它們填寫在書中樹上的相應(yīng)位置。（學(xué)生討論交流，完成作業(yè)）⒊富蘭克林曾說過這樣的話：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美?！闭埥Y(jié)合自己或周圍同學(xué)的實例來談?wù)勀銓@句話的理解。（學(xué)生結(jié)合實例來談自己對這句話的理解）⒋偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯在長達40年的交往中建立了深厚的友誼，你能結(jié)合《偉大的友誼》這篇課文來談?wù)勊麄兊挠颜x之樹為什么常青常綠嗎？（學(xué)生讀《偉大的友誼》這篇課文，根據(jù)自己的理解來談）教師小結(jié)：“君子之交淡如水”，朋友之交，重在誠信，貴在理解，胸懷坦蕩，志同道合。這樣友誼之樹才能茁壯成長。三、教學(xué)總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？（學(xué)生交流）四、作業(yè)設(shè)計⒈在你的眼中，朋友像什么？(我認為朋友就像。)⒉搜集有關(guān)友誼的名言佳句。（如：歲寒知松柏，患難見真情 ??）第五篇：人教版六年級品德與社會下冊《朋友之間》教學(xué)設(shè)計《朋友之間》教學(xué)設(shè)計——人教版六年級品德與社會下冊【教材分析】《朋友之間》是人教版《品德與社會》六年級下冊第一單元主題“你我同行”中的第2課，這課主要的話題有“我和朋友”“友誼樹”。“我和朋友”這個話題是讓學(xué)生感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性，學(xué)會珍視朋友之間的友誼。教材通過讓學(xué)生回顧自己的朋友，引導(dǎo)學(xué)生在友誼的故事中感受朋友的重要性，并通過用詩歌和圖畫來表現(xiàn)友誼，激發(fā)情感體驗，更好地感悟朋友的內(nèi)涵。“友誼樹”是讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，列舉有利于增進友誼和侵蝕友誼的不同行為，從而幫助學(xué)生認識到什么是真正的友誼──真實的、健康的、積極的、愉悅的、純真的等?！緦W(xué)情分析】《品德與社會課程標準》指出：“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。”從學(xué)生的心理特點與認知程度來看，十一二歲的男生女生渴望友誼，希望自己能歸屬到一個集體中。他們也認識到朋友之間應(yīng)該真誠相待，互相關(guān)愛。但是具體到日常生活中，他們往往又表現(xiàn)出不夠珍惜友誼的行為，對朋友苛求，而對自己放松要求，言行有時不一。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，農(nóng)村小學(xué)生一方面接受著純樸的鄉(xiāng)情熏陶，他們對人友善、忍讓；但另一方面，他們還無法全面認識到友誼的重要性和可貴性，無法正確維護彼此之間的友誼，更沒有透徹領(lǐng)悟“朋友”的真諦，會或多或少受周圍一些不良交友言行的影響，特別是當(dāng)他們遇到交往困惑時，他們往往不知如何選擇，缺乏主動去解決矛盾的意識和正確解決矛盾的方法。這些都給本課教學(xué)提供了極好的教育契機。這就需要教師在課堂上把握教學(xué)的深度和廣度，盡量拉近與學(xué)生的心理距離，讓學(xué)生得到更多的收獲?！驹O(shè)計思路】教學(xué)活動源于兒童的生活又高于生活。教育要回歸生活，珍視兒童生活的價值，體現(xiàn)兒童在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓兒童在活動中交流、探究、感悟是本課的設(shè)計理念。因此，在本課設(shè)計中以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，通過聯(lián)系實際、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過交流、觀察、討論等形式參與活動，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，真正讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，學(xué)有所獲，終身受益。通過讓學(xué)生回顧“我和朋友”，在友誼的故事中感受幸福和快樂；通過用詩歌和圖畫來表現(xiàn)友誼，懂得珍視友誼；“友誼樹”讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，明確各種不同行為對友誼產(chǎn)生的不同影響，并認識什么才是真正的友誼?！净顒幽繕恕繉W(xué)生感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性，學(xué)會珍視朋友之間的友誼。學(xué)會判斷哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。學(xué)生懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上的。【重點】：讓學(xué)生認識到友誼的快樂與重要性，懂得珍視友誼?！倦y點】：讓學(xué)生學(xué)會善待朋友，和朋友真誠相處?！窘虒W(xué)準備】教師準備：制作教學(xué)課件，搜集教學(xué)所需的文字資料、圖片等材料。學(xué)生準備：收集一些贊美友誼的詩歌、名言、準備好朋友的照片?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入教學(xué)師：同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？（生：喜歡）下面我們一起欣賞一首歌（播放歌曲：臧天朔的《朋友》）。師：歌中唱到：“朋友，如果你正享受幸福，請你忘記我；如果你正承受不幸，請你告訴我！”為什么要讓朋友在幸福的時候忘記自己、離自己而去呢？其實這樣的朋友才是真正的“朋友”。為什么這么說呢？我們將在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中來回答這個問題。下面我們先來看看“朋”字的由來。過渡“朋”的由來：《説文解
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