【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散，對學(xué)習(xí)與班級活動缺乏熱情。還有一個現(xiàn)狀就是學(xué)困生較多，五六十分的就有好幾名同學(xué)。所以本學(xué)期我的工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。二、班級工作目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班 集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。作為班主任，我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出班級工作目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。（一）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。（二）鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（三）向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。（四）積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。（五）加強(qiáng)班級隊伍建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。（六）進(jìn)一步對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。三、重點(diǎn)工作任務(wù)（一）提高學(xué)習(xí)成績，具有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。，通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。，了解學(xué)情，協(xié)調(diào)工作。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的 實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成榮譽(yù)感和責(zé)任感。要從關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，及時了解學(xué)生的心理變化，對他們的進(jìn)步及時給予肯定與鼓勵，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。(二)常規(guī)教育《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。(三)班級紀(jì)律 利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致”。鼓勵學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的課間活動，使學(xué)生既健體又受教育,同時，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，不損壞公物。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。(四)衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。:每天兩次分派值日生打掃衛(wèi)生,在班級中推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于積極主動打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。(五)班干部的培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。本學(xué)期我將積極培養(yǎng)班干部，對班級管理及時指導(dǎo)。四、工作措施（一）加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)我先從自身做起，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，做到備學(xué)生、備教材、備教法，精心設(shè)計好每一堂課，弄清每一堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時抽時間多聽同事的課，進(jìn)一步學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。（二）紀(jì)律方面進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達(dá)到這個目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級 的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)會自己管理自己。當(dāng)班干部選定后，我要加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績要優(yōu)秀，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手，使他們齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。（三）學(xué)習(xí)方面本學(xué)期中，我要在平時學(xué)習(xí)中下工夫。通過平時的觀察與批閱學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)；當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。我將盡最大的努力調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，同時開展互幫互助，減少班級兩極分化現(xiàn)象。（四）生活習(xí)慣在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心學(xué)生。利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開學(xué)困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增進(jìn)師生感情。同時我在組織學(xué)生