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六年級上學期班級工作總結(編輯修改稿)

2025-10-14 01:11 本頁面
 

【文章內容簡介】 ,給父母寫出了情真意切的信,感謝父母的養(yǎng)育,也誠懇地提出了自己的意見。良好的紀律是學習的前提,在紀律上我一直嚴格要求。無論是課堂還是課間,無論是室內還是室外,我都嚴格要求學生做到遵守紀律,嚴于律己。對一些調皮的學生,相對要花費更多的功夫,才能取得良好的效果。二、穩(wěn)定情緒,建立良好班風。學生到了六年級,覺得自己長大了,成熟了,對事情有了自己獨特的看法,獨立意識較強,需要得到大人的理解和尊重,敢于大膽的表達自己的想法。如果在教育過程中方法欠妥,容易適得其反,引起學生的不滿,造成不良影響。在六年級開學時前,我就跟帶過六年級的老師取經,學習如何管理這個年齡的孩子。從他們那里我學習了一些東西,做到心中有數。開學后,我主要要做的工作就是穩(wěn)定學生情緒,樹立良好班風。首先,注意平時的語言激勵。在課堂上,對學生發(fā)言中的亮點進行毫不吝惜的表揚,是他們看到自己的長處,樹立自信。每次作業(yè),大力的表揚作業(yè)優(yōu)秀的孩子,那時有了一點點的進步。在課間,看到孩子的人和優(yōu)點,都熱情地表揚,甚至會夸張地表示喜歡之情。是學生都在一種愉快的環(huán)境中學習,看到了自己的價值。第二,樹立典型,使大家學會向榜樣學習。有的孩子學習成績一般,但是特別喜歡背誦古詩,我讓他一周給同學們教會一首詩。有的孩子做事踏實,就讓他管理班級衛(wèi)生工作;有的孩子電腦水平較高,讓他負責每天電腦的開關工作,在平時的活動中,讓他做課件,大顯身手;有的孩子寫字漂亮,就讓他們辦板報,抄寫一些東西……三、勞逸結合,抓緊課程學習。六年級,學生上課外補習班多,孩子奔走于幾個補課點,非常疲憊。每天既要完成學校作業(yè),又要應付課外班里高難度的作業(yè),精力不足。面對這種情況,我及時調整教學思路,深入研究教材,精心設計教法,提高課堂教學效率,盡量減少家庭作業(yè),使學生稍微輕松一點。除此以外,注意勞逸結合,給學生營造一種和諧快樂、輕松愉悅的環(huán)境,能夠緩解緊張的情緒。對某一方面有進步或表現突出的學生,獎勵他可以自選家庭作業(yè),可以允許他在圖書室里泡一節(jié)課,允許他在操場自由活動一節(jié)課等。結合語文教學,我們進行了多項積極有益的活動。比如排練小品和課本劇,進行表演和評獎;廣泛收集資料,辦各種專題的手抄報;調查采訪,錄像拍照,展示自己的快樂生活;結合實際生活,模仿喜歡的童話故事的形式,寫自己感興趣的事情,抒發(fā)自己內心的情感…… 通過這些活動,學生積極和諧,樂觀向上。一旦有了快樂的體驗,就產生了愿意學習的動力,會很快地接受新事物,學習效率高。四、發(fā)揮優(yōu)勢,秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)。從五年級開始,我班進行了一系列的語文能力的訓練,如:“書香小屋”閱讀行動,“經典背誦”活動,“讓作文與生活同行”活動。通過試驗和實踐,取得了一定的成績。學生普遍的愛讀書,閱讀習慣較好。能堅持每天早晨來校閱讀,課間三五成群堅持讀書,寫完作業(yè)以后,自覺讀書已成為習慣。閱讀的內容,也由楊紅櫻、鄭淵潔的小說、童話故事,慢慢的變?yōu)槭澜缥膶W名著及科普知識和情感類的書籍?,F在,我們班的學生已經養(yǎng)成了愛讀書的習慣,班級形成了濃厚的讀書氛圍。每個周一,管理員就會圖書室借書,一個星期結束,周五自動去還書。讀書成為一種生活之后,就不再是老師要求的任務了,而是自覺自發(fā)的行為。“腹有詩書氣自華?!边@句話說得不錯。查看更多 班級工作總結另外,背誦古詩詞的數目也逐漸增加。每個周,由學生推薦一篇古詩詞,寫到后邊黑板上,大家一起朗讀。在課前準備和下操后的路上大家背誦。每個周一篇,一學期下來,學生可以熟練背誦了15首古詩詞。通過這項活動,調動了廣大學生的朗讀背誦的熱情。這不僅鍛煉了背誦能力,還合理有效的利用了時間,更培養(yǎng)了學生對古詩詞的感悟,積累了豐富的知識。還有,加強小練筆,提高寫作水平。結合課文和一些活動,進行大量的小練筆。有模仿課文的續(xù)寫、仿寫、改寫。如把課文改編成劇本,把自己喜歡的小故事編成話劇,把古詩文編譯成現代版,給課文的空白處進行補白等。有根據班級故事和學生的生活而設計的作文練習。這些作文題目結合學生生活,題目與眾不同,充滿樂趣,學生寫起來興味盎然。比如,我們根據本班實際寫出的作文《外號**》使人忍俊不禁,《媽媽常說的那句話》真是媽媽們的真實寫照,《鮮花獻給你》表達了對身邊人物的贊揚和欣賞,《忙碌的我》道出了學生奔波于幾個補課點的辛苦無奈。五、培養(yǎng)干部,加強自我管理。到了高年級,學生自主管理班級的意識和能力都提高了,一些學生熱心能干的學生就慢慢脫穎而出。這些孩子,紀律良好,品德優(yōu)秀,成績優(yōu)異,在同學中有一定威信。我把很多事情都交給他們去干。懶老師自然會逼出勤學生。圖書的管理、值日生的分配、升旗訓練、作業(yè)的檢查、古詩詞積累的抄寫、領取物品、班會的組織、比賽的協(xié)調工作等,甚至包括一些學生繳費的事情,都由不同特點的學生干部去做去干。這樣一來,把老師解放出來,安心的研究教學,處理其他事務。學生的積極性提高了,能力增強了,有較強班級責任感和榮譽感。我太忙的時候,或者是不在學校的時候,這些干部就可以自主地管理班級,把事情做好。12月中旬我出去到外校改卷子,正好學校要動員學生捐書。我不在學校,班干部熱情動員學生積極捐書,為學校爭光。并且把學生捐獻的書籍進行了詳細的登記和篩選。最后分類整理,交給學校。他們做事的認真和熱心,有條不紊的方法,受到了很多老師的贊揚。[]2012年班級工作總結 | 高二第一學期班務工作總結 | 班級管理總結 | 20102011上學年班級工作總結 | 2010—2011第一學期幼兒園小班班級工作總結 | 2012年上學期幼兒園七班班務工作總結 | 2012年中學學校班級管理經驗總結 | 2012年學雷鋒活動總結 | 查看更多 班級工作總結第三篇:六年級上學期班級工作總結轉眼之間,一個學期又結束了。從剛入學的無知的小孩子,成長為成熟的、懂事的大孩子,學生經歷了很多,我也與他們一起成長著,感受著,思索著。本學期,學生面臨擇校的大問題,學業(yè)負擔重,心里壓力大。根絕他們的特點,本學期,我在班級管理方面主要做了以下工作。一、嚴格要求,抓緊德育建設。作為一名小學老師,我們不只是教給學生知識,更要教會他們做人,做一個有道德的人。我們要教學生學會愛,愛家人,愛朋友,愛他人,愛自己,愛祖國。教他們學會負責:對自己負責,對他人負責。做好自己的事情,不做違反道德的事,言出必行,心胸坦蕩。在我的心目中,小學生最要學會的就是這些。我利用一切時間,進行思想教育和滲透。語文課上,我們通過學習課文感受人性的善良美好,學習人物的純潔高尚,感悟人間的真情,懷有一顆善良正直快樂的
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