【文章內(nèi)容簡介】 不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地！雖然遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，但研修給我?guī)淼挠绊憛s遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我要把這次研修中改學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的教學(xué)工作之中，讓平臺研修的收獲像一粒種子一樣在教學(xué)過程中生根，開花，結(jié)果……第三篇：學(xué)習(xí)著 快樂著 幸福著 收獲著用心感受共同成長班級：平度二班主編：劉愛玲編輯：劉愛玲周小慧楊秀梅一、體會感受踏著春天腳步，我們有幸參加青島市骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)?；仡欁罱鼛滋鞂W(xué)習(xí)的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。二、學(xué)情匯報平度二班在學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出許許多多成績優(yōu)秀的學(xué)員，他們在學(xué)習(xí)的各項(xiàng)指標(biāo)中都各領(lǐng)風(fēng)騷。學(xué)時較長的學(xué)員有：楊陽李娜劉輝孫憲孫絢絢楊炳俊李國梅 尚書林萬振洪官京紅李海燕宿德蘭張華貴王明啟崔玉楠林勇李雯雯竇振琳 李軍 丁麗華 侯雪梅 任坤 萬蘇天 韓蘇道孫秀婷邵澤先陶春華孫永梅葛學(xué)瑞 發(fā)表日志較多的學(xué)員有：相琳官京紅王明花崔玉楠邵澤先資源上傳較多學(xué)員有：相琳劉輝王阿香孫絢絢孫曉林盧靜趙愛霞張華貴崔玉楠盛麗紅邵澤先葛學(xué)瑞王均友發(fā)起話題較多的學(xué)員有：相琳劉輝王阿香孫絢絢孫曉林于漢強(qiáng)劉潘紅韓麗王金鳳盧靜官京紅邵德花王明花張華貴程元愛崔玉楠姜進(jìn)美孫寶珍盛麗紅孫秀婷邵澤先王均友課程留言較多的學(xué)員有：相琳趙小娣王修太楊陽李娜相琳孫憲孫絢絢黃玉琴李國梅孫曉林于漢強(qiáng)劉潘紅韓麗李炳林王金鳳盧靜官京紅趙愛霞邵德花王明花田春明宿德蘭張華貴邵軍程元愛崔玉楠劉麗麗李雯雯孫圣芝萬蘇天綦詠梅盛麗紅孫秀婷邵澤先荊秀英作業(yè)較優(yōu)秀的學(xué)員有：平度蘭底小學(xué)葛盼盼平度蘭底大河岔小學(xué)陳翠萍平度灰埠城子小學(xué) 管京紅三、作業(yè)展示：談我們班的師生關(guān)系平度蘭底小學(xué)葛盼盼剛剛接這個班已經(jīng)接近一年了。班級里面的師生關(guān)系也在時間的推移下，進(jìn)行著潛移默化的微妙變化。在此只談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。剛接這個班級，同學(xué)們覺得我年輕，與他們年紀(jì)差不大，所以對我沒有那么多的懼怕，而是上課下課總有那么多的話說。也許是新鮮，讓他們沒有了老師與學(xué)生的距離。身邊總會圍來一群學(xué)生，對著自己問東問西，有時也和我說他們以前的班主任和老師。這個階段我總結(jié)為互相吸引，新鮮的關(guān)系。我對這個班級的認(rèn)識和不斷的接觸，加上同學(xué)們的反應(yīng)，我對他們的態(tài)度也不再是嘻嘻哈哈，因?yàn)槟菢右苍S會讓一些調(diào)皮的孩子更加肆無忌憚。在不斷鍛煉中，我正在漸漸的建立起我在學(xué)生中的威信，包括嚴(yán)厲。所以，一段時間我對任何同學(xué)都是比較嚴(yán)厲的。在一次作文中，題目是“某某我想對你說??”，我看到一篇作文，“老師我想對你說”。我看到這樣一句話“您越來越嚴(yán)厲，同學(xué)們都覺得有些陌生”。這句簡單的話引起了我的反思，一開始的新鮮，后來的陌生，可以說是兩個截然不同的態(tài)度，中間的變化我是主宰。我的過于嚴(yán)厲，讓學(xué)生有了陌生的距離感。我開始反思，并且漸漸改變著態(tài)度。最近，通過學(xué)習(xí)，我感悟較深，開始嘗試教育方法，我對同學(xué)們是恩威并重，該嚴(yán)厲的時候我會嚴(yán)厲批評，但是該表揚(yáng)的時候我會大加贊賞。并且不會因?yàn)橐幻詺獾膶W(xué)生遷怒到其他學(xué)生身上。這個迅速的“變臉”，讓我既在學(xué)生中有威信，也不影響學(xué)生對我的好感。我們即是朋友又是師生。我享受著這種融洽的關(guān)系。這種微妙的關(guān)系讓我們的相處更加融洽，但是也會有不足，相信我們會在以后的相處中更加和諧、融洽。我會努力。平度蘭底大河岔小學(xué)陳翠萍學(xué)生曠課的現(xiàn)象其實(shí)并不是很多見，造成學(xué)生曠課的原因有很多。有學(xué)生自身原因，家庭原因，社會原因，也有學(xué)校原因，但最主要的原因是厭學(xué)且厭學(xué)已經(jīng)到了一定程度，處理曠課問題需要班主任老師全面了解學(xué)生曠課的原因，然后耐心細(xì)致地做好相關(guān)工作,才有可能真正解決這一問題。就在本學(xué)期前不久，我校六年級就有一個從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，在轉(zhuǎn)來的時候，已經(jīng)有多次逃課曠課的事情發(fā)生。剛接到的時候我還是很擔(dān)心的，怕他依然經(jīng)常逃課曠課，影響自己和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)來多半個學(xué)期，好像并沒有很多不良的習(xí)慣，只是人比較的懶散，剛開始我還心里挺得意的，難道是覺得我們的老師很不錯，同學(xué)也很團(tuán)結(jié)，所以不會讓他產(chǎn)生逃課曠課的想法。但漸漸地他就開始遲到、曠課、上網(wǎng)吧，甚至打架、私自拿同學(xué)的物品，盡管老師多次教育，仍不見好轉(zhuǎn)，還是經(jīng)常曠課、上網(wǎng)，還曾經(jīng)在網(wǎng)吧里偷了一只手機(jī)，以至班里同學(xué)見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。后來，我就和任課老師去這個同學(xué)的家里，了解到他父母長期在外打工，而且流動性強(qiáng)，可以說居無定所，導(dǎo)致了他缺乏家庭的教育、關(guān)愛和溫暖，使得他開始進(jìn)入叛逆期。回來后，我和任課老師開始分析他的情況，想了許多的方法，最后還是覺得從關(guān)愛出發(fā)，老師經(jīng)常找他聊天，安排班里的同學(xué)每天放學(xué)到他家?guī)椭瓿勺鳂I(yè)，與他一起玩耍，在“課前表演”的時間里，經(jīng)常讓他來表現(xiàn)自己，從多方面來感受老師和同學(xué)的關(guān)愛，漸漸地他和同學(xué)的接觸多了，人也開朗了，曠課和逃課的現(xiàn)象也沒有了。有一次，在校跳繩擂臺賽中，他背同學(xué)跳繩得到了創(chuàng)意獎，讓他更加深深地感受與同學(xué)之間合作的成***校的學(xué)習(xí)不僅僅是枯燥，更多的是樂趣。面對學(xué)生曠課，教師首先應(yīng)多渠道地全面了解學(xué)生曠課的原因?？梢酝ㄟ^班里的同學(xué)、以及其它老師來了解，學(xué)生的家長或家庭通常也能反映出學(xué)生曠課的原因，當(dāng)然最好是能與曠課的學(xué)生做有效的溝通。我認(rèn)為解決這一問題需要一個系統(tǒng)工程來解決，家校、班科任、學(xué)校與班科任，學(xué)校與社會密切相連，建立一個完整的系統(tǒng)的教育工程才能從根本上解決問題，單一的說教，嚴(yán)格的處罰，只是治標(biāo)不治本，還可能會事與愿違。學(xué)生遲到的處理平度灰埠城子小學(xué) 管京紅教了這么多年的學(xué)，也經(jīng)歷的很多的事情，對于學(xué)生遲到這件事來說，時有發(fā)生，我處理的方法也無非是問問遲到原因，批評教育幾句，對于經(jīng)常遲到的學(xué)生，開始讓她站個三五分鐘，以示警告。對于遲到事情的處理，我覺得最有意義的還真有一次，那一天，我正在教室里上講課，可能是我講的太投入了，班里的一個學(xué)生來了，這個學(xué)生用同學(xué)們的話說，就是有點(diǎn)傻，四年級了在教室里還經(jīng)常尿褲子，男女也不分，有時候我們上了一節(jié)課了，她才來，這個學(xué)生的到來我一點(diǎn)也沒有意識到，所以她就在門前的臺階下站著等著，具體站了幾分鐘我也不知道，可我到黑板上板書時，我無意中瞥到了她，我當(dāng)時想：壞了，讓她進(jìn)來必然要打斷同學(xué)們興趣盎然的氣氛，不讓她進(jìn)來又違反了我們的紀(jì)律，咋辦？這時我靈機(jī)一動，就說，同學(xué)們這篇課文寫的咋樣？你們?yōu)槭裁绰牭眠@么入迷呢？我這一問，同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撈饋砹耍以掍h一轉(zhuǎn)，同學(xué)們說的真不錯，你們看我們班的潘某同學(xué)跟你們一樣，也聽得入迷了，連報告都忘記了，這時潘某同學(xué)也覺得不好意思了，我連忙對潘某說，以后早點(diǎn)來，記得到教室來聽課好嗎？出乎意料，從那以后，潘某遲到的次數(shù)還真少了。四、經(jīng)驗(yàn)交流 ：班長：相琳副班長：劉輝組織委員：張華貴宣傳委員：崔玉楠管理助手：孫秀婷學(xué)習(xí)監(jiān)督員：孫絢絢五、培訓(xùn)反思：在近十天的學(xué)習(xí)過程中，我們的學(xué)員有經(jīng)驗(yàn)但也有困惑，不少學(xué)員在上傳資源和發(fā)起話題上遇到問題。在這里告訴大家：這兩個項(xiàng)目都是從班級入口進(jìn)入，而不是從學(xué)習(xí)入口進(jìn)入，只要找到正確的方法，相信我們大家都能做的更好。六、溫馨提示：，通報前兩模塊各地上線率、學(xué)習(xí)率，表揚(yáng)典型，指出缺點(diǎn)不足，部署下階段主要工作，而且還有視頻會議，希望各學(xué)院積極參加。：（班主任的每一年、三人行網(wǎng)絡(luò)班級的注冊與組建）的學(xué)習(xí)。特別是三人行網(wǎng)絡(luò)班級的建立，望各位學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行。：4月28日至5月11日：學(xué)年開始、編排座位、布置教室、選班委會、制定班規(guī)、家校聯(lián)系、評價評獎、學(xué)年結(jié)束回首昨天，我們碩果累，展望明天，我們信心百倍。老師們