發(fā)生在我班里的教育故事(編輯修改稿)
2024-10-13 11:50 本頁面
【文章內容簡介】 學們，這些書里有幾本弄皺了書面，這本最差，你們說怎么辦？”他的話音剛落，同學們便紛紛舉起了手，我也隨著大家舉起了手。陳老師想了想，問我:“小玲，你看應該怎么辦？”我不假思索地說：“把書往空中一扔，落在誰那里就歸誰?！标惱蠋熉犃?，微笑著搖頭說：“小玲，你先坐下?！苯又?，陳老師又問了小剛，小剛說：“把這本書夾在一捆書里，發(fā)到誰那就算誰?！标惱蠋熉犃耍耘f讓他坐下。最后陳老師又問了張軍：“張軍，你看應該怎么辦？”張軍說：“我看這本書就給我吧！”陳老師聽了，興奮地對大家說：“這正是我希望的回答??”陳老師的話還沒有說完，同學們就七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答?！薄拔乙彩沁@樣回答?！标惱蠋煍[了擺手，讓大家安靜下來。他接著說：“往空中一扔也好，夾在那一捆書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能，張軍是第一個要這本書的，我就把這本書發(fā)給張軍。”張軍走過去接過陳老師發(fā)給他那本書，教室里響起了熱烈的掌聲。這時，我覺得自己的臉上火辣辣的。過了一會兒，開始發(fā)書了，發(fā)到我時，老師微笑著對我說：“小玲，你怎么就想不出好辦法呢?”我聽了陳老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。我想：我為什么想不出好辦法呢?主要原因就是我并不是心甘情愿要那本損壞的書。今后，我一定要向張軍學習，做一個先人后己的學生。我明白了一個道理我和小明雖然是好朋友，但有一次為了一本小人書，我倆卻吵翻了。那是不久前的事。一個課間，我向同學借來了一本《孫悟空大鬧天宮》的小人書。那封面美極了！我拿起書剛翻一頁，小明就伸手把書搶了去。我向他要，他不給，我急了就去搶，小明不放手，我倆就對扯?！八焕病币宦暎瑫怀镀屏?。小明見此情景，慌忙把書放在桌上。我看見書頁被扯破，火更大了：“都怪你，你賠，你賠！”小明申辯說：“都怪你，誰讓你跟我搶的？明明是你自己把書扯破的，怎么能怪我呢？”我倆你一句我一句地爭吵不休。不知是哪個多嘴的同學把這件事告訴了老師。老師把我們叫到辦公室，批評說?！澳銈冎活欁约憾惑w諒對方，這是不珍惜友誼的表現(xiàn)。都讀五年級了，這點道理都不懂，你們不覺得臉紅嗎？”聽了老師這番話，我和小明都慚愧得低下了頭，并作了自我批評，互相道了歉?；氐浇淌依铮覀z不約而同地說：“咱們把書補好吧！”說完，我倆格格地笑了。放學后，我和小明一起來到我家里，拿出透明膠布，小心翼翼地把書補好了。通過這件事，我明白了一個道理：對待朋友要寬厚，對待自己要嚴格，一定要珍惜友誼。愛國詩歌朗誦稿當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。啊，我們愛你，中國！我們愛你??桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。我們愛你?? 龍井茶的清香，茅臺酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。我們愛你??傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。我們愛你??戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬里涌動的滾滾春潮，祖國大地燃起的希望之火。我們愛你?? 奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果。松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開拓，你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國！金子般的天地 凝結了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒； 干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛，會聚在圓圓的餅上，演義著豐收的幸福； 憶往昔：多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，看今朝：我們同仁的思緒更加浩瀚，如醉如癡； 我們追憶：追憶那共同播
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