參觀東華幼兒園學(xué)習(xí)感想模版(編輯修改稿)
2024-10-13 11:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 軍事化訓(xùn)練，規(guī)范員工行為。全面推廣員工手指口述，先從特殊工種做起，每月強(qiáng)制推行一個(gè)工種，安檢部全力推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)。先從瓦斯員開(kāi)始，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任分到分管領(lǐng)導(dǎo)上，并進(jìn)行月終考核，對(duì)達(dá)不到要求的嚴(yán)肅處理。1完善考核，強(qiáng)化考核抓好考核標(biāo)準(zhǔn)、考核的透明度和考核落實(shí)，不能停留在嘴上?？傊?，文化引導(dǎo)，總體安排，培訓(xùn)夯基，典型引路，強(qiáng)化考核，重獎(jiǎng)重罰，全面推動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。工隊(duì)總工 王元才 第四篇：電廠幼兒園參觀感想電廠幼兒園參觀的感想2011年3月25——26日，園長(zhǎng)考察安排了老師們赴柳州參觀幾所知名幼兒園，短短的學(xué)習(xí)使我感受頗深，受益匪淺，也讓我對(duì)下步工作有了一些新的思路。一、所見(jiàn)一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。參觀結(jié)束后我們作了簡(jiǎn)短的交流，在交流過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)他們很注重教師隊(duì)伍建設(shè)，可謂是腹中有書(shū)卻自發(fā)，他們的老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也很多，更勤讀書(shū)、善讀書(shū)，每個(gè)教師發(fā)言都是頭頭是道，聽(tīng)了他們的發(fā)言我真的覺(jué)得自己與他們的差距太大了。二、感悟參觀學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到在環(huán)境布置方面，他們的幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了 “ 環(huán)境是重要的教育資源，教育價(jià)值與審美價(jià)值同時(shí)存在，他們是通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。” 這一體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。流連在各班級(jí)中最大的感觸就是她們的墻壁會(huì)說(shuō)話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結(jié)合起來(lái)，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精神，隨著活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)材料隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展不斷填充、明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值?；顒?dòng)區(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性，可操作性。其次我們通過(guò)園長(zhǎng)形象逼真的介紹幼兒園舉辦的豐富多彩的活動(dòng)，讓我們感受到該園的 “ 童年是一次旅行，不是賽跑 ” 的教育理念。三、所思這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽(tīng)著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺(jué)得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，采取多種形式學(xué)習(xí)。（自學(xué)。即：督促教師多讀一些專業(yè)方面的書(shū)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)。即：派出去向好的幼兒園請(qǐng)教學(xué)習(xí)。園學(xué)，即：園本培訓(xùn)）。、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。、培養(yǎng)教師“三心”精神。即：細(xì)心、耐心、虛心。細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我們對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師在組織活動(dòng)中，要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。教師不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決?？傊?，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們感悟頗深。一方面讓我們看清了自己存在的差距與不足；另一方面，也增強(qiáng)了我們加快幼兒園品牌建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。是啊所謂 “ 他山之石，可以攻玉嘛 ”。第五篇：山東華洋職業(yè)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)華洋職業(yè)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)孔慶麗山東華洋職業(yè)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)班主任：孔慶麗時(shí)間：2018年10月19日華洋職業(yè)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)孔慶麗山東華洋職業(yè)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2018年10月19日 孔慶麗2018年10月17日—2018年10月18日，我有幸隨著學(xué)校學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去山東華洋職業(yè)學(xué)院的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。一晚上和一早上下來(lái)，聽(tīng)取了華洋職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、教務(wù)處主任、學(xué)生處主任的工作匯報(bào)，觀看了他們學(xué)校的校園環(huán)境、宿舍環(huán)境、訓(xùn)練隊(duì)表演、護(hù)士禮儀隊(duì)的表演、早操、上課
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