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正文內(nèi)容

向坊小學創(chuàng)建“平安校園”五年規(guī)劃[范文](編輯修改稿)

2024-10-13 11:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 出重點,全面落實各項措施。做好各項安全隱患的整治工作,杜絕重、特大事故的發(fā)生,減少一般事故的發(fā)生,避免安全責任事故的發(fā)生,力爭達到平安學校的標準。(三)鞏固提高階段(2011年9——12月)在創(chuàng)建工作中,要不斷完善工作機制、考核機制,創(chuàng)新思路,鞏固和擴大創(chuàng)建成果。第三篇:靈武市臺子小學“平安校園”創(chuàng)建工作五年規(guī)劃靈武市臺子小學“平安校園”創(chuàng)建工作五年規(guī)劃為深入貫徹市綜治委《關(guān)于全市深入開展系列平安創(chuàng)建活動的意見》的總體部署和工作要求,保證“平安校園”建設(shè)有計劃、有步驟地進行,扎實推進“平安校園”創(chuàng)建工作的深入開展,確保校園的安全穩(wěn)定,結(jié)合我校實際情況,特制定本規(guī)劃。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,始終堅持以人為本,緊密結(jié)合我校教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際,堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,扎實開展“平安校園”建設(shè),切實維護學校師生的正常教學、科研和生活秩序,保證師生生命財產(chǎn)安全,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。二、組織領(lǐng)導為保障我校 “平安校園” 創(chuàng)建活動順利實施,并達到預(yù)期目標,成立莆田二中 “平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由郭興達擔任組長,楊富貴擔任副組長,成員由相關(guān)中層負責人組成。學校黨政領(lǐng)導對創(chuàng)建平安校園負總責,建立學校黨政主要領(lǐng)導直接抓,各職能部門各司其職、緊密配合,全校師生共同參與的工作機制。創(chuàng)建工作領(lǐng)導機構(gòu)要加強對“平安校園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導、組織和實施,做到有規(guī)劃部署、有經(jīng)費投入、有工作人員、有檢查落實,持之以恒推進創(chuàng)建活動。三、主要目標(一)總體目標:通過五年時間,扎實有效地開展創(chuàng)建“平安校園”活動,建立建設(shè)“平安校園”的有效工作機制,改善學校及周邊治安狀況,進一步健全校園安全防范機制,有效防止重大刑事、治安案件的發(fā)生,減少違法犯罪案件和安全事故發(fā)生;加強道德法制宣傳教育,努力實現(xiàn)以師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高,以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高,以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高,不斷改善學校教書育人環(huán)境。(二)具體目標:組織體系完整性。五年內(nèi),建設(shè)完整的“平安校園”創(chuàng)建活動組織體系,逐步建立健全“平安校園”創(chuàng)建活動各項制度。宣傳教育廣泛性。從2007年秋季起,繼續(xù)在全校廣泛開展安全、法制宣傳教育活動,形成人人知曉學校安全法制教育的氛圍,師生知曉率達到100%。管理工作規(guī)范化。嚴格規(guī)范學校治安、消防、衛(wèi)生、交通安全管理,各項管理制度齊全、工作秩序良好,并形成與有關(guān)職能部門緊密配合的聯(lián)防機制。從2007年秋季起,杜絕安全違規(guī)現(xiàn)象在校園內(nèi)出現(xiàn)。處置能力快速性。處置突發(fā)事件的組織健全、人員落實,對于處置學生打群架、斗毆等學生群體性事件和學生傷亡或重大災(zāi)害性事件及周邊事件反應(yīng)快速。實際成效明顯性。五年內(nèi),無校園內(nèi)刑事案件,無造成嚴重影響或嚴重后果的重大群體性事件,無造成嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件,無引發(fā)系統(tǒng)恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件,無造成師生傷害嚴重影響或嚴重后果的安全事故。努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。四、主要內(nèi)容(一)創(chuàng)建領(lǐng)導機構(gòu)健全。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組和辦事機構(gòu),制定創(chuàng)建工作規(guī)劃、實施方案,層層落實領(lǐng)導責任制。各有關(guān)職能部門積極參與、各司其職、密切配合,做到有規(guī)劃部署、有經(jīng)費投入、有工作人員、有檢查落實,持之以恒推進創(chuàng)建活動。(二)學校內(nèi)部管理規(guī)范。制定和完善“平安校園”建設(shè)管理的規(guī)章制度;建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制;制定重要部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度。(三)安全防范體系完善。構(gòu)建保障安全需要的安全保衛(wèi)機構(gòu)和現(xiàn)代化技術(shù)防范體系。抓好校園報警點的建設(shè),配備法制副校長并發(fā)揮作用學校及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備,標識清楚醒目。配備配齊專(兼)職治安保衛(wèi)人員,造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良,能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻的學校安全穩(wěn)定工作隊伍。(四)師生安全滿意率高。及時嚴厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動,防止群體性事件的發(fā)生;切實維護學校治安安定,無重大、特大刑事案件和重大治安事故及責任事故發(fā)生;校內(nèi)交通規(guī)劃合理、標識完備,無違章建筑;校內(nèi)防火、防震設(shè)施齊全有效;學生宿舍安全寧靜,校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好,師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高。家長對校園治安的滿意度逐步提高。(五)維護穩(wěn)定教育到位。在維護政治穩(wěn)定方面,及時掌握上報各種境內(nèi)外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和“法輪功”分子在校園內(nèi)的滲透破壞活動情況;加強對意識形態(tài)陣地的領(lǐng)導和對哲學社會科學論壇、講壇的管理。加強法制道德教育,增強師生員工法制觀念、學生安全防范能力和自我保護意識。遵紀守法形成風尚,維護學校安全穩(wěn)定成為師生自覺行動。加強對網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經(jīng)常違紀學生的教育管理,采取有針對性措施予以幫扶,有效地解決各自問題。(六)周邊治安秩序良好。配合相關(guān)部門加強對校園周邊的值班巡邏,確保不發(fā)生敲詐和侵害學生的案件。學校周邊200米沒有網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳。及時清理學校周邊不健康的音像書刊點和各種流動攤點,保障學生的身心健康。五、主要舉措(一)組織領(lǐng)導機構(gòu)健全,運作有序。形成學校黨政主要領(lǐng)導負責制,相關(guān)職能部門各司其職、緊密配合,全校師生共同參與的工作機制。建立組織,加強領(lǐng)導,成立“平安校園”建設(shè)領(lǐng)導小組,指導、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”建設(shè)的各項工作,明確、落實安全工作的第一責任人,并配備法制副校長。針對師生不同特點,組織師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動。每學期開學和期末各進行1次面向全校學生的安全、法制教育,每學期組織1次有主題的安全和法制宣傳活動,畢業(yè)班學生在畢業(yè)前參加法制培訓班專題培訓,每學期開學初組織學生進行逃生演練活動。學校加強與各有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通,及時主動地反映存在的問題,積極爭取支持配合。學校與公安、綜治、消防、衛(wèi)生、交警等部門緊密配合、相互協(xié)作,共同做好學校的安全工作。(二)以“預(yù)防為主、整建結(jié)合、重在建設(shè)”作為創(chuàng)建活動的原則。進一步加強安全防范工作,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力。及時、準確地掌握學校和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題,不斷完善學校人防、技防預(yù)警機制,加強安全信息員隊伍建設(shè),及時報送穩(wěn)定信息,規(guī)范校園技防設(shè)施。提高安保工作人員素質(zhì),提高處置突發(fā)事件的能力。進一步加強制度建設(shè),強化學校內(nèi)部管理。把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理結(jié)合起來,建立整治和管理并重的長效工作機制。建立校園治安情況臺帳、與公安配合的聯(lián)防機制以及學校應(yīng)急救治和疾病預(yù)防機制。規(guī)范學校治安、消防、衛(wèi)生、交通安全管理,定期開展各項工作檢查,杜絕學校安全隱患。(三)以安全教育作為創(chuàng)建活動的重點。充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報等宣傳陣地,以及開展講座、主題班會、學生活動等多種形式,認真開展安全教育。結(jié)合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育等活動,對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育,增強師生的安全意識,掌握安全知識,提高防范自救能力,減少意外傷亡及其他
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