freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

備課組工作計(jì)劃集錦[合集](編輯修改稿)

2024-10-13 11:21 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ~12月:相似形。20xx年1月:期終考試。五、學(xué)習(xí)資料:《一課一練》、《周周練》。六、考試備忘錄:10月下旬期中考試;1月上旬期終考試。備課組工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想。為了進(jìn)一步深化我校語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況,促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行,進(jìn)一步推進(jìn)校本教研,我們堅(jiān)持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。努力提高新教師的教學(xué)工作水平。抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量。三、工作要點(diǎn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),把教學(xué)工作做得更好。加強(qiáng)集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用,要集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),研究出最佳教學(xué)方案,達(dá)到教育資源共享,共同提高教學(xué)質(zhì)量。(1)進(jìn)行集體備課。備課做到“四定”、即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五備”:備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;(2)集體備課時(shí)間:雙周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或根據(jù)進(jìn)度自己定集體備課時(shí)間。由備課組長(zhǎng)主持,備課組成員進(jìn)行研討,確?;顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效,做好活動(dòng)記錄,記錄每一次備課討論的共性?xún)?nèi)容,討論課題。期末交教導(dǎo)處存檔。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課、上好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué),重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。四、具體工作安排:周數(shù)主講人主要內(nèi)容參加人員1韋春梅制定計(jì)劃高年段語(yǔ)文備課組全體教師2謝麗麗基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師3羅紅組級(jí)公開(kāi)課語(yǔ)文教師4韋春梅識(shí)字教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師5謝麗麗組級(jí)公開(kāi)課語(yǔ)文教師6韋春梅組級(jí)公開(kāi)課語(yǔ)文教師7韋春梅“教材解讀”的理論知識(shí)及備課組有關(guān)內(nèi)容五年級(jí)語(yǔ)文教師8謝麗麗閱讀教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師9羅紅作文教學(xué)。五年級(jí)語(yǔ)文教師五年級(jí)語(yǔ)文教師第四篇:備課組工作計(jì)劃備課組工作計(jì)劃 1一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為指導(dǎo),以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),以《高考政治考試說(shuō)明》為依據(jù),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。二、主要工作內(nèi)容1。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫(xiě),熟練掌握教材,理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。2。提升分析解決問(wèn)題能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題,著眼于學(xué)生能力的提高。3。精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。4。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。5。重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),做到講練結(jié)合。6。重視藝術(shù)班教學(xué)的研究。三、主要工作措施1。堅(jiān)持集體備課,凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ),堅(jiān)持集體備課,精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到:一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo);二備知識(shí)體系;三備知識(shí)點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)集體備課凝聚集體智慧,助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。2。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去,參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng),掌握更多的信息,為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。3。認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。4。加強(qiáng)檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí),同時(shí)結(jié)合合肥市二模、三模檢測(cè),不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng),同時(shí)通過(guò)練習(xí)和考試的評(píng)閱,及時(shí)反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。四、具體復(fù)習(xí)安排1。復(fù)習(xí)時(shí)間安排。(1)普通班:20__年x月__日—20__年x月中旬,第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束;20__年x月中旬—20__年x月中旬,第二輪復(fù)習(xí);20__年x月中旬—20__年x月初,第三輪復(fù)習(xí)。(2)藝術(shù)班:20__年x月__日—20__年x月底,第一輪復(fù)習(xí);20__年x月初—20__年__月初,第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。2。具體對(duì)策安排。(1)研究考綱,立足教材,構(gòu)建知識(shí)體系。一是結(jié)合考綱,對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn),今年新增的考點(diǎn),要高度注意,務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫知識(shí)體系和板塊,力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,通過(guò)梳理,把學(xué)過(guò)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力。(2)關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合,重點(diǎn)考查學(xué)生能力,我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題,將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來(lái)。結(jié)合本熱點(diǎn),認(rèn)真進(jìn)行整理、分析,多角度設(shè)計(jì)習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生能力。(3)訓(xùn)練必要的答題技巧。審好題是答好題的關(guān)鍵,模擬訓(xùn)練要從審題入手,而審好題的訣竅就是多讀題。古人說(shuō)“讀書(shū)千遍,其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,不舍得在讀題上下工夫,而是草草一度就憑印象選擇或答題,往往會(huì)造成“下筆千言,離題萬(wàn)里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,排錯(cuò)法用來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng),排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。經(jīng)過(guò)排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔。答好主觀題的要求是,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語(yǔ)言。答好主觀題也離不開(kāi)審題,而且關(guān)鍵在于審題,審題包括審材料(審清材料包括哪些信息)、審設(shè)問(wèn)(審明問(wèn)題指向),切忌盲目作答。以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計(jì)劃,并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實(shí)。備課組工作計(jì)劃 2一:日?;顒?dòng)教研活動(dòng)我們生物學(xué)科組活動(dòng),保留傳統(tǒng)。具體落實(shí)到“三定。四備。五統(tǒng)一”三定:定時(shí)間。定內(nèi)容。定中心發(fā)言人。四備:備學(xué)生。備教材。備教法。備學(xué)法。五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。目的。要求。作業(yè)與練習(xí)。檢查與考試要求:加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流,利用多種途徑,使各任課教師信息通暢。有數(shù)量:每周一第一節(jié)課組織一次教研活動(dòng)(含初一教研活動(dòng)),形式多樣。有質(zhì)量:以課改研究為重點(diǎn)內(nèi)容,每次有主題。業(yè)務(wù)進(jìn)修積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷學(xué)習(xí)新的教育、教學(xué)理念,努力使自己成為學(xué)習(xí)型教師,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。常規(guī)工作本學(xué)期在常規(guī)教學(xué)方面,每位老師不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)策略與方法的研究,高學(xué)生興趣,讓歡聲笑語(yǔ)進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。并堅(jiān)持總結(jié)與交流,撰寫(xiě)教科研小論文。我們生物學(xué)科組本學(xué)期繼續(xù)在孫主任的引領(lǐng)下,加強(qiáng)對(duì)二期課改課堂教學(xué)的探索,并結(jié)合《洪水中學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的撰寫(xiě),有助于我們生物學(xué)科貫徹課改理念,注重實(shí)踐與應(yīng)用,提高教科研水平。組內(nèi)教師加強(qiáng)合作備課,整合地理課與多媒體教學(xué),多媒體的使用率達(dá)到80%,體現(xiàn)新教材的精神,主要體現(xiàn)師生互動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。此外,加強(qiáng)powerpint等軟件在課堂上的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),使學(xué)習(xí)過(guò)程直觀形象,學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松愉快,增強(qiáng)教學(xué)效果。參與校教學(xué)展示與活動(dòng)課開(kāi)設(shè)按學(xué)校課程中心安排,各位教師應(yīng)積極都參加教學(xué)展示。每人每學(xué)期上1節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。每人完成20節(jié)聽(tīng)課。每位老師根據(jù)自己的特長(zhǎng),開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)課,力爭(zhēng)做到一專(zhuān)多能,提升自己的教學(xué)水平。二:學(xué)習(xí)培訓(xùn)我們的工作已出現(xiàn)“瓶頸”現(xiàn)象,必需尋求新的突破。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,改進(jìn)教學(xué)的有效途徑。在孫主任參觀過(guò)新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流。這也是我們生物組本學(xué)期工作中的一件大事。我校是農(nóng)村中學(xué),應(yīng)改換了教學(xué)方式,以非常有特色的“探究式”教學(xué)模式,經(jīng)歷了一段轟轟烈烈的改革,終于立于不敗之地,而聞名于全市。它的特色是:全面開(kāi)放、豐富多彩的課堂。積極主動(dòng)、好學(xué)善思的學(xué)生??炭嚆@研、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師。我們?nèi)绱俗瞿康模褪菍W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們生物教學(xué)和教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。三:學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索自主學(xué)習(xí)是生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要的理念,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的一種學(xué)習(xí)方式,也是我們生物組老師思考討論并探索的一個(gè)重要的課題。我們將采取以下一些策略進(jìn)一步探索學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造民主和諧氣氛學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,還學(xué)生自主權(quán),信任學(xué)生,賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生在自主探究中培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),這是新課程下的老師必須樹(shù)立的學(xué)生觀。因此,在生物課堂教學(xué)中,教師要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性,要“創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展”。我們著重打造師生互動(dòng)、平等對(duì)話、學(xué)生合作探究的教學(xué)氛圍,使學(xué)習(xí)環(huán)境更加輕松愉快,讓學(xué)生真正的參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),從而讓學(xué)生在民主和諧的地理課堂中變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)生物問(wèn)題情境,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣課堂教學(xué)需要情境的支持。教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境,讓學(xué)生在具體的情境中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此,教師要善于抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生認(rèn)知的“最近發(fā)展區(qū)”,為學(xué)生提供豐富的背景材料,從學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)情、實(shí)物、實(shí)事入手,采取做游戲、猜謎語(yǔ)、講故事、放光碟等形式,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境,引起學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知活動(dòng)的矛盾沖突,使學(xué)生“疑”中生“奇”,“疑”中生“趣”,由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)化到主動(dòng)地獵取知識(shí)。我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了豐富的視頻資料,如“生物世界”、“動(dòng)物世界”、“宇宙探秘”、“探索與發(fā)現(xiàn)”節(jié)目。這些都是學(xué)生非常喜歡的節(jié)目,開(kāi)拓他們的視野,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。倡導(dǎo)合作交流方式,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力以問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和行為,以開(kāi)展活動(dòng)來(lái)引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)和行為。無(wú)論是為認(rèn)知而展開(kāi)活動(dòng),還是為活動(dòng)而進(jìn)行認(rèn)知,都是促使學(xué)生為認(rèn)知而展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和技能品質(zhì)的發(fā)展目標(biāo)都能得到落實(shí)。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)具體表現(xiàn)為個(gè)人的思考探究和與同伴合作學(xué)習(xí)。個(gè)人的思考探究,是同伴間開(kāi)展合作活動(dòng)的基礎(chǔ)。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),不僅僅是為了認(rèn)知,還在于培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的合作意識(shí)和技能。引導(dǎo)學(xué)生組成合作學(xué)習(xí)小組,互相交流,各抒已見(jiàn),教師在學(xué)生力所不及處適時(shí)點(diǎn)撥。在師生之間、生生之間形成了多邊交往,而且互動(dòng)關(guān)系健全。我們?cè)诩倨诳催^(guò)一種稱(chēng)作為“三三六”教學(xué)模式,該模式的理念也體現(xiàn)了關(guān)注生命、關(guān)注實(shí)踐的教育觀,主體自主發(fā)展的學(xué)生觀。前“三”為:“立體式、大容量、快節(jié)奏”整體性教學(xué)。后“三”為自主學(xué)習(xí)“預(yù)習(xí)展示反饋”“三大模塊”“六”,即展示模塊“六大環(huán)節(jié)”,分別是:預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。預(yù)習(xí)交流,明確目標(biāo)的環(huán)節(jié),可以通過(guò)學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。分組合作,即教師口述將本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)平均分到小組內(nèi),一般情況下每組只完成其中一項(xiàng)即可。展現(xiàn)提升,各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況,對(duì)自己組的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析等。穿插鞏固,各小組結(jié)合組別展現(xiàn)情況把自己組沒(méi)能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),教師以試卷或紙條的形式檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。融入日常生活實(shí)際,提供操作動(dòng)手機(jī)會(huì)“回歸生活,體現(xiàn)生活性是新課程課堂教學(xué)的基本特征。”生物課堂教學(xué)要力求以學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)為實(shí)例,把生活經(jīng)驗(yàn)生物化,把生物問(wèn)題生活化,通過(guò)觀察、操作、思考、交流等一系列活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物與顯示現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,讓學(xué)生把他們?cè)谡n外獲取的信息帶到課堂上,解決書(shū)本問(wèn)題,把書(shū)本上獲取的知識(shí)用于解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,理解生物知識(shí)的意義,認(rèn)識(shí)生物的使用價(jià)值。我們重視學(xué)生直接參與解決問(wèn)題的實(shí)踐,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。以上是我組本學(xué)期工作的幾點(diǎn)構(gòu)想,但具體落實(shí),需要我們腳踏實(shí)地地努力。我們生物組老師將注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,向各位同行學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、不斷超越,力爭(zhēng)使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階,在各方面有更大突破。為了提高我校生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)新課程改革的全面實(shí)施,在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神,全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),在今年生物會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī),本學(xué)科組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:、新教材學(xué)習(xí)、交流。,取得統(tǒng)一。,開(kāi)展新程教學(xué)研討,每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人,并寫(xiě)出自己的有質(zhì)量的心得體會(huì)文章至少一篇。集體評(píng)議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。、評(píng)課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。,進(jìn)行階段性總結(jié)。本組教師能積極參加有關(guān)論文評(píng)選、刊物投稿和其他競(jìng)賽活動(dòng)、期中、期末試題制卷,出題、質(zhì)量分析。周次內(nèi)容相關(guān)人員備注,制訂學(xué)科組和個(gè)備課組計(jì)劃。組長(zhǎng)全組成員、研討。全組成員,進(jìn)行階段性總結(jié)。全組成員、研討。、項(xiàng)目申報(bào)。全組成員9期中考試安排,出題、制卷全組成員,進(jìn)行階段性總結(jié)。全組成員。,出題、制卷。備課組工作計(jì)劃
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1