【總結(jié)】第一章靜電場第四節(jié)電勢能和電勢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解靜電力做功的特點(diǎn),電勢能的概念,電勢能與電場力做功的關(guān)系。2、理解電勢的概念,明確電勢能、電勢、靜電力的功,電勢能的關(guān)系,了解電勢與電場線的關(guān)系,等勢面的意義以及與電場線的關(guān)系。3、理解掌握電勢差的概念、定義式與應(yīng)用?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):理解掌握電勢能、電勢、等勢面的概念及意義。難點(diǎn):掌握電勢能與做功的
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】三、電場強(qiáng)度2(電場線勻強(qiáng)電場)[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)]本節(jié)主要討論電場線勻強(qiáng)電場。1.為了直觀的描述電場,英國物理學(xué)家 提出了用電場線描述電場的方法。2.如果在電場中畫出一些曲線,使曲線上每一點(diǎn)的 方向都跟該點(diǎn)的 方向一致,這樣的曲線就叫做電場線。電場線起始于 電荷,終止于 電荷;電場線不 也不 ??;任意兩條電場線不 ?。浑妶鼍€密集的地方電場 ,電場線稀疏的地方電場 。
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):以鑒賞杜甫詩歌為范例,讓學(xué)生掌握“以意逆志、知人論世”的詩歌鑒賞方法,從而理解中國古典詩歌的內(nèi)容和主旨。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1、學(xué)會(huì)抓住詩歌中的主要意象進(jìn)行準(zhǔn)確解讀,從而窺見作品的意旨,避免望文生義。2、在欣賞和吟詠古人的詩歌作品時(shí),深入地探究作者的生平和為人,全面了解作者所生活的環(huán)境和時(shí)代,與作者
2024-11-30 13:42
【總結(jié)】第四單元修齊治平《大學(xué)》學(xué)案1.下列各句中加點(diǎn)的實(shí)詞解釋正確的一項(xiàng)是()A.人之其所親愛而辟焉辟:躲避B.物格而后知至格:探究C.其機(jī)如此機(jī):機(jī)遇D.見君子而后厭然厭然:討厭的樣子2.下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是()A.上恤孤而民不倍
2024-11-15 08:36
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解墨子的生平及《墨子》的思想內(nèi)容。2、識記掌握文中重要文言知識。3、歸納給文言文斷句的方法與技巧,提高斷句能力。4、學(xué)習(xí)文章的寫作特點(diǎn)及文中展示的哲理。【課前感知】1.作者簡介墨子,戰(zhàn)國初期偉大的思想家,墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。姓墨名翟,生卒年不詳。墨子作為
2024-11-20 02:56
【總結(jié)】第一章靜電場第7節(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能通過對靜電場中導(dǎo)體的自由電荷運(yùn)動(dòng)情況的討論,了解靜電平衡的概念,能說出處于靜電平衡的導(dǎo)體的特征;?2.通過實(shí)驗(yàn)了解靜電平衡時(shí)帶電導(dǎo)體上電荷的分布特點(diǎn);?3.了解尖端放電和靜電屏蔽現(xiàn)象,關(guān)注生活、生產(chǎn)中的靜電現(xiàn)象。過程與方法:通過觀察演示實(shí)驗(yàn)及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)
【總結(jié)】第三章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解電流的磁效應(yīng)。了解電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)過程,體會(huì)奧斯特發(fā)現(xiàn)的重要意義。2、了解磁場的基本特性。了解地球的磁場。3、了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關(guān)注磁現(xiàn)象在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】電流的磁效應(yīng)和磁場概念的形成磁場概念的形成預(yù)習(xí)案【自主學(xué)習(xí)】(一)磁體與磁性1、物體
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】《祝?!穼W(xué)案魯迅【閱讀重點(diǎn)】,準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。,體會(huì)本文環(huán)境描寫的作用,理解本文倒敘手法的作用?!痉椒c(diǎn)撥】、語言、動(dòng)作等特征出發(fā)重點(diǎn)把握祥林嫂的性格特征;,深刻理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識舊
2024-12-08 22:36
【總結(jié)】第一章靜電場第八節(jié)電容器的電容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是電容器以及常用的電容器。2、理解電容器的電容概念及其定義,并能用來進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。3、知道平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)。4、會(huì)對平行板電容器問題進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):掌握電容的概念、定義式及平行板電容器的電容的決定因素。難點(diǎn):電容器的電容的計(jì)算與應(yīng)用預(yù)習(xí)案【自主學(xué)習(xí)】
【總結(jié)】波爾的原子模型【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念..【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):玻爾原子理論的基本假設(shè)難點(diǎn):利用玻爾原子理論解釋氫原子躍遷的現(xiàn)象【導(dǎo)學(xué)】一、玻爾原子理論的基本假設(shè)1.定態(tài)假設(shè):原子只能處于一系列_______的能量狀態(tài)中,在這些狀態(tài)中原子是_____的.電子雖然繞核旋轉(zhuǎn),但并不向外輻射能量,這些狀態(tài)叫_____2.能量假設(shè)
2025-06-08 00:12
【總結(jié)】“鞠躬盡瘁,死而后已”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”“了卻君王天下事,贏得生前身后名”“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!比松且?/span>
2024-09-29 18:43
【總結(jié)】《中庸》節(jié)選學(xué)案一、作家作品常識積累1、《中庸》原是中的一篇,一般認(rèn)為它出于孔子的孫子子思(前483-前402)之手。早在西漢時(shí)代就有專門解釋《中庸》的著作,《漢書?藝文志》載錄有《中庸說》二篇,以后各代都有關(guān)于這方面的著作相沿不絕。但影響最大的還是朱熹的《中庸章句》,他把《中庸》與《大學(xué)》、《論語》、《孟子》合在一起,使它成為“
2024-12-08 16:14
【總結(jié)】第九單元經(jīng)世致用學(xué)案一、作家作品:1、作者簡介:顧炎武,明末清初著名的思想家,文學(xué)家。生于明萬歷四十一年癸丑,卒于清康熙二十一年壬戌(1613—1682),昆山人,字甯人,初名絳,國變后易名炎武,學(xué)者稱亭林先生。亭林先生相貌丑怪,瞳子中白而邊黑,性情耿介,不諧於世,與同裏歸玄恭(莊)為友,時(shí)稱“顧奇歸怪”。2、《日知錄》簡介:
2024-11-19 22:36
【總結(jié)】《大學(xué)》節(jié)選學(xué)案一、作家作品積累:1、《大學(xué)》原為第四十二篇。宋朝程顥、程頤兄弟把它從《禮記》中抽出,編次章句。將《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》合編注釋,稱為,從此《大學(xué)》成為儒家經(jīng)典。朱熹把《大學(xué)》重新編排整理,分為“經(jīng)”一章,“傳”十章。一般認(rèn)為,“經(jīng)”一章蓋之言,而曾子述之;“
2024-11-30 13:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)選文第1、4、5、6則;2掌握相關(guān)實(shí)詞、虛詞等文言現(xiàn)象;3把握老子的人生智慧及啟示意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握各類文言現(xiàn)象。﹒學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)老子關(guān)于事物相輔相成、對立統(tǒng)一的哲學(xué)思想。學(xué)習(xí)過程一、基礎(chǔ)梳理1、文學(xué)常識填空:《老子》一書又稱(),今存通行本《老子》