20xx年年終數學課題研究階段性總結范文與20xx年年終考核工作總結范文匯編(編輯修改稿)
2025-10-13 10:41 本頁面
【文章內容簡介】 學生的探究欲望，培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的學習能力。在一系列的研究課活動中，課題組全體實驗教師得到很好的培訓和鍛煉，取得了突出的教研成績。二、 成果的形成課題組成員積極撰寫課題研究課案、例案、論文、教學反思、經驗總結。文章形成初稿后，在本組討論、交流，形成課題研究成果。數學價值觀的轉變是這次課題研究的亮點。在教學實踐過程中存在著某些矛盾；學生活動多了，課堂氣氛活了，讓學生充分體驗，時間卻不允許，不能達到教學目標；對有些問題不一定讓學生去體驗、去探究，是否傳統(tǒng)的方法更有效等等問題。經歷一年多課題研究后，課題組的每一位教師都樹立了新的教學理念，獲得了正確的價值取向，改變了傳統(tǒng)的教育教學行為方式，提高了教育教學技能，形成了新課標所倡導的課堂教學模式。本年度課題實驗組開展數學課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，拓展學生的學習領域?；顒觾热茛牛骸镀咔砂濉?活動指導教師:溫聰敏?；顒觾热茛疲骸吨谱鳠o蓋長方形》,活動指導教師:宋會云；活動內容3：《平面圖形的密鋪》，活動指導教師：劉芳。三、學生成果學生能積極主動地參與學習活動；學生能通過獨立思考獲得解決問題的思路與方法；學生能理解別人的思路，并在與同伴的交流中獲益；學生能有效地解決問題，并能嘗試從不同的角度去思考問題；學生能反思自己學習過程的意識；學生能使用數學語言有條理地表述自己的思維過程。學生有學好數學的自信心，能夠不回避所遇到的困難、問題。學生樂于與他人合作，愿意與同伴交流各自的想法?？傊谡n題研究實驗
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