新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上unit5教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-06 09:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和使用。 教學(xué)突破 Section A重在通過(guò)使用動(dòng)詞 have 對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問(wèn)和回答的交流式口語(yǔ)活動(dòng)，學(xué) 習(xí)由助動(dòng)詞 do或 does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成以及回答。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生比較行為動(dòng)詞的疑問(wèn)句和 be 動(dòng)詞的疑問(wèn)句在構(gòu)成和回答上的區(qū)別，通過(guò)大量和反復(fù)地操練以達(dá)到運(yùn)用自如 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 收集課文中所涉及的或?qū)W生常見(jiàn)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)器材或有關(guān)的教學(xué)幻燈片或圖片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作 1a 部分的插圖和人物對(duì)話(huà)的課件，將聽(tīng)力部分的內(nèi)容插人，通過(guò)詢(xún)問(wèn)對(duì)方的所屬以及回答來(lái)引入新課。 學(xué)生準(zhǔn)備 搜集自己所了解的或曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)器材的名稱(chēng)，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)或上網(wǎng)查詢(xún)的方式了解各種運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽方法。 教學(xué)步驟 (1 課時(shí) ) 一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) Section A 主要內(nèi)容是通過(guò)使用 have 對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問(wèn)和應(yīng)答，來(lái)學(xué)會(huì)使用 do 和 does 引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。所以在教學(xué)中可采取問(wèn)答式導(dǎo)人法： 1．教學(xué)一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)器材名詞，教師拿出一個(gè)足球或放映幻燈片或出示圖片進(jìn)行演示：I have a footba11． Do I have a football? 自己回答： Yes， I d0． 再問(wèn)： Do I have a basketball? 自己回答： No，I don’ t．再使用其它物體詢(xún)問(wèn)學(xué)生： Do I have? ? 詢(xún)問(wèn)學(xué)生： Do you have? ? 詢(xún)問(wèn)學(xué)生： Does he／she have? ? 詢(xún)問(wèn)學(xué)生： Do they have? ? 1．學(xué)生回答： Yes， you do．№， you don’ t．學(xué)生回答： Yes， I do． No， I don’ t．學(xué)生回答： Yes， he／she does． No， he／ she doesn’ t．學(xué)生回答： Yes, they do． No， they don’ t． 2．學(xué)生進(jìn)行 Pairwork 對(duì)話(huà)練習(xí)，運(yùn)用所 學(xué)知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。 二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1．播放 lb 部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生圈出所聽(tīng)到的單詞，并能畫(huà)出相應(yīng)的圖片，完成 lb 部分的教學(xué)任務(wù)。 2．引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi) Pairwork 活動(dòng)，完成 lc 部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用助動(dòng)詞 do 進(jìn)行問(wèn)答，可采用師生互動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生互動(dòng)的交流方式： Do you have? ? Yes， I do． /No， I don’ t． 1．聽(tīng) lb 部分的錄音，圈出所聽(tīng)到的單 詞，并畫(huà)出相應(yīng)的圖片，完成 1b 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2． Pairwork 活動(dòng)
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