新目標(biāo)英語七年級上unit5教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-06 09:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成和使用。 教學(xué)突破 Section A重在通過使用動詞 have 對物品的所屬進(jìn)行提問和回答的交流式口語活動，學(xué) 習(xí)由助動詞 do或 does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及回答。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生比較行為動詞的疑問句和 be 動詞的疑問句在構(gòu)成和回答上的區(qū)別，通過大量和反復(fù)地操練以達(dá)到運用自如 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 收集課文中所涉及的或?qū)W生常見的球類運動器材或有關(guān)的教學(xué)幻燈片或圖片；設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作 1a 部分的插圖和人物對話的課件，將聽力部分的內(nèi)容插人，通過詢問對方的所屬以及回答來引入新課。 學(xué)生準(zhǔn)備 搜集自己所了解的或曾經(jīng)見過的球類運動器材的名稱，并通過詢問老師、同學(xué)或上網(wǎng)查詢的方式了解各種運動的競賽方法。 教學(xué)步驟 (1 課時 ) 一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 教師活動 學(xué)生活動 Section A 主要內(nèi)容是通過使用 have 對物品的所屬進(jìn)行提問和應(yīng)答，來學(xué)會使用 do 和 does 引導(dǎo)的一般疑問句。所以在教學(xué)中可采取問答式導(dǎo)人法： 1．教學(xué)一些球類運動器材名詞，教師拿出一個足球或放映幻燈片或出示圖片進(jìn)行演示：I have a footba11． Do I have a football? 自己回答： Yes， I d0． 再問： Do I have a basketball? 自己回答： No，I don’ t．再使用其它物體詢問學(xué)生： Do I have? ? 詢問學(xué)生： Do you have? ? 詢問學(xué)生： Does he／she have? ? 詢問學(xué)生： Do they have? ? 1．學(xué)生回答： Yes， you do．№， you don’ t．學(xué)生回答： Yes， I do． No， I don’ t．學(xué)生回答： Yes， he／she does． No， he／ she doesn’ t．學(xué)生回答： Yes, they do． No， they don’ t． 2．學(xué)生進(jìn)行 Pairwork 對話練習(xí)，運用所 學(xué)知識進(jìn)行互動交流。 二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究 教師活動 學(xué)生活動 1．播放 lb 部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生圈出所聽到的單詞，并能畫出相應(yīng)的圖片，完成 lb 部分的教學(xué)任務(wù)。 2．引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork 活動，完成 lc 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)，學(xué)會運用助動詞 do 進(jìn)行問答，可采用師生互動帶動學(xué)生互動的交流方式： Do you have? ? Yes， I do． /No， I don’ t． 1．聽 lb 部分的錄音，圈出所聽到的單 詞，并畫出相應(yīng)的圖片，完成 1b 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2． Pairwork 活動
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1