新目標(biāo)英語七年級上unit 5教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 練練習(xí)；閱讀教學(xué) —— 讓學(xué)生學(xué)會抓住主要詞匯和句型；聽力教學(xué) —— 采取圖文配對和對話選擇的方式；寫作教學(xué) —— 以填空、造詞為主； 語法教學(xué) —— 總結(jié)規(guī)律、模仿操練。 情感態(tài)度價值觀 該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是符合學(xué)生喜愛運(yùn)動的心理，極易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望和興趣，使他們樂于參與各種英語實(shí)踐活動。 學(xué)生準(zhǔn)備 搜集自己所了解的或曾經(jīng)見過的球類運(yùn)動器材的名稱，并通過詢問老師、同學(xué)或上網(wǎng)查詢的方式了解各種運(yùn)動的競賽方法。 2．引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork 活動，完成 lc 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)，學(xué)會運(yùn)用助動詞 do 進(jìn)行問答，可采用師生互動帶動學(xué)生互動的交流方式： Do you have? ? Yes， I do． /No， I don’ t． 1．聽 lb 部分的錄音，圈出所聽到的單 詞，并畫出相應(yīng)的圖片，完成 1b 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù)圖畫內(nèi)容運(yùn)用動詞 have進(jìn)行詢問所屬，以練習(xí)由助動詞 do／ does 引導(dǎo)的一般疑問句結(jié)構(gòu)，可采用師生互動帶動生生互動的交流方式： Do you have? ?Yes， I do．／ No． I don’ t． Does he／ she? ?Yes． he／ she does．／ No， he／ she doesn’ t．?？刹捎脦熒訋由拥慕涣鞣绞剑?Let’ s play soccer． I don’ t have a soccer ball． Well，let’ s play volleyball． That sounds good．。根據(jù)圖畫內(nèi)容運(yùn)用動詞 have 進(jìn)行詢問所屬，以練習(xí)由助動詞 do／ does 引導(dǎo)的一般疑問句結(jié)構(gòu)。 三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高 教師活動 學(xué)生活動 引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork 活動，完成 4 部分口語交際和筆頭練習(xí)的教學(xué)任務(wù)。 本課總結(jié) 本課采用了 Discussion and guess 和 Classifying 的學(xué)習(xí)策略，利用實(shí)物、教學(xué)幻燈片或圖片等來展開課堂Pairwork 問答式的口語交際活動，通過使用 have 對物品的所屬進(jìn)行提問及回答，使學(xué)生學(xué)會使用 do和 does引導(dǎo)的一般疑問句，同時學(xué)會使用 Let’ s?提建議。有些動詞的變化是特殊的，如： have 的三單形式是 has。 練習(xí)設(shè)計 隨堂練習(xí)設(shè)計 請根據(jù)下面的圖畫猜出這些 都是什么運(yùn)動，寫出來并在你喜歡的圖中畫 5. _______ 6. _______ KEY： l. volleyball 2. baseball 3． tennis 4． basketball 5． football 6． pingpong
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