大學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)(編輯修改稿)
2024-10-13 10:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu)新點(diǎn)、新材料特性、新施工方法及其技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果、勞動(dòng)組織及工作安排、施工進(jìn)度計(jì)劃和布置、組織機(jī)構(gòu)及職能等。遇有參觀、工作例會(huì)、聽(tīng)課或報(bào)告，則應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容。周記內(nèi)容除文字外，還可以有必要的插圖和表格，除記錄工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)收獲外，還應(yīng)記錄思想方面的收獲?！秾?shí)習(xí)周記》日期必須連貫，節(jié)假日或請(qǐng)假也需如實(shí)填寫(xiě)，更換實(shí)習(xí)單位，過(guò)渡期也要如實(shí)填寫(xiě)。主要工作內(nèi)容及主要收獲欄目填寫(xiě)字?jǐn)?shù)分別不得少于50字。二、撰寫(xiě)《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》通過(guò)本人參加實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容，選擇自己認(rèn)為可以反映自己實(shí)習(xí)收獲的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容，有重點(diǎn)的，比較系統(tǒng)的進(jìn)行撰寫(xiě)。報(bào)告的大致內(nèi)容可以參考如下：整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容及安排，實(shí)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況。實(shí)習(xí)的概況（可以附圖加以說(shuō)明），項(xiàng)目名稱(chēng)、工期、主要的工作量及工作方法、實(shí)習(xí)單位的管理機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)。個(gè)人心得體會(huì)?？梢躁U述通過(guò)實(shí)習(xí)，在技術(shù)人員的幫助指導(dǎo)下，自己在政治思想上和工作技術(shù)上的收獲；個(gè)人的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：簡(jiǎn)述工作的方法及方案，單位的組織設(shè)計(jì)等。工作場(chǎng)地的平面布置，勞動(dòng)組織、各項(xiàng)技術(shù)措施等。經(jīng)過(guò)總結(jié)整理后主要寫(xiě)出以下諸方面的內(nèi)容：（1）實(shí)習(xí)工作中的主要收獲；（2）實(shí)習(xí)期間進(jìn)行某項(xiàng)具體工作的感想；（3）對(duì)工作的合理化建議及采納情況等。實(shí)習(xí)報(bào)告是反映實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)生活、實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)收獲和工作能力的重要途徑，所以每位實(shí)習(xí)學(xué)生必須認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，每篇實(shí)習(xí)報(bào)告總字?jǐn)?shù)不得少于1500字。實(shí)習(xí)報(bào)告必須自己撰寫(xiě)，嚴(yán)禁弄虛作假，原則上必須用鋼筆或圓珠筆填寫(xiě)。圖片、報(bào)表之類(lèi)的資料可以剪貼在實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)上。三、實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師就是自己的任課老師，學(xué)生必須尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，自覺(jué)接受指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和幫助。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)生要主動(dòng)將《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的工作和生活表現(xiàn)、任務(wù)完成情況、分析與解決問(wèn)題的能力、遵守紀(jì)律與規(guī)章制度的情況等寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要求實(shí)事求是和一分為二，在肯定成績(jī)的同時(shí)，亦要指出不足和今后努力的方向。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親自填寫(xiě)并簽名，其他人不得代替填寫(xiě)。實(shí)習(xí)單位鑒定：實(shí)習(xí)單位鑒定是對(duì)學(xué)生整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的最權(quán)威的評(píng)價(jià)，單位可以在綜合學(xué)生本人各方面的表現(xiàn)，結(jié)合實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)給出實(shí)習(xí)單位鑒定，實(shí)習(xí)單位鑒定對(duì)學(xué)生給出定性的評(píng)價(jià)，一般評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)秀、良好、勝任工作、不勝任工作四個(gè)檔次。實(shí)習(xí)單位鑒定必須加蓋實(shí)習(xí)單位印章，不加蓋實(shí)習(xí)單位印章的實(shí)習(xí)單位鑒定原則上為無(wú)效鑒定。如果學(xué)生經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)更換實(shí)習(xí)單位，則實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)和單位鑒定必須分階段填寫(xiě)并加蓋印章。相關(guān)資料列表：實(shí)習(xí)周記頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告頂崗實(shí)習(xí)鑒定表頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)表第二篇：大學(xué)生支教實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃大學(xué)生支教實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃漳縣四族中學(xué)楊亞軍指導(dǎo)計(jì)劃為促進(jìn)支教教師盡快成長(zhǎng)，發(fā)揮我校老教師在培養(yǎng)青年教師中傳、幫、帶的重要作用，以全面提高支教教師隊(duì)伍思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力為目標(biāo)，選派品德高尚、精于教學(xué)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師，擔(dān)任支教教師的指導(dǎo)教師，在支教教師的教學(xué)、科研實(shí)踐中給予具體指導(dǎo)，培養(yǎng)支教教師的敬業(yè)精神和良好的師德和教風(fēng)，幫助他們提高教學(xué)水平和科研能力，使我校支教教師成長(zhǎng)為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高層次、高素質(zhì)、富于創(chuàng)新精神和有發(fā)展后勁的優(yōu)秀教師?；谝陨蠗l件，特選派我校郭旺軍老師作為支教教師楊亞軍的指導(dǎo)老師。一、具體措施（一）指導(dǎo)老師，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。，并提出看法和指導(dǎo)意見(jiàn)，給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月針對(duì)徒弟安排2節(jié)示范課并及時(shí)解疑。每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。，把握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。帶支教教師經(jīng)常和其他老師交流聽(tīng)課的體會(huì)和對(duì)教材的理解。（二）支教老師,虛心學(xué)習(xí)師傅忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。,請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。，勤聽(tīng)，勤看，勤問(wèn)，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。，學(xué)期末作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。二、增強(qiáng)其責(zé)任感和事業(yè)心，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、積極向上的敬業(yè)精神。，熟悉學(xué)校辦公室工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些工作，在實(shí)踐中增強(qiáng)工作能力。，能獨(dú)立制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，通過(guò)此指導(dǎo)計(jì)劃使支教老師深知這只是一個(gè)起點(diǎn)，做一個(gè)良好的開(kāi)端，以后的教學(xué)歷程還很漫長(zhǎng)，所以今后要更加主動(dòng)地多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新，努力工作。指導(dǎo)教師漳縣四族中學(xué)第三篇：實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師如何進(jìn)行巡回指導(dǎo)
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