【文章內(nèi)容簡介】 得高山綠樹，不遠處還有一座小寺廟，同學也坐在我旁邊，一切準備就緒之后，我們就專心的投入到畫畫中了。剛好中午之前，我們也完成了作畫，我們互相看了一下，但似乎畫的都不盡人意，也許是因為是第一次話風景的原因吧，大家都還找不到感覺，還需要在以后的畫畫中更加努力才行，下午我們又畫了速寫，畫的是山上的一些老房子，就這，我們連續(xù)畫了三天。既然我們來到了太行山，那么除了畫畫之外自然是要好好領(lǐng)略這里的美好景觀了。而我們所住的石板巖鎮(zhèn)最有名的風景區(qū)就要數(shù)王相巖了，它以其驚險刺激的“云梯”著稱，大家心中早已期待不已。果然，第六天，我們踏上了王相巖之旅。在山下，我們就看見斜插在巖石上面的“云梯”，老師告誡我們有心臟病和高血壓的同學最好不要攀登，就足以體現(xiàn)它的危險難度。我雖然也有恐高癥，但為了能磨練自己的意志，增強自己的信心，我還是隨大部隊踏上了登山之旅。陡峭的“云梯”把我驚出一身冷汗，80多米盤旋的筒梯也讓我頭暈目眩，但我還是堅持到了最后，爬到了山頂，下午回到宿舍的時候，我已經(jīng)是滿頭大汗了，但想想今天的堅持，內(nèi)心感到甚是欣慰和喜悅，今天只是不虛此行??！接下來，我們又專心的投入到畫畫當中，同學們都身臨其境，感受大自然帶來的魅力景色。畫那些老房子時，我甚至感受到了它留下的革命氣息。石頭壘成的房屋，看上去不怎么結(jié)實，卻經(jīng)受了幾十年的風吹日曬，風雨侵蝕。這的房屋實在難以描繪，石板鋪成的房頂，大塊石頭累積成的墻體，除了木門和窗戶以外，幾乎全是用時石頭搭建而成，這著實把我給難住了。不過功夫不負有心人，在一幅又一幅的速寫中，我已經(jīng)逐漸掌握了畫房屋的技巧，先勾勒出大體整個輪廓，在逐步進行刻畫細節(jié)，最后加上樹木和花草，一幅速寫就基本完成了，收工的時候我滿意的笑了，雖然還有很多不足，但今天的進步使我有了更加努力畫好的信心，我相信在以后的畫畫中，我將會有更大的進步。之后幾天，我們又接連去了桃花谷嗯好魯班壑等景點游玩，然后又投入到畫畫之中，天氣越來越冷，許多同學都感到身體不適，甚至出現(xiàn)了感冒發(fā)燒現(xiàn)象，可大家并沒有放棄，都還在堅持，大家這種頑強的精神讓我深受感動和鼓舞，更使我有了畫好畫的信心。9月23日，我們從石板巖轉(zhuǎn)移到了高家臺，那也是一個著名的寫生基地，在那，我們?nèi)チ素i叫石、井底等地方觀景，也在那畫了水粉和速寫。經(jīng)過這一段時間的努力，我的速寫水平有了很大的進步，其他同學也都一樣，都努力著并有了很大的收獲。后來到了我們這次太行山寫生之旅的最后一天，從剛開始來這的不習慣不適應，到后來臨行前得戀戀不舍，我們已經(jīng)對這片土地有了深厚的感情，我們在一起游玩，一起畫畫，一同走過了充滿歡聲笑語的十幾天，這都將是我最寶貴的人生記憶，我相信經(jīng)過這十幾天的學習生活，我們不僅在學習上有了提高，我們的友誼也更加堅不可摧，我們會將這種精神一直延續(xù)下去，為以后的學習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)和頑強的信念。寫生，這段短暫而美好的時光底片，將會深深的烙印在我心中，永遠封存！當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結(jié)和思考。學校所安排的社會實踐教學，學生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學生在生活實踐中找準定位。一般結(jié)合專業(yè)訓練的特殊性，多選擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學基地，盡可能讓學生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結(jié)合作。四、結(jié)論與建議學校這次寫生教學對培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。風景寫生為室外寫生，室外寫生的光、色復雜多變，且難以把握，但卻可以彌補室內(nèi)寫生色彩學習不足，還可以開闊我們的視野。通過豐富多彩的自然景色來培養(yǎng)我們敏銳的感悟能力，和瞬間而得的捕捉力，從而使我們掌握風景造型的基本規(guī)律和表現(xiàn)技法，提到我們的物體感受能力。希望學校多組織室外寫生，從而更好地提高我們的，繪畫水平！視覺傳達設(shè)計14173。3 許鳳琴第三篇：太行山寫生報告太行山寫生報告作為藝術(shù)生的我們出去寫生似乎是一門不或缺的課程，所以今年老師帶著我們一起出發(fā)寫生去了。時間被車輪一圈圈碾過，我們依然興致勃勃?？吹搅诉@樣的山我不能用秀麗來形容它，所以我用巍峨連綿來形容我眼中的太行山。這里有一種美，叫樸實。走進太行山谷，感受一種大山的呼喚，完全融入到山與林的自然中去了。置身于大山之中，我有一種被它征服的的感覺。坐在谷底的大塊石頭上，冰涼的但有感覺十分安全的感覺，陽光灑在臉上暖暖的中午的陽光甚至有些灼熱。山上也有許多居民的，他們大多淳樸，笑容像土地一樣樸實那是一種原始的天然的未經(jīng)世俗污染的人性之美。不久便被里的淳樸自然所深深地吸引，也就愛上了這里的山這里水更愛上了這里的人們。這里有一種美，叫作靜。清晨的這里像一片純凈的“世外桃源”，高大的山峰如樹林一樣包圍著我們所在的村莊，淡藍色的薄霧像通透的水渲染著早晨的空氣中朝陽穿過山峰的最高處偷偷的撒進山谷，這時一道道線一樣的陽光射入空氣中根根分明顯得異常美麗。我輕輕地呼吸著這山里的空氣，生怕會打擾這寂靜的山谷。美在這個是發(fā)揮了最好的詮釋，此刻的自然完全沉浸在一種安詳美好的將醒未醒的美夢中，靜靜的就是它一種美得其中一面。這里有一種美，叫做色彩。抱著速寫本帶著幾只畫筆（鉛筆，炭筆，水筆或鋼筆），選著一個喜歡的角度去用手中的筆去描繪它的美，把大自然的美麗定格在一張白紙上。走進自然中就不自覺的融入進去，它的一塊石頭一片樹葉變得如此多彩美麗。一切變得如此多彩，綠的發(fā)亮的葉子也會變得焦黃或者是發(fā)紅的葉子來添彩加色為綠色的山披上美麗絢麗多彩的華衣。到了最后一天我們又集體去了紅旗渠和平湖。大巴車載著我們這幫人一圈圈的轉(zhuǎn)下山去了，一路上少不了高大的山作為背景，因為速度較快眼前的數(shù)頓時化為一道道綠影在眼前消失。我們迎來了再一次的欣喜。平湖真美，像一位美麗的少女楚楚動人。終于到了平湖，那里的水很綠也很藍純凈的像是圣潔的少女一般，隔岸有一縷白色的炊煙裊裊上升的白氣倒映在如鏡子般平靜地湖面上，遠處的湖面上有些水蒸氣一樣的白霧籠罩在湖面上，此時此刻真像一幅脫俗美麗的風景油畫。我們找到一角可以下去到湖邊的地方，那里寫生的學生真是不少，還有一些畫油畫的，應該他們也是沖著這美麗的景色才來的吧！我雖然很累了，但看到如此美麗的色彩不由得心生某些沖動像伸手觸摸一下這天外的水，我走過一段窄窄的石階順著湖邊的農(nóng)田來到離水最近的地方蹲下，挽起袖子慢慢地把手放到冰涼的湖水中，水中的涼氣瞬間沿著我的血管遍布到我的全身，我趕緊收回水中的手。我想還是不要觸摸這未經(jīng)污染的水吧，我只是希望這水永遠的澄清，永遠的這么迷人，使人忘乎