一對一教師教學要求(編輯修改稿)
2025-10-13 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第五篇：一對一教學總結(jié)作為一位化學教師，應該具備哪些基本素養(yǎng)？教師是人類靈魂的工程師，一個神圣的工作。當我們開始這項工作，就應該時刻注意教師的形象，維護教師的尊嚴。幾年的工作中，我覺得作為一位化學教師的素質(zhì)構成在符合一般教師素質(zhì)構成的基礎上，還有非凡性，尤其在新一輪的課程改革中，需要我們重新看待教師的教學基本功。中學化學教師應具備的如下素質(zhì)首先要具備札實的專業(yè)知識，中學化學教師的學科專業(yè)知識應包括陳述性知識、程序性知識和策略性知識三部分。大學無機化學的元素化合物知識、有機化學知識、結(jié)構化學知識、化學發(fā)展史知識以及化學與其他學科交叉滲透的內(nèi)容等是中學化學教師專業(yè)知識中陳述性知識的主要組成部分。無機化學的基礎理論知識、有機化學反應的基本規(guī)律、物理化學原理、分析化學的基本原理等構成中學化學教師專業(yè)知識的程序性知識。一名優(yōu)秀的中學化學教師對上述專業(yè)知識能正確理解并解釋中學化學教科書中的每一部分知識，弄清楚各個知識點的非凡性，發(fā)掘蘊含其中的一般規(guī)律原理。還要對相關學科的知識有基本的了解。此外還應熟練的教育教學技能，包括教材的分析和組織能力。其次具備現(xiàn)代教育觀念。中學化學教師應具備現(xiàn)代教育理念。知識經(jīng)濟教育觀、全面發(fā)展與創(chuàng)新教育觀、現(xiàn)代教育技術觀、終身教育觀。古人曾經(jīng)提出這樣有見地的教育思想：“授之以魚不如授之以漁”。教師不僅要傳授給學生現(xiàn)代教育思想，而且要授予學生科學的學習方法；不僅要使學生學會，而且使學生會學。最后作為一個一對一性質(zhì)教師，還應具備良好的語言溝通能力和良好的人格魅力。作為一對一教師，教師要了解學生，能和學生外理良好的的師生關系，調(diào)皮、厭學的學生要有辦法，熟悉學生的心理，教師的語言要講究。教師的講授和口頭語言表達應描述簡潔規(guī)范，重點明確突出；運用易于接受的適當?shù)恼Z言，不用含混不清或拼湊的語言；恰當?shù)剡\用比喻或隱喻；保持語言的流暢性和不間斷性；講授重點不煩瑣，發(fā)言注重抑揚頓挫，增強語言效果。中學化學教師專業(yè)化發(fā)展的主要方向應是：與新課程同行——轉(zhuǎn)變教師角色，學會新的專業(yè)技能?？傊?，教師的素質(zhì)決定素質(zhì)教育的成敗；素質(zhì)教育的要求又反作用于教師。因此化學教師務必努力提高自己的身心素質(zhì)和專業(yè)技能，增強開拓創(chuàng)新意識。51新接手一個學生，怎樣編制摸底測試題對學生進行摸底測試？怎樣制定切實可行的學科輔導計劃？新接一個學生，上課前要和學生溝通，了解學生的學科學習興趣，大致的學習情況，此外對生的生活習慣、愛好也應了解。特別在和學生的交流過程中，要把握學生的心理特征以及人生觀、世界觀。學生的具體學生情況，教師應在第一次課后，要有具體的了解，如高三學生，我們要了解其在化學反應原理、元素化合物知道、物質(zhì)的結(jié)構及元素周期律、有機部分、化學實驗、化學計算等在哪方面較好，哪些方面不足。這要求教師對中學化學重點考點要非常熟悉。當我們做好這些準備工作后，就可以有的放矢，結(jié)合學生的實際情況，制定科學的適合學生的教學輔導計劃。一份好的學習計劃可以使學生的學習更加順暢，學習動力充足，可是應怎樣制定學生學習計劃? 要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面一、學習時間 計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。二、實際計劃抓重點 從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：1．自己知識和能力2．每個階段的學習時間3．學習上的缺欠和漏洞4．老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。三、時間分配要合適 提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體
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