三月政教工作小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 整體看來，批改認(rèn)真、細(xì)致，作業(yè)類型設(shè)計(jì)有新意，評(píng)語(yǔ)有激勵(lì)性。熊春秀、熊章文老師語(yǔ)文作業(yè)書寫工整，作業(yè)本保護(hù)較好；喬一萍老師語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)很有激勵(lì)性；王紅老師作文評(píng)語(yǔ)規(guī)范，富有指導(dǎo)意義；魏英芳老師設(shè)計(jì)了檢測(cè)本，包括單元練習(xí)、生字檢測(cè)；周容、唐玉梅老師小作文批改已達(dá)4次；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師練習(xí)冊(cè)全批全改或部分批改，甚至將學(xué)生買的課時(shí)作業(yè)也進(jìn)行了批閱。六年級(jí)、五年級(jí)等周末練習(xí)卷，一二年級(jí)的口算題卡也是全批全改。存在的問題：（1）、部分班級(jí)作業(yè)批改次數(shù)不夠，除換本子的外，課堂本開學(xué)來僅幾次作業(yè)，遠(yuǎn)不及高新區(qū)的要求；（2）、作業(yè)批改不規(guī)范，有大勾大叉現(xiàn)象，有的評(píng)定等級(jí)是分?jǐn)?shù)，有的沒有簽批改日期；（3）、部分作業(yè)透露出學(xué)生批改的跡象，凡作業(yè)老師要批改，凡批改要評(píng)講，凡評(píng)講要反饋；（4）、學(xué)生對(duì)作業(yè)本保管不夠用心，上學(xué)才一個(gè)月，有的學(xué)生作業(yè)本角有破損的現(xiàn)象，也有揉得變形了，毛皮現(xiàn)象，不只幾個(gè)同學(xué)，要把作業(yè)本保護(hù)習(xí)慣化；（5）、學(xué)生作業(yè)批改后沒有改錯(cuò)的痕跡；（6）、作業(yè)本使用單一，只限于抄寫字詞、擴(kuò)句、造句、句式練習(xí)，重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解老師都應(yīng)有計(jì)劃去讓學(xué)生寫和練，學(xué)生的能力培養(yǎng)靠平日去訓(xùn)練；上課：教師們上課都非常認(rèn)真，到班準(zhǔn)時(shí)。瞿小紅老師教雙班數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，還有其他一些工作，現(xiàn)在其課程表上已達(dá)18節(jié)；田素蓉、陳麗君、周容等老師帶病堅(jiān)持上課，她們的精神深受學(xué)生及家長(zhǎng)贊許，也值得同行欽佩。唐玉梅、熊春秀、張黎、唐興容、董艷玲等老師到校很早，尤其是羅亮老師每天7:30就開始小足球隊(duì)的訓(xùn)練，天天如此，對(duì)工作的投入令人羨慕。熊春秀、唐興容、王紅等老師到校后馬上到教室，指導(dǎo)學(xué)生做清潔、讀書，這幾個(gè)班的玻璃擦得最亮，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也很快。楊毅、邱敏、熊章文、周容、陳麗君、楊小硯、王紅、張玲、張鳳、田素蓉、李強(qiáng)等等老師特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，上課紀(jì)律很好，學(xué)生的參與度也很高。魏英芳、劉巧云、余加雙、徐應(yīng)祿等老師年齡稍長(zhǎng)，身體偶爾也有力不從心的時(shí)候，但工作上勤勤懇懇，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)教學(xué)的負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們的榜樣。張興萍、黃先春、陳麗君、董艷玲、劉巧云、劉棟濤等老師積極配合學(xué)校工作，雖然自己教學(xué)任務(wù)較重，但一旦教導(dǎo)處安排頂課，都積極到班管理好學(xué)生。在平時(shí)的巡查中也有許多不足的現(xiàn)象：（1）、到班不及時(shí)，上課鈴響后才進(jìn)教室或才開始組織學(xué)生，有悖于我們的提前侯課；（2）、課堂紀(jì)律不太好，學(xué)生的參與度不高，教學(xué)效果也不佳；（3）、沒有把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極
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