語(yǔ)文園地教案(編輯修改稿)
2024-10-13 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用手一碰含羞草的葉子，葉子就馬上全部合攏起來(lái)，好像一個(gè)害羞的小姑娘。我一捏又細(xì)又長(zhǎng)的莖，整條莖就垂了下來(lái)，更多的葉子合攏了，好像不敢見人似的。含羞草到底怎么了？為什么會(huì)這么不經(jīng)碰呢？（二）修改句子。學(xué)習(xí)用修改符號(hào)修改病句。（1）回顧上冊(cè)，我們學(xué)習(xí)哪些修改符號(hào)？（有改正符號(hào)、增補(bǔ)符號(hào)、刪除符號(hào)。）（課件出示7）今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一下新的修改符號(hào)：對(duì)調(diào)符號(hào)和移動(dòng)符號(hào)。（課件出示8）（2）下面的這段話，只修改了一部分，看看，還有什么問題，請(qǐng)用修改符號(hào)改一改。（課件出示9）【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)兩種常見修改符號(hào)，并使用它們修改病句，提高了學(xué)生判斷分析能力，準(zhǔn)確表達(dá)能力?！浚?）仔細(xì)觀察修改前后句子，作對(duì)比，學(xué)習(xí)了解修改符號(hào)。（板書：修改符號(hào)：對(duì)調(diào)符號(hào)移動(dòng)符號(hào)）觀察一下，這兩種種符號(hào)分別有什么作用？分別在什么時(shí)候使用？小組交流討論，教師小結(jié)：對(duì)調(diào)符號(hào)，是調(diào)整對(duì)調(diào)位置顛倒相鄰的部分，是移動(dòng)符號(hào)，位置顛倒、不相鄰部分的調(diào)整。（4）集體交流，分析句子出現(xiàn)的問題，補(bǔ)充修改病句。修改如下：第二句話，用移動(dòng)符號(hào)把“用一根小木棍”移動(dòng)到“我”的后面。第四句話，再用移動(dòng)符號(hào)把“又”移到“我”后面。三、日積月累板塊三：日積月累，學(xué)習(xí)生字。（課件出示10），學(xué)生跟讀?；ハ嘟涣髯R(shí)記生字。自由朗讀。：《滁州西澗》是寫景的名篇，描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。首二句
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1