語文園地教案(編輯修改稿)
2024-10-13 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用手一碰含羞草的葉子，葉子就馬上全部合攏起來，好像一個(gè)害羞的小姑娘。我一捏又細(xì)又長的莖，整條莖就垂了下來，更多的葉子合攏了，好像不敢見人似的。含羞草到底怎么了？為什么會(huì)這么不經(jīng)碰呢？（二）修改句子。學(xué)習(xí)用修改符號修改病句。（1）回顧上冊，我們學(xué)習(xí)哪些修改符號？（有改正符號、增補(bǔ)符號、刪除符號。）（課件出示7）今天我們再來學(xué)習(xí)一下新的修改符號：對調(diào)符號和移動(dòng)符號。（課件出示8）（2）下面的這段話，只修改了一部分，看看，還有什么問題，請用修改符號改一改。（課件出示9）【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)兩種常見修改符號，并使用它們修改病句，提高了學(xué)生判斷分析能力，準(zhǔn)確表達(dá)能力?！浚?）仔細(xì)觀察修改前后句子，作對比，學(xué)習(xí)了解修改符號。（板書：修改符號：對調(diào)符號移動(dòng)符號）觀察一下，這兩種種符號分別有什么作用？分別在什么時(shí)候使用？小組交流討論，教師小結(jié)：對調(diào)符號，是調(diào)整對調(diào)位置顛倒相鄰的部分，是移動(dòng)符號，位置顛倒、不相鄰部分的調(diào)整。（4）集體交流，分析句子出現(xiàn)的問題，補(bǔ)充修改病句。修改如下：第二句話，用移動(dòng)符號把“用一根小木棍”移動(dòng)到“我”的后面。第四句話，再用移動(dòng)符號把“又”移到“我”后面。三、日積月累板塊三：日積月累，學(xué)習(xí)生字。（課件出示10），學(xué)生跟讀?；ハ嘟涣髯R(shí)記生字。自由朗讀。：《滁州西澗》是寫景的名篇，描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。首二句
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