三月份教學常規(guī)檢查小結(jié)[小編推薦](編輯修改稿)
2024-10-11 11:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作業(yè)書寫特別工整從檢查中可以看出，數(shù)學老師作業(yè)批改認真，無誤批、漏批現(xiàn)象，是大家學習的榜樣。三、手冊填寫各位老師的手冊基本填寫完成。但有個別老師的手冊填寫馬虎，書寫不認真。內(nèi)容。過去空洞。希望在經(jīng)后的工作中要注意。第二篇：東岳廟小學三月份教學常規(guī)檢查小結(jié)東岳廟小學三月份教學常規(guī)檢查小結(jié)2015年3月31日，根據(jù)學校工作安排，在教務(wù)處的組織下，我們文科組對全體文科教師的備課、授課進度、作業(yè)布置與批改以及教學研究等教學常規(guī)進行了例行檢查，現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下：一、優(yōu)點總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間。既鉆研了教材，又研究了學生，教案的撰寫博眾家之所長，教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師備課節(jié)次達標；大部分教師書寫較規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實。并且絕大部分的教師在每單元之后寫出了自己的教學反思。能按照課標要求和課文內(nèi)容設(shè)計作業(yè)、布置作業(yè)，批改質(zhì)量有了大幅度的提高。及時批改作業(yè)，批改形式多樣，特別是既有等級也有激勵的語言；還有用貼圖贊賞，調(diào)動了學生作業(yè)的積極性。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。學生作業(yè)中的錯題能及時更改；對鞏固知識，提高教學質(zhì)量是行之有效的?；具_到了學期初教導處提出的各項指標要求。作文批改認真細致、做到眉批和尾批，指出了學生作文的優(yōu)點和不足之處。課后輔導比較到位，老師們按照自己的培優(yōu)補差計劃，落實于教學過程之中。特別是有教師，為使每個孩子都能過關(guān)，利用休息時間對一些基礎(chǔ)較差的學生進行輔導、糾錯。單元檢測按時進行，及時批改登分和質(zhì)量分析，對每個單元的教學了如指掌。積極參加校本研訓，虛心觀摩，誠懇交流，人人有聽課記錄和業(yè)務(wù)學習筆記。二、問題與建議對非文字科備課也應(yīng)詳細、規(guī)范。目標、重難點、課時、教學環(huán)節(jié)缺一不可。作業(yè)的及時批改有待改進。無能是生字還是練習冊都應(yīng)該做到與上課同步訓練與及時批改。學生的書寫應(yīng)該引起教師足夠的重視。作文的評語要考慮有針對性和指導作用。3單元教學反思一定要寫，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結(jié)反思，不能流于形式，應(yīng)該突出教學中存在和已解決了的問題。繼續(xù)重視對差生的輔導，讓轉(zhuǎn)差培優(yōu)貫穿于整過教學過程之中。教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。教學工作是繁重的，工作要做細、做足，要到量、到質(zhì)。通過本次教學常規(guī)月查，我們找到了自身的不足，只要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，迅速改進，我們的教學工作就會有更新的進步。東岳廟小學文科組2015年3月31日第三篇：三月份英語科組教學常規(guī)檢查小結(jié)三月份英語科組教學常規(guī)檢查小結(jié)上周二英語科組進行了教案、作業(yè)、培優(yōu)輔差的檢查。檢查目的在于發(fā)掘優(yōu)點、改善不足，進行查缺補漏。現(xiàn)總結(jié)如下：老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真篇寫教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教
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