江西省南昌市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考語文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-06 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人多好，可惜我不懂詩，只能將嘴邊的兩句古人的詩略加篡改：稻花香里說豐年，聽取風(fēng)語一片。我想，這時(shí)的蛙聲只能是一種喜慶的陪襯與烘托，是這場天地間龐大 婚禮的出色樂音。 [來源 :學(xué)科 網(wǎng) ] 當(dāng)然，風(fēng)也不總是充當(dāng)媒婆的角色，吹來吹去的風(fēng)，吹黃了一茬茬的莊稼，吹枯了一年年的野草，也吹老了人間歲月。鄉(xiāng)村的風(fēng)，最能觸發(fā)人們的哲思：滄海桑田、風(fēng)云變幻、悲喜無常。我看見，母親辛辛苦苦在菜園周圍扎起的籬笆，在風(fēng)中散落；父親壘砌的土墻在風(fēng)中坍塌；豎在祖父母墳前的墓碑上的字跡，在風(fēng)中漸漸變得模糊不清。豆青山上的許多墳塋也是如此，它們每隔幾年就要添一些新土，可是添著添著，那些給墳添土的人也被風(fēng)吹走了，于是豆青山上又多了一些墳頭。這種給墳塋添土的現(xiàn)象一般持續(xù)不了三代，原先的那些墳就再?zèng)]有人為它們添土了，今天被風(fēng)帶走一些土，明天又被風(fēng)帶走一些土，要不了多久，一座一座的墳塋就被風(fēng)抹平了。 然而，一撥又一撥的風(fēng)，依然吹個(gè)不止……吹盡了長年都市生活在腦子里積下的灰塵，讓我找回了久已失落的情感，而這種情感原本應(yīng)成為我生命和人生的另一半啊。 7. 下列對文章的賞析，不正確一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．作者有較深厚的文化積累，又有對自然與人生的 敏感。沒有前者，所描繪的景物就不會(huì)帶給讀者精神層面的感悟；沒有后者，就不可能在平凡的鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的美。 B．風(fēng)是無形的，作者 善于化無形為有形。他筆下的炊 煙亂荷枯枝可謂風(fēng)之形，“春風(fēng)歸來遍地綠”可謂風(fēng)之色，鳥雀蟋蟀的淺唱低吟則可謂風(fēng)之聲，具體而又生動(dòng)。 C．文章看似漫不經(jīng)意娓娓道來，其實(shí)是依據(jù)情緒的起伏布局行文的。細(xì)察全文，可以看出作者的情緒由平和轉(zhuǎn)為愉悅，經(jīng)亢奮折入沉郁，最后歸結(jié)到蒼涼而憂傷。 D．文章的表現(xiàn)手法豐富多樣。點(diǎn)的描繪給人印象深刻，面的鋪陳則揭示著普遍與恒久。引用詩文典故既豐富了文章內(nèi)容，又提升著文字的品味。 8.（ 5分） ①文中加線的文字解釋了“荒遠(yuǎn)的鄉(xiāng)野為什么竟然讓人感受到了美？”請寫出作者引用這些文字所要表達(dá)的意思。 ____________________ ____________________ ②第 5自然段主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么效果？ ____________________ ____________________ ：“風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂?！备鶕?jù)文章內(nèi)容，分條寫出這么說的理由。（ 4分） ____________________ ____________________ 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 10～ 13題。 馬燧，字洵美，系出右扶風(fēng)，徙為汝州郟城人。燧姿度魁杰，長六尺二寸。與諸兄學(xué)，輟策嘆曰：“方天下有事，丈夫當(dāng)以功濟(jì)四海，渠老一儒哉 ？”更學(xué)兵書戰(zhàn)策，沈勇多算。安祿山反，使賈循守范陽。燧說循曰：“祿山首亂，今雖舉洛陽，猶將誅覆。公盍斬向潤客、牛廷 玠 ！傾其本根，使西不得入關(guān)，退亡所據(jù)，則坐受禽矣，此不世功也?！毖S之，不時(shí)決。會(huì)顏杲卿招循舉兵，祿山遣韓朝陽召循計(jì)事，因縊殺之。燧走西山，間道歸平原。寶應(yīng)中，澤潞節(jié)度使李抱玉署為趙城尉。時(shí) 回紇 ． ． 還國，恃功恣睢，所過皆剽傷，州縣供餼不稱，輒殺人。抱玉將饋勞，賓介無敢往，燧自請典辦具。乃先賂其 酋 ． 與約，得其旗章為信，犯令者得殺之。燧又取死囚給役左右， 小違令輒戮死，虜大駭，至出境，無敢暴者。抱玉才之。累進(jìn)至鄭州 刺史 ． ． 。勸督農(nóng)力，歲一稅，人以為便。徙懷州。時(shí)師旅后，歲大旱，田 茀 不及耕。燧務(wù)勤教化，止橫調(diào)。將吏有親者，必造之，厚為禮 。瘞暴 胔 ，止煩苛。是秋，稆生于境，人賴以濟(jì)。抱玉守鳳翔，表燧隴州刺史。西山直吐蕃，其上有通道，虜常所出入者。燧聚石種樹障之，設(shè)二門為譙櫓，八日而畢，虜不能暴。從抱玉入朝，代宗雅聞其才，召見，授商州刺史，兼水陸轉(zhuǎn)運(yùn)使。貞元九年十月，自力朝延英，詔毋拜。時(shí)晟已卒，帝顧燧曰：“尚記與太尉晟俱來邪？今乃獨(dú)見公。”因悲涕。 燧亦疾而仆帝親掖之詔 左右扶去送至 陛 ． 燧頓首泣謝固乞骸讓侍中不許 。卒，年七十，贈(zèng)太傅，謚曰莊武。 （刪改自《新唐書 馬燧傳 》） 10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的～項(xiàng)是 （ 3分） A. 燧亦疾而仆帝 /親掖之詔 /左右扶去 /送至陛 /燧頓首泣 /謝固乞骸讓 /侍中不許 / B． 燧亦疾而仆 /帝親掖之 /詔左右扶去 /送至陛 /燧頓首泣謝 /固乞骸 /讓侍中 /不許 / C． 燧亦疾而仆 /帝親掖之詔 /左右扶去 /送至陛 /燧頓首泣 /謝固乞骸 /讓侍中不許 / D． 燧亦疾而仆帝 /親掖 之 /詔左右扶去 /送至陛 /燧頓首泣謝 /固乞骸讓 /侍中不許 / 11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A.“回紇”是中國古代北方及西北民族，其前身是敕勒，唐朝時(shí)，回紇改作“回鶻”。 B．“ 酋 ”有酒熟的意思，也有匪徒或部落首領(lǐng)的含義。 C．“刺史”制度是中國古代重要的地方監(jiān)察制度，是維護(hù)皇權(quán)的有力手段。 D．“ 陛 ”在文中指帝王宮殿。“陛下”則是對國王或皇帝的敬稱。 12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ 3分） 。馬燧早年就有胸懷國家，衛(wèi)國建功立業(yè)的志 向。安祿山背恩反叛，馬燧勸 說賈循建立稀世功勛，平定天下。 ?；丶v大軍歸國，胡作非為， 李抱玉任命 馬燧主持驛館事務(wù)?；丶v軍在馬燧 嚴(yán)厲懲治下，沒有人敢侵害擄掠。 。懷州遭遇兵荒之后，適逢當(dāng)年發(fā)生旱災(zāi)，人們不能種莊稼，馬燧減輕賦稅， 到秋天，州內(nèi)長出了野谷子，百姓多半靠這度災(zāi)。 。德宗因馬燧有足疾，不要他去朝拜；當(dāng)時(shí)太尉李晟剛?cè)ナ?，德宗對馬燧說， 現(xiàn)在只見到他了，說完便哽咽了。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分） （ 1）輟策嘆曰：“方天下有事，丈夫 當(dāng)以功濟(jì)四海，渠老一儒哉？”（ 5分） 答：
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