江西省南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)命制20xx屆高三第二次模擬突破沖刺文綜歷史試題二word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-06 05:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述（要求：明確寫(xiě)出所擬論題，簡(jiǎn)述須有史實(shí)依據(jù)）。 請(qǐng)考生在 2道地理選考題、 3道歷史選考題中任選一題作答。在答題卷中將所選題后面的 涂黑，如果多做，則每科按所做 的第一題計(jì)分。 44.【歷史 —— 選修 1：歷史上重大改革回眸】（ 15分） 材料 紹興三十二年（ 1162年）六月，宋高宗宣布退位， 36歲的皇太子趙昚登基為帝，史稱(chēng)宋孝宗。即位伊始，宋孝宗理智地確立了“內(nèi)修外攘”的治國(guó)方針。他下令：“凡僥幸冒濫者 ,務(wù)必革去”，如在戶(hù)部的屬吏就由北宋時(shí) 90余人精簡(jiǎn)為 70余人。同時(shí)縮減各級(jí)官員蔭補(bǔ)子弟的數(shù)量。還建立了嚴(yán)格的考核制度，對(duì)玩忽職守、徇私枉法的官員，不分等級(jí)職位高低，一律嚴(yán)懲。在用人方面，孝宗主張“知禮者不必知樂(lè)，知樂(lè)者不必知刑，若得其人不當(dāng)數(shù)易，宜久任以責(zé)成效”。 宋孝宗在減免賦稅的同時(shí)，積極改進(jìn)差役制度，實(shí)行均役法，以改變役務(wù)繁重，攤派不公的弊病。宋孝宗還下令招募流徙百姓及歸正人開(kāi)墾無(wú)主荒田和官田，并積極修復(fù)各地廢堰淤圩，興修水利。 宋孝宗時(shí)代，是南宋王朝由破敝走向恢復(fù)，由消沉走向振興的時(shí)代。南宋茍且衰頹的政風(fēng)為之一振，戶(hù)口增加，“內(nèi)府之金，至于貫朽而不可校”，有小康之稱(chēng)。特別是募兵選將，治軍繕備，使軍隊(duì)素質(zhì)大大提高，如虞允文苦心經(jīng)營(yíng)出一支兵強(qiáng)馬壯、武藝精良的軍隊(duì)，不僅有力地抵御了金軍的侵?jǐn)_，而且成為南宋后期抗蒙 (元 )戰(zhàn)爭(zhēng)的主要力量。但宋孝宗銳意進(jìn)取，殫精竭慮，卻始 終未能完成收復(fù)失地的大業(yè)，這不能不與當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境及物質(zhì)條件有著內(nèi)在的聯(lián)系。 —— 摘編自陳曉瑩《宋孝宗治國(guó)政策與成效之評(píng)析》 （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋孝宗改革的內(nèi)容。（ 9分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析宋孝宗改革的作用。（ 6分） 45.【歷史 —— 選修 3： 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（ 15分） 材料 1952年 2月 4日，在對(duì)國(guó)人指出舒曼 計(jì)劃的重要性時(shí)，（聯(lián)邦德國(guó)總統(tǒng)）康拉德阿登納對(duì)他的內(nèi)閣解 釋說(shuō)：“必須賦予人們一種新的思想意識(shí)。它只能是一種歐洲式的思想?！备鶕?jù)聯(lián)邦德國(guó)本身的特性，只有通過(guò)加入國(guó)際組織，才能使之獨(dú)立地恢復(fù)它的主權(quán)；而歐洲這一概念本身就可取代德國(guó)公眾生活的空洞乏味，可以消除德國(guó)民族主義的 本質(zhì)，而這也是舒曼計(jì)劃所明確期望的。 早在 1956年，阿登納曾警告說(shuō)，聯(lián)邦共和國(guó)不可能永遠(yuǎn)成為“核武器問(wèn)題上的附屬?lài)?guó)”。到了 60年代初，很明顯，西方盟國(guó)和莫斯科之間已經(jīng)就此敏感問(wèn)題達(dá)成了協(xié)議，它們雙方將永遠(yuǎn)禁止德國(guó)擁有核武器，阿登納怒火中燒。從短期內(nèi)看來(lái)，波恩共和國(guó)似乎不再效忠于華盛頓，而有可能轉(zhuǎn)向巴黎的戴高樂(lè)政府，因?yàn)樗麄儍蓢?guó)都對(duì)強(qiáng)硬而專(zhuān)橫的英美懷恨在心，都懷疑美國(guó)想擺脫對(duì)歐洲各國(guó)的責(zé)任。 —— [美 ]托尼朱特《戰(zhàn)后歐洲史》 （ 1）根據(jù)材料， 概括阿登納提高德國(guó)地位的設(shè)想及舉措。（ 6分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明阿登納的相關(guān)舉措所產(chǎn)生的重大影響。（ 9分） 46.【歷史 —— 選修 4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】（ 15分） 材料 王韜（ 18281897）認(rèn)為以中國(guó)近代化為目標(biāo)的富強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)為了消除中國(guó)與西方之間存在的經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)技術(shù)以致政治差距的一次民族總動(dòng)員。他不僅需要一個(gè)講究辦事效率、有眼光、有謀略的官僚階層，而且更需要擁有不同專(zhuān)門(mén)知識(shí)的企業(yè)家、商人、科學(xué)家、報(bào)人、 工程師、技術(shù)員、教育工作者及其他各種有“一技之長(zhǎng)、一材之擅”的專(zhuān)才。他說(shuō)：“所以甄別人才者，直言極諫，輿圖象維，一切專(zhuān)求乎實(shí)用”。他多次對(duì)封建頑固派把道德放在功利之前的林甸嗤之以鼻，認(rèn)為他們攻擊洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“侈事功，夸富強(qiáng)，興管商之風(fēng)”是“不知兵甲修而后道德尊，師旅雄而后禮儀盛”，是“夏蟲(chóng)不知冰”，是杞人憂天。他把人才觀與改革開(kāi)放思想 聯(lián)系起來(lái)，即承認(rèn)中國(guó)之學(xué)、中學(xué)之才，也承認(rèn)西方之學(xué)、西方之才。從他所推崇的人才來(lái)看，后者甚至是他強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)所在。王韜認(rèn)為， 中國(guó)現(xiàn)代化急需大批實(shí)用人才，中國(guó)在國(guó)內(nèi)人才供不應(yīng)求的情 況下不妨采取“取材于各國(guó)以為我用”的方針。
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