一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)快樂(lè)的一天(第一課時(shí))教案人音版(編輯修改稿)
2024-10-13 03:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)：說(shuō)一句話，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、學(xué)習(xí)“走”和“跑”。教學(xué)內(nèi)容一、聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》二、學(xué)習(xí)“走”和“跑”，學(xué)說(shuō)一句話教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生聽(tīng)《口哨與小狗》，隨意律動(dòng)。師生問(wèn)好。二、復(fù)習(xí)歌曲《拉勾勾》，讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)有感情地表演唱。三、聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》看課件或圖片，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)這五幅圖的小朋友在干什么。導(dǎo)出題目《快樂(lè)的一天》，師概括五幅圖的意思：早早起、上學(xué)去來(lái)學(xué)習(xí)、做游戲、靜靜睡。聽(tīng)音樂(lè)，提醒小朋友要靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，并說(shuō)說(shuō)每一幅圖所描寫(xiě)的小曲的情緒，讓學(xué)生初步感受、聽(tīng)辯歡快、活潑、溫柔、寧?kù)o等不同的情緒。編創(chuàng)一句話：以“快樂(lè)的一天”為題，說(shuō)一句話“你去 做什 么”，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，節(jié)奏自行掌握，時(shí)值準(zhǔn)確就可以了。聽(tīng)音樂(lè)，跟著音樂(lè)律動(dòng)，教師可作指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)走與跑一個(gè)“跑跑”與一個(gè)“走”的時(shí)值是相等的。五、音樂(lè)游戲〈〈找朋友〉〉邊唱歌曲邊去找朋友，要注意跟著音樂(lè)的節(jié)拍。六、課堂小結(jié)：在寬松的游戲氛圍中，滿足了學(xué)生的表演欲，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力及集體活動(dòng)中相互協(xié)作的能力，沉重全面參與，氛圍自由活躍。第四篇：一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 快樂(lè)的一天(第二課時(shí))教案 人音版最新版快樂(lè)的一天第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀走與跑的節(jié)奏，并用編創(chuàng)節(jié)奏說(shuō)一句話表演歌曲《其多列》 教學(xué)目標(biāo)：能夠整齊演唱歌曲，學(xué)習(xí)用歌聲及動(dòng)作表達(dá)歡快活潑的情緒。鞏固走與跑的時(shí)值與長(zhǎng)短，通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)，讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握它的長(zhǎng)短，并培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力 教材分析：歌曲《其多列》是一首云南哈尼族兒歌2/4拍，五聲羽調(diào)式，歌曲輕快、活潑、旋律以級(jí)進(jìn)為主，節(jié)奏變化不大，易上口，是孩子們喜愛(ài)的一首兒童歌曲。課時(shí)安排： 三課時(shí)（第二課時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：有表情的進(jìn)行歌唱與表演 教學(xué)難點(diǎn)： 用節(jié)奏創(chuàng)作一句話 教具準(zhǔn)備： 歌曲錄音，節(jié)奏卡片 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：出示節(jié)奏卡片，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀（可根據(jù)書(shū)中節(jié)奏認(rèn)讀）拍手認(rèn)讀，要求準(zhǔn)確、均勻、速度以中度最好認(rèn)讀老師用卡片拼出的節(jié)奏（讀、拍出來(lái)都可以）請(qǐng)學(xué)生試著自己創(chuàng)編24小節(jié)的節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1