大班數(shù)學(xué)5的組成說課稿[合集五篇](編輯修改稿)
2024-10-12 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記錄單、筆、蠶豆每組一盤。五、活動(dòng)過程：（一）游戲：分種子，引出題目。：小朋友們，你們看老師這里有什么？那有幾顆呢？現(xiàn)在老師要考考你們，看一共有5顆種子，要分成兩份，該怎么分？一共有幾種分法呢？，并把分好的種子擺放好。（二）學(xué)習(xí)5的組成。，請幼兒介紹自己是怎么分的。教師用點(diǎn)子記錄。師：小朋友們，你們是怎么分的呢？有誰來告訴老師。：5一共有幾種分法？我們一起來說一說。（三）用數(shù)字記錄5的組成。？怎么記錄？我們來念一念。，記錄好后自己說一說。：在記錄紙上把自己的操作結(jié)果記錄下來，并念一念。（四）游戲“碰球”，復(fù)習(xí)5的組成。介紹玩法：你們說的數(shù)字要和我說的數(shù)字合在一起要組成“5”，說的時(shí)候手要對應(yīng)的出示數(shù)字。師：嘿，嘿，我的1球碰幾球？ 幼兒：嘿，嘿，你的1球碰4球。（五）活動(dòng)結(jié)束師：小朋友，我們回去將這個(gè)新游戲教給其他小朋友，讓他們和我們一起玩這個(gè)游戲！第四篇：說課稿：大班數(shù)學(xué)《10的分解組成》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《10的分解組成》一、說教材：新《綱要》提出“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”的要求?！耙龑?dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。”10的分解與組成是在孩子們對10以內(nèi)的數(shù)的形成，并了解了數(shù)與數(shù)之間多1少1的關(guān)系，對數(shù)的認(rèn)識已經(jīng)具備了初步的了解和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。二、說活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)舒的合成與分解，提升計(jì)算能力。通過游戲活動(dòng)使幼兒能從生活、游戲中感受數(shù)的概念，并體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣。三、說活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解游戲規(guī)則。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備：基本已掌握9以內(nèi)的分解與組成有一定的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)物圖片、54張撲克牌五、說教、學(xué)法：新《綱要》中提出“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣”，為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)了“去動(dòng)物演唱會(huì)”為主線的情境教學(xué)法貫穿活動(dòng)始終，中間穿插運(yùn)用了引導(dǎo)觀察法、賞識激勵(lì)法、情境教學(xué)法、直觀演示法等教法，從而吸引幼兒的注意力，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒樂于參與到活動(dòng)中來。在整個(gè)活動(dòng)中，我把幼兒作為了學(xué)習(xí)的主體，讓孩子們通過游戲法、操作法、觀察法等各種方法，調(diào)動(dòng)各種
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