拉拉手交朋友教案(編輯修改稿)
2024-10-12 11:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成為好朋友呢。老師邊說邊走下講臺和同學拉手。（板書：拉拉手交朋友）二、授新（一）我的好伙伴 1．同桌同學相互認識。2．以小組為單位，介紹自己認識的新朋友。（二）做游戲，愉快地結(jié)識新朋友。游戲：網(wǎng)小魚（介紹游戲）這個游戲是由8個小朋友搭成漁網(wǎng)，其他小朋友就裝作小魚穿過網(wǎng)。被網(wǎng)住的小魚要進行自我介紹：我從哪個幼兒園來？家住在哪里？喜歡干什么？這樣大家就會更多的了解他。一邊唱兒歌，一邊做游戲，那才有意思呢。我們先學兒歌吧：一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)下小雨，三網(wǎng)網(wǎng)住條小綠魚??。（學生分別做游戲）（三）好友大搜索：誰跟我一樣？小朋友們尋找跟自己興趣愛好一樣的新朋友。（四）講述課本中小猴的故事。/ 2（五）認識你真好：學習兒歌《好朋友》。三、小結(jié)：我們在幼兒園、學前班時老師要求我們在家里要做個好孩子，在學校要做個好學生，今天我們共同學習了這一課，讓我們知道和同學、小伙伴之間要做個好朋友。（邊說邊板書：好孩子好學生好朋友）你們能做到這三個“好”，那一定是個很棒的孩子。四、拓展：回家跟你爸爸、媽媽說說你今天認識了那些新朋友？ / 2第四篇：第二課拉拉手,交朋友第二課拉拉手，交朋友教學目標情感與態(tài)度 培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。行為與習慣 了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。知識與技能 通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。過程與方法 引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。教學重點：遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律教學難點：學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感活動準備： 1 教師準備：（1）《找朋友》歌曲錄音；（2）美術紙若干張。2 學生準備：（1）自我介紹的內(nèi)容；（2）自己的作品（繪畫、手工或準備演奏的樂曲）；（3）自己小時候的照片或與家人的生活照；（4）自己制作的小名片若干張。教學課時：二課時第一節(jié)活動（一）——認識老師和同學 活動過程一、老師作自我介紹，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到大學城第二小學，成為一名小學生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會在一起學習，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！（老師走下去和同學拉拉手）二、我認識的朋友多
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