【總結】1、水是由和組成的。2、把水通電電解后,在極產生較多體積的氣體,該氣體能并,它是。在極產生較少體積的氣體,該氣體能使,
2024-11-30 05:21
【總結】水能載舟,亦能覆舟。不會游泳的人在死海里為什么不會被淹死?實驗1:將旋緊的空礦泉水瓶壓入水中時,手有什么感覺?將瓶釋放后,瓶將怎么樣?有一個力將手往上頂上浮最后浮在水面上在水中會上浮的物體受到水的浮力問題:在水中要下沉的物體(石塊,鐵塊等)是否也受到浮力作用呢?1、你的猜
2024-11-30 00:12
【總結】第二節(jié)水的組成復習提問什么是物理變化?什么是化學變化?化學變化的本質是什么。物質的性質有哪些?水循環(huán)過程中,水的形態(tài)發(fā)生了變化,怎樣的變化?有沒有變成其他物質?屬于物理變化還是化學變化?若把水通直流電,又有什么現(xiàn)象產生?實驗:請你描述你觀察到實驗現(xiàn)象。::
2024-12-01 00:50
【總結】第3節(jié)水的密度(第4課時),它的質量與體積成正比;,對于不同種物質,單位體積的質量一般不相同;,叫這種物質的密度。密度表示物質的質量的集中程度。質量體積密度=mVρ=主單位:千克/米3常用單位:克/厘米3復習:1.由同一種物質組成的物體,體積越大,
2024-10-18 16:49
【總結】海面上的冰山第2節(jié):水的組成復習提問1、水循環(huán)過程中,水的形態(tài)發(fā)生怎樣的變化?2、有沒有變成其他物質?屬于物理變化還是化學變化?新設想?若把水通直流電,又有什么現(xiàn)象產生?觀察裝置觀察現(xiàn)象水是由什么組成的呢?:::::
2024-11-28 01:52
【總結】第三節(jié)水的密度測量水的體積和密度體積(厘米3)質量(克)比值=質量/體積(克/厘米3)140280310040801001112、公式:質量體積密度=mVρ=3、單位:主單位:千克/米3
【總結】第一章水在哪里問題:1水能載舟,也能覆舟,說明了什么問題思考:1)形狀不規(guī)則的小石塊和小木塊的密度是如何測量的?2)測小石塊和小木塊的密度的方法為什么樣不同?造成方法不同的原因是什么?2、死?!粫谎退赖暮?死海不會被淹死的海,說明了什么問題實驗:將旋緊的空礦泉水
2024-11-30 00:11
【總結】探究活動?家里水表度量了你家一個月用水的體積數(shù)(用了多少立方米的水)。而自來水公司卻按用水的質量數(shù)來計費(一噸水)。?你會提出什么問題:?水的質量與體積有什么關系?探究水的質量與體積的關系?實驗中我們要測量哪些量??水的體積和水的質量。?測量水的體積和質量的方法:?可以用量筒測出水的體積。(1毫升=1
【總結】目錄?海洋水、陸地水和大氣水?地球上的水循環(huán)?水與人類的關系?節(jié)約用水地球上的水呈固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài),分布于海洋、陸地和大氣之中,形成海洋水、陸地水和大氣水。陸地水和大氣水海洋水和大氣水陸地水大氣水大氣水海洋水海洋水?海洋水的平均鹽度為35‰,即
2024-11-06 14:18
【總結】浮力復習課前熱身_________的托力,這個托力叫浮力.一塊石頭在水中搬運時比較省力,就是因為石頭在水中受___力的作用._________的壓力和_________的壓力之差.它的大小等于物體排開的________________,這就是著名的阿基米德原理.,是因為雞蛋受到的浮力___它的重力;在清水中
【總結】有關浮力的幾點說明:1、漂浮和懸浮的區(qū)別。它們都滿足F浮=G物的條件。不同的是漂浮是上浮的最后結果,物體處于靜止狀態(tài)。因此,它有一部分體積在液面之上,即:它露出一部分。而,懸浮則是物體全部浸入液體中,沒有露出來。2、漂浮和上浮的區(qū)別。漂浮是物體上浮到最后的靜止狀態(tài);上浮是物體從液面下向上浮的運動過程,是一個動態(tài)的過程。
【總結】一.密度:單位體積某種物質的質量:密度=質量體積ρ=mV:克厘米3千克米3二.水的密度1×103千克米3=1克/厘米3:表示1米3水的質量為1000千克或1厘米3水的質量為1克小結:重點理解密度是物質的一種特性
2024-10-16 12:40
【總結】《浮力》復習課例1、一個鐵球在空氣中稱重為4N,浸沒于水中稱重為3N,則(已知ρ鐵=×103kg/m3)(1)、該鐵球在水中受到的浮力是多大?解:∵F浮=G-G’4、
2024-11-09 12:37
【總結】吳興實驗中學題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。§大氣的壓強(第一課時)(空氣的力量)平口水杯實驗一1、觀察到什么現(xiàn)象?2、猜猜為什么?3、方向如何?紙片沒有掉下來被空氣托住了
2025-08-16 01:06
【總結】第三節(jié)大氣壓強新課引入講授新課板書設計課堂小結鞏固練習布置作業(yè)通常我們用打氣筒把氣球吹大,能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢?一.探究大氣有壓強嗎?二.大氣壓的產生原因:三.探究大氣壓大不大?四.研究大氣壓到底有多大?五.大氣壓的應用:
2024-11-19 00:05