(春)四年級語文下冊狼和鹿教案-滬教版(編輯修改稿)
2024-10-11 23:38 本頁面
【文章內容簡介】 三．品讀課文，深化領悟*走進森林*，自從人類捕殺了六千多只狼以后，這兒成了鹿的王國。出示：凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只。，鹿沒有了狼這一后顧之憂，它們在這一王國里會怎樣的自由呢？（學生自由表達）：是呀，沒有了后顧之憂，他們餓了可以……渴了可以……累了可以……困了可以……教師小結：總之,在這一自由王國里,它們可以自由地散步，可以安心地睡覺，可以毫無約束地生兒育女。，鹿的總數(shù)一下子就超過了十萬只。出示：很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只。、年級人數(shù)、學校人數(shù)的逐層相比較，幫助學生直觀地建立起“十萬只”的概念?！疽鈭D】沒有狼的凱巴伯森林是一個怎樣的王國？文章寥寥數(shù)語，但是卻為我們勾勒出了這一鹿的“王國”的面貌。讓學生觸摸到此時鹿的“自由自在”有利于學生突破文章的閱讀難點。因此，讓學生把這寥寥數(shù)語“讀長、讀厚”是這一組塊閱讀的重點?！奥箾]有了狼這一后顧之憂，它們在這一王國里會怎樣的自由呢？”學生在教師的引導下展開豐富的想象，于是“王國”這個詞語不再那么“枯瘦”；“教師引導學生通過與自己熟悉的班級人數(shù)、年級人數(shù)、學校人數(shù)的逐層相比較，幫助學生直觀地建立起‘十萬只’的概念?！庇谑恰笆f只”不再只是一個簡單的數(shù)字符號，它已經(jīng)有了豐富的文本內涵。*回憶往事*，鹿可沒有這么自由。（出示第一段話）自由地讀一讀，思考：20多年前，鹿生活在一個什么樣的環(huán)境里？（自由交流。）：樹雖然很綠，景色雖然很美，但是，鹿卻很不安全。所以，整個森林只有大約四千只鹿。（森林的插圖）：這就是昔日的森林，鳥在歌唱，鹿在奔跑，狼很貪婪。你能讀好這段話嗎？（指導學生進一步在朗讀中加以體會。）*面對現(xiàn)實*，槍聲打破了森林的寧
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