小學(xué)人教四上卡羅納ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四上語(yǔ)文卡羅納________，大家_________。課文主要講了一件什么事？我會(huì)讀：遭到不幸面容灰白同情憐憫放聲大哭千叮嚀萬(wàn)囑咐號(hào)啕大哭默讀課文，面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家是怎樣做的？請(qǐng)劃出有關(guān)的句子，用一個(gè)詞語(yǔ)或者一句話寫(xiě)下你的感受。學(xué)習(xí)要求：

2025-08-01 17:51

白水鎮(zhèn)小塘小學(xué)人教版四上復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖白水鎮(zhèn)小塘小學(xué)：楊瑞全民健身口號(hào)：運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，百病難碰；每日練走步，不用進(jìn)藥鋪；每日練練跑，身體天天好。兒童健身，天真活潑；青年健身，朝氣蓬勃；中年健身，強(qiáng)身壯體；老年健身，延年益壽。羽毛球跳繩踢毽子籃球男生30251080女生3052235羽毛球跳繩踢毽子籃球中心小

2024-12-04 21:22

跨越海峽的生命橋教案_(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1《跨越海峽的生命橋》教學(xué)目標(biāo)：１、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“跨越、海峽、桂樹(shù)、蒼白、紅潤(rùn)、移植、談何容易、幸運(yùn)、彼岸、臺(tái)灣、襲擊、平安無(wú)事、期待、突如其來(lái)、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)李博士和臺(tái)灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情，理解

2024-11-24 17:51

明德小學(xué)人教四上去年的樹(shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11去年的樹(shù)執(zhí)教明德小學(xué)鄧巧玲去年的樹(shù)對(duì)油燈唱歌鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)樹(shù)。春天，鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)。鳥(niǎo)兒在火柴點(diǎn)燃的煤油燈前，因?yàn)樗?/span>

2024-11-30 00:48

官塘橋中心小學(xué)人教版五上小數(shù)乘整數(shù)課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】官塘橋中心小學(xué)潘荔夏天買3千克西瓜要多少元？冬天買3千克西瓜要多少元？用計(jì)算器計(jì)算下面各題?！?2＝×53＝103×＝小數(shù)與整數(shù)相乘，先按整數(shù)乘法算，再看因數(shù)有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)，從積的右邊數(shù)出幾位，點(diǎn)上

2024-11-30 03:16

跨越海峽的生命橋教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《跨越海峽的生命橋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，正確讀寫(xiě)文中詞語(yǔ)。2、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。3、正確、流利、有感情的朗讀課文，在朗讀中體會(huì)李博士和臺(tái)灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)“跨越海峽的生命橋”所蘊(yùn)含的意義。學(xué)前準(zhǔn)備：師

2025-06-04 16:38

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)跨越海峽的生命橋ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】跨越海峽的生命橋詞語(yǔ)希望版圖暫停努力襲擊空曠身軀同胞凋零含苞綻放暫停課題輾轉(zhuǎn)暫停輾轉(zhuǎn)綻放但是，他知道，在海峽的另一邊有一位青年正滿懷著，

2024-11-21 23:48

老官地鎮(zhèn)小學(xué)人教四上語(yǔ)文園地三習(xí)作課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不久，房子的主人們回來(lái)了，他們是七個(gè)在山里開(kāi)礦采金子的小矮人。他們點(diǎn)亮七盞燈，馬上發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)過(guò)房子里的東西。第一個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)坐過(guò)我的凳子？”第二個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)吃過(guò)我盤(pán)子里的東西？”第三個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)吃過(guò)我的面包？”第四個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)了我的調(diào)羹？”第五個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)用過(guò)我的叉子？”第六個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)用過(guò)我的小刀？”第七個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)喝過(guò)我的葡萄酒？”第一個(gè)接著向四周瞧，走到

2024-12-05 02:20

跨越海峽的生命橋教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《跨越海峽的生命橋》教學(xué)設(shè)計(jì)課文簡(jiǎn)介：《跨越海峽的生命橋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)中的一篇課文。課文先后描寫(xiě)了同一時(shí)間海峽兩岸的兩個(gè)不同場(chǎng)景：第一個(gè)場(chǎng)景是在杭州某醫(yī)院的病床上，躺著生命垂危的小錢，他在靜靜地期待著那來(lái)自海峽彼岸的救命骨髓；第二個(gè)場(chǎng)景是在臺(tái)灣花蓮的慈濟(jì)醫(yī)院，李博士在余震的危險(xiǎn)中抽取臺(tái)灣青年的骨髓。他們冒著生命危險(xiǎn)，做著一次又一次

2024-11-22 03:47

芙蓉路小學(xué)跨越海峽的生命橋語(yǔ)文a版五下課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小錢靜靜地躺在病床上，燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將枯萎的花苞，唯有骨髓移植，才能使這花朵綻放。然而，要找到合適的骨髓，又談何容易。如果沒(méi)有血緣關(guān)系，常常要在成千上萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)人中才能找到一個(gè)合適的骨髓捐獻(xiàn)者。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)周折，終于在臺(tái)灣找到了

2024-12-04 22:54

跨越海峽的生命橋教案及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】跨越海峽的生命橋永興鎮(zhèn)中心小學(xué)胡玲教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“跨越、海峽、移植、談何容易、幸運(yùn)、襲擊、期待、突如其來(lái)、空曠、骨肉同胞、血脈親情”等詞語(yǔ)。2、學(xué)會(huì)憑借文本語(yǔ)言，體會(huì)豐富的思想感情，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。初步了解抓住關(guān)鍵場(chǎng)景對(duì)比記敘的寫(xiě)作方法。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，

2024-11-24 12:40

山底小學(xué)人教四上電腦住宅課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】30電腦住宅山底小學(xué)謝雪琴學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2、了解電腦住宅的組成部分，以及電腦在各部分發(fā)揮的作用。3、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存烹飪風(fēng)向標(biāo)防盜綜合判斷集裝箱日積月累

2024-11-30 01:48

語(yǔ)文a版五下跨越海峽的生命橋課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)愛(ài)尼山中心完小謝用梅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解課文的主要內(nèi)容。2、正確讀寫(xiě)“跨越、海峽、桂樹(shù)、蒼白、紅潤(rùn)、談何容易、幸運(yùn)、臺(tái)灣、襲擊、平安無(wú)事、期待、突如其來(lái)、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”。3、理解“跨越海峽的生命橋”的含義。4、精讀課文，理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)

2024-12-05 00:26

語(yǔ)文a版五下跨越海峽的生命橋課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】跨越海峽的生命橋李博士臺(tái)灣青年此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此刻，大地仍在余震中搖晃。

2024-12-05 00:26

人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)跨越海峽的生命橋9-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】執(zhí)教:魏迪?小錢，這個(gè)剛滿十八歲的年輕人，靜靜地躺在病床上，他患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，不曾開(kāi)放就面臨著凋零的危險(xiǎn)。小錢靜靜地躺在病床上。他只能靜靜地躺在病床上。他的生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。

2024-12-13 20:05

官塘鎮(zhèn)小學(xué)人教四上跨越海峽的生命橋課件-wenkub.com

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官塘鎮(zhèn)小學(xué)人教四上跨越海峽的生命橋課件-資料下載頁(yè)

官塘鎮(zhèn)小學(xué)人教四上跨越海峽的生命橋課件(參考版)

官塘鎮(zhèn)小學(xué)人教四上跨越海峽的生命橋課件-文庫(kù)吧資料