鼠小弟蕩秋千(繪本教案)[5篇模版](編輯修改稿)
2024-10-11 19:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)怎么說？（“獅子先生，你也太重了，蕩不了！”）P4：看，誰(shuí)來(lái)了？（豬先生）豬先生會(huì)對(duì)小鳥說什么？（“我也要蕩秋千！”）比一比，豬先生和獅子先生誰(shuí)重？那小鳥會(huì)讓豬先生蕩秋千嗎？為什么？小鳥會(huì)對(duì)豬先生說什么？（“豬先生，你也太重了，蕩不了。”）P5：猜猜看，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？（個(gè)別）我們一起來(lái)看，室誰(shuí)來(lái)了呀？（鼠小弟）鼠小弟會(huì)對(duì)小鳥說什么？小鳥會(huì)答應(yīng)嗎？為什么？（鼠小弟很輕）小鳥會(huì)怎么說呢？（“鼠小弟，你很輕，也許能行。”）它們能蕩起來(lái)嗎？我們來(lái)看。P6：哦，蕩起來(lái)了，看看它們的表情怎么樣？（很開心）P7：正當(dāng)鼠小弟它們玩得很開心的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)霸道的家伙，你們知道是誰(shuí)嗎？（幼兒猜）不，都不是，想想鼠小弟最害怕的是誰(shuí)呀？（貓）（翻開P7）老貓看上去怎么樣？（很兇）鼠小弟它們呢？（很害怕）老貓它會(huì)怎么說？（“喂！我也要蕩秋千！”）小鳥和鼠小弟會(huì)答應(yīng)嗎？它們和老貓之間會(huì)發(fā)生什么事呢？這個(gè)故事就在我們小朋友的書里，請(qǐng)小朋友從第18頁(yè)開始往后看。今天我們小朋友兩個(gè)人一起合作看一本書，一邊看一邊輕輕地講一講。幼兒自由閱讀續(xù)看提問：A：老貓蕩到秋千了嘛？它是怎么玩到的？（把小鳥和鼠小弟推到地上）老貓的表情怎么樣？（很開心、很得意）B：老貓?jiān)陂_心的蕩秋千的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么事？（秋千越來(lái)越高）為什么呀？（是小鳥的爸爸媽媽拽著繩子）這時(shí)候的老貓心里怎么樣？（很害怕）老貓受到了懲罰，越飛越高，后來(lái)它怎么樣??？（哭了）它邊哭邊說了什么：讓我下去！我再也不欺負(fù)別人了！小鳥的爸爸媽媽原諒它了嗎？P32：老貓終于被放下來(lái)了，這時(shí)候鼠小弟對(duì)它說了什么？（“我不是告訴過你嘛?！保?duì)啊，剛開始鼠小弟對(duì)老貓說過“小鳥的爸爸會(huì)怎么樣：生氣的，”可老貓聽它的勸嘛？（沒有）所以它受到了懲罰。老貓除了因?yàn)椴宦犑笮〉艿脑挾艿搅藨土P，還因?yàn)槭裁?？（提示：老貓剛開始是怎么對(duì)小鳥的：把它們推下去、搶秋千）三、小結(jié)：我們小朋友在平時(shí)，如果你和其他小朋友都想玩一個(gè)玩具的話，你會(huì)象霸道的老貓這樣嘛？你會(huì)怎么做？第四篇：《鼠小弟蕩秋千》繪本《鼠小弟蕩秋千》教案分析小朋友的成長(zhǎng)是一步步的，有時(shí)候在交往中會(huì)協(xié)商，有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出太霸道，蠻不講理，發(fā)生沖突，教師需要通過豐富多彩的活動(dòng)，積極引導(dǎo)，繪本教學(xué)是一種很好的教學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)、想象故事劇情的發(fā)展，學(xué)會(huì)欣賞繪本。“我也要蕩秋千”“你太重了，蕩不了”。，一起分享玩具的道理。教學(xué)重點(diǎn)能夠懂得與伙伴和睦相處，一起分享玩具的道理。教學(xué)難點(diǎn)能夠了解、想象故事劇情的發(fā)展 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：引出繪本內(nèi)容同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？這節(jié)課老師希望你們睜大眼睛，仔細(xì)觀察，開動(dòng)腦筋，展開豐富的聯(lián)想，把你看到的，聽到的大膽的說出來(lái)，瞧，老師為你們準(zhǔn)備了“故事大王”的獎(jiǎng)狀，如果你想得到它，加油吧！今天，老師給你們帶來(lái)了一本有趣的繪本，也就是圖畫書，書中的小主角已經(jīng)等不急了，它呀要跑到黑板上來(lái)跟大家打招呼啦。來(lái)跟老師一起認(rèn)識(shí)一下它吧：（畫）它有兩個(gè)大大的耳朵，尖尖的嘴巴，一雙圓溜溜的小眼睛，幾根可愛的小胡子，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，它呀特別喜歡穿一件紅色的小背心，這就是可愛的鼠小弟。（找學(xué)生復(fù)述一下小老鼠的樣子你聽的真仔細(xì)）鼠小弟今天要干什么呢？（出示題目齊讀，給“蕩”注音）二、欣賞繪本 （1）圖上畫的是誰(shuí)？它在干嗎？想想它的心情會(huì)怎么樣？（高興、幸福、自豪、得意）（2）找學(xué)生說（你說的真好），誰(shuí)還想再試試（3）咱們看看小鳥是怎么說的 （1）看，誰(shuí)來(lái)了？（大象）大象大嗎？說說它的樣子？ 耳朵象兩把扇子，身子像一堵厚厚的墻，腿又粗又壯，鼻子又粗又長(zhǎng)。（2）大象看到小鳥在蕩秋千會(huì)怎么說？（3）小鳥會(huì)怎么說?(你說的真好，和小鳥說的一樣)（4）咱們看看小鳥是怎么說的，小鳥是不是很有禮貌，從哪兩個(gè)字可以看出來(lái)，希望大家都向小鳥學(xué)習(xí)。3．出示圖3（1）看，又來(lái)了四位好朋友，它們是…..它們也來(lái)找小鳥，它們會(huì)怎么說？小鳥會(huì)怎么回答？（2）同位互相練習(xí)一下，選一幅你喜歡的，用“我也要…….你太……” 句式練習(xí)。、5（1）觀察畫面，看，誰(shuí)來(lái)了（鼠小弟）它會(huì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1