【文章內(nèi)容簡介】 ，其俗稱與化學(xué)式相符合． B、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為 CaO，其俗稱與化學(xué)式不相符合． C、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為 NaOH，其俗稱與化學(xué)式相符合． D、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為 Na2CO3，其俗稱與化學(xué)式相符合 ． 故選： B． 【點評】 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵． 8．向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸，僅甲、乙能產(chǎn)生氫氣并分別生成X、 Y，乙能從 X溶液中置換出甲，則三者的金屬活動性順序為（ ） A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞丙＞乙 【考點】 金屬活動性順序及其應(yīng)用． 【專題】 金屬與金屬材料． 【分析】 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生 反應(yīng)，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序． 【解答】 解：根據(jù)題意，向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸，僅甲、乙能產(chǎn)生氫氣并分別生成 X、 Y，乙能從 X溶液中置換出甲．由僅甲、乙能產(chǎn)生氫氣，說明了甲、乙的金屬活潑性大于丙，由乙能從 X溶液中置換出甲，說明了乙的活潑性大于甲．綜合以上分析可知，三者的金屬活動性順序為：乙＞甲＞丙． 故選 B． 【點評】 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行． 9．如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能直接獲得的信息是（ ） A．該元素屬于非金屬元素 B．該元素的原子序數(shù)為 7 C．該元素的相對原子質(zhì)量是 D．氮氣的化學(xué)式為 N2 【考點】 元素周期表的特點及其應(yīng)用． 【專題】 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可． 【解答】 解： A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是氮，為非金屬元素，故選項說法正確． B．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子序數(shù)為 7，故選項說法正確． C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲 取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為 ，故選項說法正確． D．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，無法獲得氮氣化學(xué)式的信息，故選項說法錯誤． 故選 D． 【點評】 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力． 10．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不能夠達到預(yù)期目的是（ ） 編號 被鑒別物質(zhì) 鑒別方法 A O2與 CO2 分別通入澄清石灰水中 B HCl與 H2SO4 分別滴加 BaCl2溶液 C Ca（ OH） 2溶液與 Na2CO3溶液 分別滴加酚酞試液 D CuCl2溶液與 Cu（ NO3） 2溶液 分別滴加 AgNO3溶液 A． A B． B C． C D． D 【考點】 物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別． 【專題】 物質(zhì)的鑒別題． 【分析】 A、根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣溶液生成白色的碳酸鈣沉淀進行分析； B、根據(jù)硫酸根離子和鋇離子會生成白色的硫酸鋇沉淀進行分析； C、根據(jù)氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性進行分析； D、根據(jù)氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀進行分析． 【解答】 解： A、分別將待測氣體通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成的是二 氧化碳氣體，沒有明顯現(xiàn)象的是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故 A正確； B、取樣品分別滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成的是硫酸，沒有明顯現(xiàn)象的是鹽酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故 B正確； C、氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故 C錯誤； D、取樣品分別滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成的是氯化銅，沒有明顯現(xiàn)象的是硝酸銅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故 D正確． 故選： C． 【點評】 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別． 11．下列做法符合環(huán)保要求的是（ ） A．造紙廠的堿性污水直接排放到小河中 B．煉鐵廠的廢氣中含有大量的 CO 未經(jīng)處理直接排放到空氣中 C．農(nóng)業(yè)上合理高效地使用農(nóng)藥、化肥 D．使用過的干電池直接丟入垃圾堆中 【考點】 常見污染物的來源、危害及治理． 【專題】 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；結(jié)合課本知識的信息． 【分析】 可以從污染物的來源、對空氣和水體污染的治理方法進行分析解答． 【解答】 解： A、堿性污水直接排入河中，會污染水源，不正確． B、 CO有毒，不能直接排入空氣中，不正確． C、農(nóng)藥和化肥必須合理使用，避免污 染水源和糧食，正確． D、干電池中含有鉛、鎘等有毒的重金屬，必須對廢舊電池集中處理，不正確． 故選 C． 【點評】 本題主要考查對環(huán)境污染物的來源及污染治理的有關(guān)知識，比較簡單，只要平時多加了解即可． 12．下列說法正確的是（ ） A．鉀肥不但能促進農(nóng)作物枝葉茂盛，葉色濃綠，還能提高產(chǎn)量 B． CO2排放是導(dǎo)致酸雨的主要原因 C．合金、塑料、橡膠等都是重要的有機合成材料 D．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑 【考點】 常見化肥的種類和作用；二氧化碳對環(huán)境的影響；金屬資源的保護；合成材料的使用及其對人和環(huán)境 的影響． 【專題】 化學(xué)與環(huán)境保護；金屬與金屬材料；常見的鹽 化學(xué)肥料；化學(xué)與生活． 【分析】 A、氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量． B、二氧化氮、二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì)． C、根據(jù)主要的有機合成材料分析． D、根據(jù)金屬資源的保護分析． 【解答】 解： A、氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量，故 A錯誤； B、二氧化氮、二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì)， CO2排放會引起溫室效應(yīng)，故 B錯誤； C、人們通常所說的三大合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠，合金屬于金屬材料，故C錯誤； D、常見 的保護金屬資源的有效途徑有防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬的代用品等，故 D正確． 故選： D． 【點評】 本題需要同學(xué)們注意課本上這些與生產(chǎn)、生活、環(huán)保相關(guān)聯(lián)的知識點． 三、實驗題（本大題一個小題，共 18分） 13．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題： （ 1）儀器 a的名稱是 長頸漏斗 ；裝置 A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H 2O ，裝置 C中觀察到的現(xiàn)象是 紫色的石蕊試液變紅 ． （ 2）實驗室用裝置 E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從 c端 （填 “c 端 ” 或 “d 端 ” ）通入． 【考點】 二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】 （ 1）要熟悉各種儀器的名稱、用途及其使用方法； 稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色． （ 2）根據(jù)二氧化碳的密度可以判斷收集二氧化 碳的方法． 【解答】 解：（ 1）儀器 a是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向錐形瓶中滴加液體； 裝置 A中，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ ； 二氧化碳進入