山東省夏津縣20xx屆中考語(yǔ)文第一次模擬檢測(cè)試題(編輯修改稿)
2025-01-05 19:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 類(lèi)的是（ ）（ 2分） A. 時(shí)人莫之許也。 ？ （ 3）課外文言文閱讀 （ 8分） 選自《資治通鑒》 趙苞 (?178) 東漢官吏 。字威豪， 甘陵?yáng)|武城（今 山東武城西）人。 。（ 2分） （ 1） 值 ． 鮮卑萬(wàn)馀人入塞寇鈔 （ 2）唯當(dāng)萬(wàn)死，無(wú)以 塞 ． 罪 （ 2分 ） 食祿而避難，非忠也；殺母以全義，非孝也。 ，后世毀譽(yù)參半，你如何評(píng)價(jià)他？（ 4分） 熹平 四年（公元一七五年）， 遼西 太守 甘陵 趙苞到官，遣使迎母及妻子，垂當(dāng)?shù)娇ぃ坏澜?jīng)柳城，值鮮卑萬(wàn)馀人入塞寇鈔，苞母及妻子遂為所劫質(zhì)，載以擊郡。苞率騎二萬(wàn)與賊對(duì)陳，賊出母以示苞，苞悲號(hào)，謂母曰： 為子無(wú)狀，欲以微祿奉養(yǎng)朝夕，不圖為母作禍，昔為母子，今為 王臣 ，義不得顧私恩，毀忠節(jié)，唯當(dāng)萬(wàn)死，無(wú)以塞罪。 母遙謂曰： 威豪，人各有命，何得相顧以虧 忠義 ，爾其勉之！ 苞即時(shí)進(jìn)戰(zhàn)，賊悉摧破，其母妻皆為所害。苞自上歸葬，帝遣使吊慰，封鄃侯。苞葬訖，謂鄉(xiāng)人曰： 食祿而避難，非忠也； 殺母以全義，非孝也。如是， 有何面目 立于天下！ 遂嘔血而死。 （一） 閱 讀下面的文章，完成 20～ 21題。 中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù) ②武術(shù)成形于奴隸社會(huì)時(shí)期。夏朝建立，經(jīng)過(guò)連綿不斷的 戰(zhàn)火，武術(shù)為了適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需要進(jìn)一步向?qū)嵱没⒁?guī)范化發(fā)展，夏朝時(shí)期的武術(shù)活動(dòng)主要在以下兩個(gè)方面發(fā)展：一、軍隊(duì)的武術(shù)活動(dòng)；二、以武術(shù)為主的學(xué)校教育。 ③武術(shù)發(fā)展于封建社會(huì)時(shí)期。秦漢以來(lái)，盛行角力、擊劍。隨著“宴樂(lè)興舞”的習(xí)俗，手持器械的舞練時(shí)常在樂(lè)飲酒酣時(shí)出現(xiàn)，如《史記項(xiàng)羽事紀(jì)》記載的“鴻門(mén)宴”中“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，便是這一形式的反映。此外，還有“刀舞”“力舞”等，雖具娛樂(lè)性，但從技術(shù)上更近于今天套路形式的運(yùn)動(dòng)。 ④明清時(shí)期是武術(shù)大發(fā)展時(shí)期，流派林立，拳種紛顯。拳術(shù)有長(zhǎng)拳、猴拳、少林拳、內(nèi)家拳等幾十家之多； 同時(shí)形成了太極拳、形意拳、八卦拳等主要的拳種體系。 ⑤到了近代，武術(shù)適應(yīng)時(shí)代的變化，逐步成為中國(guó)近代體育的有機(jī)組成部分。民國(guó)時(shí)期，民間出現(xiàn)了許多拳社、武士會(huì)等武術(shù)組織。 1927年，在南京成立了中央國(guó)術(shù)館。 1936年中國(guó)武術(shù)隊(duì)赴柏林奧運(yùn)會(huì)參加表演。 ⑥當(dāng)前 我們?yōu)樽屛湫g(shù)進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)向世界推廣中國(guó)武術(shù)的主要形式為競(jìng)技武術(shù)中的武術(shù)套路。 ⑦傳統(tǒng)武術(shù)是中國(guó)武術(shù)發(fā)展的命脈，失去了傳統(tǒng)武術(shù)，中國(guó)武術(shù)也就成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。 簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（ 2分） 2 第③自 然段的說(shuō)明方法是什么 ?有何作用？（ 3分） （二） 閱讀下面的文章，完成 22～ 26題。（ 12分） 目送 龍應(yīng)臺(tái) ① 武術(shù)萌芽于原始社會(huì)時(shí)期。氏族公社時(shí)代，經(jīng)常發(fā)生部落戰(zhàn)爭(zhēng)，因此在戰(zhàn)場(chǎng)上搏斗的經(jīng)驗(yàn)也不斷得到總結(jié)，比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿，被模仿、傳授、習(xí)練著，促進(jìn)了武術(shù)的萌芽。 ⑴華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶(hù)戶(hù)院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬，勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。 ⑵很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。 ⑶鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向。但是在紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影
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