【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，學(xué)習(xí)以及同學(xué)關(guān)系?？疾鞎r(shí)，既要全面觀察，又要注意對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。最后，要深入同學(xué)之中，更好的了解學(xué)生的真實(shí)情況?？梢远ㄆ谡乙恍┩瑢W(xué)以座談會(huì)的形式對(duì)所要考察的對(duì)象進(jìn)行深入的了解。聽取學(xué)生對(duì)發(fā)展對(duì)象的意見，幫助發(fā)展對(duì)象了解自身的不足，明確努力的方向。這不僅增強(qiáng)了我們發(fā)展黨員的透明度，保證了發(fā)展質(zhì)量，而且也能使參加座談會(huì)的同學(xué)從中受到教育，激發(fā)他們進(jìn)步的愿望。四、繼續(xù)教育要常抓不懈能否發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，直接關(guān)系到學(xué)生黨建工作的成敗。組織上入黨是個(gè)人政治上發(fā)展到一定階段，達(dá)到黨員條件的外在標(biāo)志，是“一時(shí)一刻”的，不是最終歸宿，只有從思想上入黨，不斷地探索真理，追求表象與本質(zhì)的統(tǒng)一才是“一生一世”的。學(xué)生黨員，尤其是低年級(jí)學(xué)生黨員，在入黨前培養(yǎng)考察的時(shí)間較短，波動(dòng)性較大，入黨后容易產(chǎn)生“松一口氣”的思想，如不抓緊黨員的繼續(xù)教育，一些黨員便會(huì)放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。因此，抓好學(xué)生黨員的再教育，是加強(qiáng)大學(xué)生黨的思想建設(shè)的又一重要環(huán)節(jié)。這是許多高校學(xué)生黨建工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)加以重視。除了加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的再教育外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行大學(xué)生黨員的追蹤教育。即在校期間各個(gè)學(xué)生從入黨積極分子發(fā)展成為黨員，都要定期和不定期地向組織匯報(bào)思想學(xué)習(xí)和工作情況；黨組織也經(jīng)常聽取其他黨員和群眾的意見，以便及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有性地進(jìn)行思想教育。追蹤教育還應(yīng)當(dāng)包括已經(jīng)畢業(yè)走上工作崗位的學(xué)生黨員。五、加強(qiáng)息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已引領(lǐng)我們邁入了信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)作為繼報(bào)刊、廣播、電視之后的“第四媒介”，已廣泛滲透到大學(xué)校園的各個(gè)角落，深入到學(xué)生生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)改變著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的模式，影響著當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。如果高校思想政治教育不能及時(shí)介入，不充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極性，不但不利于網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，也不利于高校黨建思想教育工作的開展。學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)化，內(nèi)容涵蓋黨的建設(shè)、思想教育、工作制度、組織生活、黨員管理、理論園地、特色活動(dòng)、心理咨詢、BBS論壇等，并包含各類新聞。目前，我國(guó)大部分高校都建有校園網(wǎng)絡(luò)，高校應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，把校園網(wǎng)絡(luò)辦成溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁；辦成學(xué)生交流思想，進(jìn)行自我教育的園地；辦成傳播信息和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的輿論陣地；教師通過(guò)校園網(wǎng)以朋友身份與學(xué)生交流、談心，做好思想政治工作，從而使網(wǎng)上的黨建思想政治教育陣地成為廣大學(xué)生不可缺少的重要精神家園。主要參考文獻(xiàn)王曉光關(guān)于高校黨建工作要早選苗早培養(yǎng)的思考，、舒 林新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀與展望,、錢鳳興新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作之探索,第三篇：關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)高校學(xué)生黨建工作的重要性高校學(xué)生黨建工作是全黨事業(yè)的重要組成部分。高校學(xué)生黨建工作的任務(wù)要根據(jù)黨的建設(shè)總?cè)蝿?wù)和高校黨建工作的實(shí)際需要而不斷調(diào)整。而且高等院校肩負(fù)著社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作歷來(lái)是高校黨建的重中之重。黨的十七大強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要；是增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大舉措；是以黨建為核心，全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的最為有效的途徑。所以我們要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)高校學(xué)生黨建工作的重要性。這幾年，不少大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨信念和社會(huì)主義方向發(fā)生了動(dòng)搖，普遍存在著對(duì)馬列主義理論課不感興趣的現(xiàn)象，對(duì)從事馬列主義理教育的教師更是敬而遠(yuǎn)之的心理。對(duì)此，我看在眼里，急在心里。在民主革命時(shí)期，老一輩共產(chǎn)黨員能夠用馬列主義教育青年，引導(dǎo)一批有一批青年走上革命道路。今天我們這一代共產(chǎn)黨人為什么就不能用馬列主義去引導(dǎo)青年，以贏得青年學(xué)生的心呢？為什么就不能講得學(xué)生從心底里發(fā)出對(duì)共產(chǎn)主義的無(wú)限的愛?呢他認(rèn)為不是大學(xué)生不愿聽馬列主義理論課，關(guān)鍵是教師能不能在新時(shí)期講得好馬列。多年來(lái)，高校各級(jí)黨組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，學(xué)生黨員發(fā)展工作取得了明顯成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化以及高等教育改革的不斷深化，高校學(xué)生黨員發(fā)展工作出現(xiàn)了不少新情況和新問(wèn)題，學(xué)生黨員數(shù)量總體還相對(duì)偏少，在發(fā)展學(xué)生黨員工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。各地黨委教育工作部門和高校黨委要按照“三個(gè)代表”的要求，以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的重要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感。加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，按照“三個(gè)代表”的要求，積極在高校學(xué)生中發(fā)展黨員，把他們中具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來(lái)，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要。造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，既是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的根本性措施。做好在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，有利于高校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支持和人才保證。加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是黨的事業(yè)發(fā)展的需要。當(dāng)代大學(xué)生作為擁有較多科學(xué)文化知識(shí)、富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，肩負(fù)著黨賦予的重大歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。贏得青年，就要用先進(jìn)的理論引導(dǎo)青年，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)教育青年，把符合黨員條件的優(yōu)秀青年學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來(lái)，培養(yǎng)一批又一批具有遠(yuǎn)大共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定社會(huì)主義信念，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，愿意為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和才華的可靠接班人。加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大舉措。吸收優(yōu)秀青年學(xué)生入黨，有利于改善黨員隊(duì)伍的構(gòu)成和分布，增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)；提高黨在新的社會(huì)階層和新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織中的影響力和凝聚力，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。綜上所述，我們可以得出以下幾點(diǎn)要求主動(dòng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部和黨建工作隊(duì)伍在高校學(xué)生黨員發(fā)展工作中的重要作用要努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生黨支部建在班上的工作目標(biāo)，形成“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局。支部建在班上，有助于青年學(xué)生在大學(xué)時(shí)代就確立黨是我們事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的思想；有助于通過(guò)黨支部工作加強(qiáng)對(duì)黨員培養(yǎng)和教育的力度，增強(qiáng)新黨員的組織觀念和黨性意識(shí)；有助于充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生支部成為班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的核心力量。學(xué)生黨支部要科學(xué)制定發(fā)展黨員工作計(jì)劃，實(shí)行目標(biāo)管理，定期研究學(xué)生的思想狀況，做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)考察。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生支部的工作方式和方法，積極探索學(xué)生黨建工作以學(xué)生為主來(lái)做的工作思路。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生支部活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使黨的組織工作既符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活，為廣大黨員所接受、所歡迎。要努力建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜蛯＜娼Y(jié)合的原則，選好配強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。要選拔政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力，善于做群眾工作的黨員教師和黨員政工人員做專職學(xué)生思想政治工作；要在專業(yè)課教師和品學(xué)兼優(yōu)妁研究生黨員、高年級(jí)學(xué)生黨員中，選拔配備兼職政治輔導(dǎo)員或支部書記；要充分發(fā)揮“兩課”教師隊(duì)伍的思想政治教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)“兩課”教師擔(dān)任學(xué)生政治輔導(dǎo)員或參加學(xué)生黨支部的工作；要積極探索聘請(qǐng)政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的離退休黨員干部兼任組織員的工作機(jī)制；要?jiǎng)訂T和組織更多的黨員教師參加到學(xué)生黨建和思想政治工作隊(duì)伍中來(lái)。，科學(xué)考核，激勵(lì)有度夯實(shí)學(xué)生黨建工作過(guò)程高校黨委要加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的宏觀指導(dǎo)，健全發(fā)展學(xué)生黨員的目標(biāo)管理機(jī)制。結(jié)合實(shí)際制定中長(zhǎng)期規(guī)劃、工作目標(biāo)和計(jì)劃，做到有培養(yǎng)計(jì)劃、有工作步驟、有發(fā)展進(jìn)度、有數(shù)量和質(zhì)量要求，實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)量的穩(wěn)中有升。要在高校普遍建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門與學(xué)生工作部門聯(lián)合布置和督促檢查、院系黨總支貫徹落實(shí)的一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，切實(shí)把高校學(xué)生黨員發(fā)展工作落到實(shí)處。要完善發(fā)展學(xué)生黨員工作的制度體系。建立黨委、黨總支、黨支部三者相互銜接的責(zé)任體系，強(qiáng)化發(fā)展黨員工作目標(biāo)責(zé)任制、考核制和責(zé)任追究制，把學(xué)生黨員發(fā)展工作開展情況作為對(duì)高校各級(jí)黨組織目標(biāo)管理和檢查評(píng)估的重要指標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)入黨聯(lián)系人和入黨積極分子的培訓(xùn)培養(yǎng)制度，改進(jìn)共青團(tuán)“推優(yōu)”制度，推廣發(fā)展黨員公示制，堅(jiān)持發(fā)展對(duì)象考察和預(yù)審制度，完善預(yù)備黨員教育考察制度，健全民主評(píng)議黨員制度，建立入黨材料歸檔制度等，努力使高校學(xué)生黨員發(fā)展工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作思路和方法黨委教育工作部門要加強(qiáng)對(duì)高校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作要專門部署、專門檢查。高校黨委書記要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作作為一項(xiàng)最重要的任務(wù)，提到學(xué)校黨委工作的重要議事日程上來(lái)，每年要專