20xx加強(qiáng)民族高校學(xué)生黨員后續(xù)教育的若干思考(編輯修改稿)
2025-01-16 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生提交入黨申請書的比例達(dá)到百分之百。在入黨積極分子培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，民族高校高度重視入黨積極分子的政治學(xué)習(xí)，通過入黨積極分子培訓(xùn)班，各級黨組織切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的政治理論教育以及時(shí)事政治教育，對黨的基本知識、黨員權(quán)利和義務(wù)以及入黨程序和條件等都對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)解讀，學(xué)生普遍在這個(gè)過程中受益頗深。然而對比之下，對學(xué)生黨員入黨后的教育制度并不健全、“重發(fā)展，輕教育”“入口嚴(yán)、管理松”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，對于學(xué)生正式加入黨組織后的教育和投入缺乏持續(xù)性，基層黨支部的教育缺乏計(jì)劃性，一般是在發(fā)展黨員或者學(xué)校要求開展某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)對黨員進(jìn)行教育，造成學(xué)生入黨之后相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和時(shí)事政治學(xué)習(xí)不夠，對學(xué)生黨員的思想變化關(guān)注度不夠，有針對性的談心談話欠缺，少部分學(xué)生在入黨動(dòng)機(jī)中存在的功利思維未能得到及時(shí)端正，影響了黨員質(zhì)量。 ?。ǘW(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥、組織生活形式不豐富 民族高校學(xué)生黨建工作中，一些學(xué)生黨組織建設(shè)力度不夠、效果欠佳，原因之一就是基層黨支部建設(shè)過程中組織生活形式較為單一，許多學(xué)生黨支部活動(dòng)形式基本都是集體學(xué)習(xí)、小組討論、開辦講座、提交學(xué)習(xí)報(bào)告或者學(xué)習(xí)體會(huì)等，教育方式傳統(tǒng)、單一，缺乏創(chuàng)新、缺乏吸引力，以新的載體開展內(nèi)容傳播的探索力度不夠，加之學(xué)習(xí)內(nèi)容多為理論文章、會(huì)議精神，對于青年大學(xué)生而言，顯得枯燥乏味、親和力不夠，個(gè)別少數(shù)民族學(xué)生黨員普通話水平較
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