【文章內(nèi)容簡介】 第三、營造家庭和諧氛圍，做學(xué)生健康成長的守護(hù)者和見證者 。聆聽：當(dāng)你的孩子想和你說話時(shí)無論你多么忙，請放下你忙活的工作和家務(wù)，蹲下身來，細(xì)細(xì)的聆聽孩子想和你說的話；請不要拒絕孩子想要訴說的請求，與孩子之間的良好交流就是在這樣的點(diǎn)滴之間建立起來的。等待：要用愛心與耐心等待你的孩子獨(dú)立完成他們自己的事；當(dāng)孩子動作慢時(shí)，請用溫暖的目光注視他們，每一個(gè)孩子都是在溫暖的注視下成長起來的。詢問：每天要留足家庭說話時(shí)間，要主動詢問孩子在學(xué)校、在外面的活動、心情和感受，讓孩子感受到這種關(guān)愛，建立相互信賴的親子關(guān)系。榜樣：你想讓孩子成為什么樣的人，請你自己先做到。你有動手打人習(xí)慣，孩子便有了暴力傾向；你有罵人習(xí)慣，孩子便粗口相向；你有不良嗜好，孩子便成問題少年；你家庭不和，孩子便有了心理陰影。請規(guī)范自己的言行，做孩子成長過程中的榜樣和楷模。爸爸的角色定位不可缺失。父親是孩子成長中最重要的組成部分，與父親相處，可以培養(yǎng)孩子的陽剛之氣，讓孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，希望在孩子需要你時(shí)，能有你在身邊陪伴。（感謝今天參加家長會的先生們，為孩子有你這樣的爸爸感到慶幸和驕傲）。一是在家里給孩子開辟單獨(dú)的學(xué)習(xí)環(huán)境：準(zhǔn)備書房或房間一角，學(xué)習(xí)時(shí)不要開電視或吵鬧，以免影響孩子學(xué)習(xí)；二是提供孩子營養(yǎng)豐盛的早餐：你會睡懶覺嗎？會應(yīng)付嗎？會隨意給零錢讓孩子吃垃圾食品嗎？（相信大家不會的）只有營養(yǎng)的大腦及健康的身體，才有可能會學(xué)習(xí)有精神，才有可能會學(xué)習(xí)出色；三是提供孩子閱讀所需要的書目：訂一份雜志，和孩子一起讀；讓家里的書隨手可及；把書當(dāng)禮物送給孩子；帶孩子去書店和圖書館，聞聞書的香味；和孩子同讀一本書，培養(yǎng)和孩子的共同語言；四是盡可能培養(yǎng)孩子的一兩項(xiàng)藝體特長：利用假期，選擇孩子喜歡的文體活動，有計(jì)劃地去培訓(xùn)，這樣有利于培養(yǎng)孩子的自信心和社會競爭力； 五是訓(xùn)練孩子書寫一手漂亮的硬筆字； 六是給孩子買一本口算書，每天在家練習(xí)幾分鐘，可以培養(yǎng)孩子做題的準(zhǔn)確度和答題的速度。、溫暖。一是了解孩子在學(xué)校的最好的朋友及其家庭狀況，指導(dǎo)孩子的交友，確保其健康成長的交際圈。二是了解孩子在學(xué)校喜歡什么，不喜歡什么，積極開導(dǎo)，正確引導(dǎo)。三是了解孩子在學(xué)校有沒有恐懼心理，和同學(xué)相處，和老師相處有沒有障礙，及時(shí)解決問題，做孩子成長路上的守護(hù)者！親愛的家長朋友們，為了我們共同的孩子，學(xué)校這學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾方面努力：第一、開展年級作業(yè)開放周和教學(xué)開放周，邀請家長們進(jìn)校園，了解學(xué)校的教學(xué)管理狀況，了解孩子在課堂學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，及時(shí)掌握情況，和老師齊抓共管，達(dá)到教育的目的。第二、課程設(shè)置方面：將開設(shè)閱讀課、書法課、電影欣賞等，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)。第三、特色方面：我校足球隊(duì)78個(gè)隊(duì)員，現(xiàn)在又從三年級開始選拔，增設(shè)后補(bǔ)隊(duì)員，形成梯隊(duì)。學(xué)校還組建了足球啦啦隊(duì)。我校和星銳足球俱樂部合作，第三節(jié)課操場上有本學(xué)期的開班儀式，每周二和五下午訓(xùn)練，希望有興趣的家長去參觀指導(dǎo)。我校小記者、小主持的培養(yǎng)由呂梁成長快車欄目策劃參與，培養(yǎng)出多名優(yōu)秀的小記者小主持，在工作中能獨(dú)擋一面。第四、德育方面：每周一升旗和紅領(lǐng)巾廣播，每周二晨會，每周三電影欣賞，每周五指定書目閱讀，評選班級之星、主題班隊(duì)等，學(xué)校從不同的層面去培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)，以達(dá)到立德樹人的目的。第五、教學(xué)方面：我們將深化課堂改革，梯隊(duì)培養(yǎng)教師，聽評課活動分年級進(jìn)行，提高教師素質(zhì)，保證課堂質(zhì)量。第六、一年級的孩子，我們注重行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和課堂常規(guī)訓(xùn)練，用好習(xí)慣育出好成績。親愛的家長朋友們，教育大計(jì)，家校共建，城內(nèi)大計(jì)，你我共育。我們以班下發(fā)了家長意見和建議表，提供了學(xué)生必讀書目和城內(nèi)小學(xué)生必知的“十個(gè)一”。讓我們攜起手來，共同培育一個(gè)健康快樂、陽光向上的學(xué)生，打造一所優(yōu)質(zhì)、文明、幸福的和諧校園！最后，祝所有的家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！謝謝大家！呂梁市王立偉市長與城內(nèi)小學(xué)師生共度“六一”兒童節(jié)六月一日，這是一個(gè)盛載歡樂的日子，充滿希望的日子，城內(nèi)小學(xué)校園里鮮花盛開，彩旗飛舞，同學(xué)們用朗朗誦歌，用翩翩舞蹈，用陣陣笑聲來歡慶自己的節(jié)日。市長王立偉、市政府秘書長梁斌、離石區(qū)政府區(qū)長呂文平、市委宣傳部常務(wù)副部長薛波、市婦聯(lián)主席李曉娥、市教育局局長康二平、市民政局局長劉學(xué)良及市婦兒工委辦、離石區(qū)教育局局長韓躍躍及婦聯(lián)王志平一起來到城內(nèi)小學(xué)陪同慰問，與孩子們共同度過了一個(gè)令人難忘的“六一”國際兒童節(jié)。王市長及各位領(lǐng)導(dǎo)首先來到城內(nèi)小學(xué)現(xiàn)代化足球場，聽取了田校長關(guān)于學(xué)校辦學(xué)理念、歷程、成效等方面的介紹，領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)校開展的工作、取得的成績給予充分肯定。特別贊揚(yáng)學(xué)校開展的特色社團(tuán)活動有主題、有深度、有影響，并表示將大力支持我校與一0老兵藝術(shù)團(tuán)的手拉手活動。隨后王市長一行在田雪梅校長的引導(dǎo)下，興致勃勃地參觀了班級展版，百年記憶園和陽光種植園，觀看了孩子們的演出，送給了10000元的節(jié)日慰問金。隨后王市長發(fā)表了熱情洋溢的講話，對廣大少年兒童予以節(jié)日的問候，對廣大教師的辛勤付出表示感謝，同時(shí)寄予廣大師生殷切的希望。片片細(xì)語體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)們的殷殷關(guān)懷，聲聲囑托將匯成股股暖流，激勵(lì)著城內(nèi)每一位師生在燦爛的陽光下更加發(fā)奮努力，辛勤耕耘，讓祖國的花朵更加快樂、茁壯地成長！此次慰問活動給城內(nèi)小學(xué)全體師生極大的鼓舞。城內(nèi)小學(xué)全體師生必將更加努力，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長們的期望和重托，努力讓更多的孩子享受到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和教育，為振興我市基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展增添光彩！！來到足球場地，王市長對我校足球特色給予肯定，對辦學(xué)思路大加贊賞讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)快樂的天使”的辦學(xué)理念的介紹，3120個(gè)孩子六一全部上臺表演，讓每個(gè)孩子有個(gè)難忘的六一，有個(gè)難忘的童年 58個(gè)班的精美手工和美術(shù)作品展版，吸引了參觀慰問的領(lǐng)導(dǎo)參觀百年記憶園 觀看老照片對兩棵百年老槐樹很感興趣 參觀陽光種植園實(shí)踐基地 對學(xué)校校報(bào)很感興趣 大隊(duì)委敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾王市長問：你是中隊(duì)長嗎？ 孩子答：我是一個(gè)部長 逗樂了我們！市長關(guān)愛兒童，關(guān)注教育，關(guān)心百年城內(nèi) 我們相信：城內(nèi)的明天會更好！家庭教育典型案例離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)一、開展工作的背景我校是離石區(qū)一所百年老校，雖然是隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，“人口流動”的現(xiàn)象也在不斷發(fā)展變化的過程中。于是流動人口子女的受教育問題倍受黨和國家的重視?！秶鴦?wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》第12條中提出“以全日制公辦中小學(xué)為主，采取多種形式，依法保障流動人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利”。因此，處于弱勢地位的外來民工子女教育，得到了社會越來越多的重視與關(guān)注。為響應(yīng)國家的政策，切實(shí)做好我市流動人口子女的入學(xué)工作，我校迅速成立家長學(xué)校，積極應(yīng)對流動人口子女教育工作。二、學(xué)校具體情況，我校的學(xué)生的情況越來越復(fù)雜。務(wù)工和個(gè)體子女占57%以上，他們沒有時(shí)間和精力來管理自己孩子的生活和學(xué)習(xí)，子女的身心受到眾多不良的社會風(fēng)氣影響；從家庭中月收入情況看，%，由于收入水平偏低，這決定了他們不能為其子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校有較好學(xué)習(xí)條件者只占33%，流動人口中有80%的學(xué)生和父母擠住在不足20平米的出租房內(nèi)，沒有專門的學(xué)習(xí)空間，缺乏必要的學(xué)習(xí)資料；父母的文化程度普遍較低，65%以上家長文化水平在初中及以下，其中還有部分家長為文盲，只有23％左右的家長達(dá)到高中水平，％左右的家長達(dá)到大專以上水平，因此，絕大多數(shù)流動人口家庭不能在學(xué)習(xí)及心理上給予子女必要而科學(xué)的