【總結(jié)】課題結(jié)果不同”主備人授課教師教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)行為與后果的一致性,有什么樣的行為,必然會(huì)產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。能力:培養(yǎng)判斷和控制力能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果,努力避免不良行為帶來的消極后果。知識(shí):知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔(dān)義務(wù),明確不一樣的行為會(huì)產(chǎn)生不一樣的后果;理解行為不同結(jié)果不同的道理。教學(xué)重點(diǎn)及
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】愛上學(xué)習(xí)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要,它能使我們()①掌握知識(shí)②發(fā)展智力③形成良好的品質(zhì)④形成良好的個(gè)性A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②③2、我國(guó)著名數(shù)學(xué)
2024-12-03 13:08
【總結(jié)】魯教版七年級(jí)道德與法治第一單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活第一課新生活新面貌站在新起點(diǎn)學(xué)以致用鞏固提升一、選擇題(下列各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意),王曉一直是班里的“明星”、老師的寵兒,進(jìn)入初中后,成為一名普通的同學(xué),王曉頗感失望,她常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對(duì)此正確的認(rèn)識(shí)是:()A.王曉感情豐富,情緒
2024-12-03 05:38
【總結(jié)】《為青春喝彩》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題,我們常常浮想聯(lián)翩。青春是珍貴的,是充滿活力的。青春()、勇敢和意志、疑慮和任性2.“青春啊青春,多么美好,多么可愛,像春天的花蕾競(jìng)相開放??”這優(yōu)美動(dòng)聽的歌詞表達(dá)了(),盡情享樂,青少年要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)。每個(gè)人都要有理想
【總結(jié)】第三課青春暢想曲第一單元迎接美好青春教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.知道夢(mèng)想的重要作用和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。2.認(rèn)識(shí)個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)的聯(lián)系。能力目標(biāo)1.理解夢(mèng)想的重要性。2.能找到自己夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的差距,掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.樹立人生夢(mèng)想,不斷超越自己,感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅。2.
2024-11-30 15:40
【總結(jié)】第一單元走迚新的學(xué)習(xí)生活第一課新生活新面貌第三節(jié)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)創(chuàng)景設(shè)情兩兄弟學(xué)習(xí)從前,有兄弟兩個(gè),都很愛學(xué)習(xí)。可是哥哥只是鉆在書堆里,像一條書蟲一樣,學(xué)到了好多知識(shí),但他從來不問,所以他學(xué)到的東西都沒有消化。而弟弟一天到晚一本書也不看只是問別人許多問題,所以他最后也是一事無成。同學(xué)們,從上述故事中
2024-11-30 15:39
【總結(jié)】人生難免有挫折在日常生活中,人們常說的那些表示祝福的話語,如“心想事成”、“萬事如意”等,真的都能如愿以償嗎?為什么?探討問題:人生難免有挫折閱讀教材P6-7頁內(nèi)容,并思考:他們遇到的是什么?看一看,想一想,人們時(shí)常會(huì)遇到失
2024-12-08 03:37
【總結(jié)】第四單元?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹第七課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)就這樣風(fēng)雨兼程學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能夠從容應(yīng)對(duì)生活中的困難和逆境,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。?2、面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折和逆境,能從容應(yīng)對(duì),采取積極的措施度過難關(guān)。?3、知道挫折并不可怕,了解戰(zhàn)勝挫折的方法。自主預(yù)習(xí)
【總結(jié)】名人名言?欲人尊己先自尊,欲人愛己先自愛。?一個(gè)人是否有成就,只有看他是否具有自尊心和自信心?!K格拉底?自尊自愛,作為一種力求完善的動(dòng)力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源?!栏衲?高度的自尊心,不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越,而只是對(duì)自己有信心,相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。——伊
2024-12-08 07:59
【總結(jié)】?P46思考:為什么兩岸是生存環(huán)境相同,而東岸的羚羊繁殖能力和奔跑速度比西岸的羚羊強(qiáng)??這給我們什么啟示?知識(shí)導(dǎo)航:?1、什么是自強(qiáng)?2、自強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些??3、為什么我們要自強(qiáng)?(自強(qiáng)對(duì)我們成長(zhǎng)有何作用)貝多芬,當(dāng)他感覺到自己失聰時(shí),幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了:對(duì)一個(gè)音樂家來說,還有比聽不見
2024-11-28 00:16
【總結(jié)】第2課時(shí)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)不息第七單元樂觀堅(jiān)強(qiáng)自立自強(qiáng)目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)目錄contents【課前預(yù)習(xí)】1.和需要在生活中地培養(yǎng)。
2024-11-30 04:58
【總結(jié)】第6課追求情趣要選擇課時(shí)練習(xí)一、選擇題,就只喝該飲料了。這反映出曉曉具有較強(qiáng)的(),但沒有主見,好隨波逐流,對(duì)什么事情只有三分鐘熱度。看別人打球,自己也去打球;過幾天又隨另一個(gè)同學(xué)去集郵;集郵沒幾天,看電子琴有趣,又去玩電子琴。這位同學(xué)的心理是
2024-12-03 05:42
【總結(jié)】第八課走自立自強(qiáng)之路執(zhí)教人:姬艷晶感悟自立一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小女孩,在學(xué)校中午吃飯的時(shí)候,手中拿著一個(gè)雞蛋,突然大哭起來,老師問她為什么哭呀?她說……請(qǐng)你猜想一下,她會(huì)說什么呢?你從中悟出什么道理?青少年要主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng),自已的事情自己做。抽時(shí)間參加公益活動(dòng)。養(yǎng)成勤勞、有同情心、
2025-05-09 22:18
【總結(jié)】第六課走近老師第二框與老師面對(duì)面?P60頁,你怎么看待三位同學(xué)對(duì)待老師表揚(yáng)的態(tài)度?與老師相處,有時(shí)我們會(huì)受到老師的表揚(yáng),有時(shí)也會(huì)挨老師的批評(píng)。老師的表揚(yáng)和批評(píng)是否會(huì)拉近或拉開我們和老師的距離嗎?說一說:9你是怎樣看待老師的表揚(yáng)的:
2024-12-07 23:57
【總結(jié)】2、養(yǎng)成飲食好習(xí)慣3單元好習(xí)慣早養(yǎng)成我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣?《論語》中有一句話:食不語,寢不言。1、小明和小紅剛吃完飯就去比賽跑步。2、小剛在吃飯時(shí)不停地和爸爸媽媽說話。3、小強(qiáng)在吃飯時(shí)把盤子里的菜翻來翻去。4、小飛對(duì)媽媽說:“媽媽,農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,我們不能浪
2024-12-11 15:38