【總結(jié)】第一節(jié)水中的動物海洋魚類銀鯧鯊魚帶魚魟中華鱘鰱魚鳙魚青魚草魚淡水魚類問題1:魚為什么能生活在水中??具有兩個重要結(jié)構(gòu)特點:?1、運動器官——鰭?2、呼吸器官——鰓鯽魚的身體呈什么形態(tài)?想一想,這種
2024-11-18 20:01
【總結(jié)】去括號教學(xué)目標(biāo)知識與技能能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.過程與方法經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納出去括號法則,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作交流的意識,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度.
2024-12-09 14:28
【總結(jié)】宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學(xué)無處不在.——華羅庚化工之巧數(shù)學(xué)無處不在日用之繁紅色代表什么,綠色呢?3205031977100
2024-12-08 03:37
【總結(jié)】圖片欣賞如果一個平面內(nèi)有兩條直線,那么這兩條直線會有怎樣的位置關(guān)系呢?請你畫一畫,并相互交流.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有:相交和平行.畫一畫:思考:1.圖1中的兩條直線平行嗎?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線.a(chǎn)b圖12.圖2中兩條線段平行嗎?ABCD
2024-12-08 07:59
【總結(jié)】觀察圖片,圖中有哪些線互相垂直?丹麥中國紅十字會會標(biāo)雪佛萊汽車的標(biāo)志十字路口的兩條道路方格本的橫線和豎線鉛垂線和水平線議一議觀察地圖并思考:(1)哪些道路與解放路垂直?利用三角尺或量角器加以檢驗;(2)經(jīng)過人民廣場,并且與解放路垂直的道路有幾條?經(jīng)過青年廣場呢?OC
2024-11-30 15:37
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí):?你能舉出幾個同類項的例子嗎??:(1)5a2b-3b2-a-4+a2b+2a-9(2)4xy-7x2y2-8xy2+5x2y2-9xy+x2y2?怎樣合并同類項??(1)3a+2b=5ab()(2)5y2-2y2=3
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】圓周角(1)圓周角(1)請你評一評足球訓(xùn)練場上教練在球門前畫了一個圓圈,進行無人防守的射門訓(xùn)練,如圖,甲、乙兩名運動員分別在C、D兩地,他們爭論不休,都說自己所在位置對球門AB的張角大.如果你是教練,請評一評他們兩個人,誰的位置對球門AB的張角大.ABOCD思考:如果在⊙O上再任取一點Q,
2024-11-27 22:55
【總結(jié)】解方程時的“去括號”與“去分母”x4=x-15的解為()A.x=4B.x=1C.x=-1D.x=-42.將方程3(x-2)-5(3-x)=5去括號,正確的是()A.3x-2-15-x=5B.3x-6-15-5x=5C.3x-6-3-5x=5
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】說出下列多項式的項及每項的符號:(1)-2x+3y-4z(2)2a3-6b2+5c符號意識:在格爾木到拉薩路段,列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用,如果通過凍土地段需要t小時,則這段鐵路的全長可以怎樣表示?凍土地段與非凍土地段相差多少千米?(列車在非凍土地段速度120千米/小時,凍土地段速度100千米/小時
2024-11-22 04:25
【總結(jié)】第三章整式及其加減課前熱身隨堂演練4整式的加減第2課時去括號法則基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)1.括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項的符號________.括號前是“-”號,把括號和它前面的“-
2024-12-07 14:23
【總結(jié)】春來江水綠如藍(lán)----白居易,岸邊的樹木花草長出了綠葉,使湖水、江水格外綠。,岸邊苔蘚植物生長旺盛,有些苔蘚植物流到湖水、江水中。,藻類植物大量繁殖,這些綠色小生命漂浮在湖水、江水中。學(xué)·科·網(wǎng)*藻類植物的結(jié)構(gòu)有什么特點?*藻類植物與人類生
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)單項式乘單項式將幾臺型號相同的電視機疊放在一起組成“電視墻”,計算圖中這塊“電視墻”的面積。整體看分塊看3a·3b9ab3b3a上面出現(xiàn)的3a·3b其實就是單項式3a與單項式3b的乘積請你說出下面計算中每一步的依據(jù)3a·3
2024-10-12 11:08
【總結(jié)】【第十四章】生物的命名和分類一、生物的命名生物圈中有許多生物,通常我們可以說出常見生物的名字。這些名字方便我們溝通和交流,稱為“俗名”,但是,漸漸地,卻出現(xiàn)了一些問題……俗名的缺點(1):?地區(qū)或語言不同,同一種生物會有不同的名字。紅薯(北京);甘薯;白薯地瓜(東北);山芋(四川)
2024-11-18 23:08
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的分裂與分化?第一課時為什么一粒小小的玉米種子能長成高大的玉米植物體呢?為什么一個小小的連肉眼都無法看見的受精卵,能不斷的生長,發(fā)育,壯大呢?。的關(guān)系。細(xì)胞的分裂如果有第四張照片,你能預(yù)測里面有幾個細(xì)胞嗎?細(xì)胞分裂示意圖動物細(xì)胞的分裂過程植物細(xì)胞的分裂過程細(xì)胞核一
2024-11-19 08:26
【總結(jié)】垂直教學(xué)目標(biāo):1、兩條直線互相垂直的認(rèn)識,并會用符號表示兩條直線互相垂直。2、會畫垂線,并在操作活動中探索、掌握垂線的性質(zhì)。3、從生活實際中感知“垂線段最短”,并能運用到生活中解決實際問題。重點難點:會使用工具按要求畫垂線,掌握垂線(段)的性質(zhì)。從生活實際中感知“垂線段最短”教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)展示:1、
2024-12-09 13:19