小學科學機器人教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-10 20:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書封面：你們看這位老爺爺穿的衣服，動作以及身后的架子，猜猜老爺爺是干什么的身份？（科學家）科學家爺爺手里拿著什么？在做什么呀？（噢，原來科學家爺爺在制造發(fā)明一個機器人）你認為科學家爺爺發(fā)明機器人會有什么本領(lǐng)做什么呢？機器會做什么呢？我們看看機器人有哪些超人的本領(lǐng)？第一頁：你們看看機器人會什么本領(lǐng)是什么動作？（走路）它的表情是怎樣的？（高興）我們再來看看科學家爺爺?shù)膭幼骱捅砬?，猜猜他的心情。（高興，因為機器人多了一項本領(lǐng)）（從第二頁到第四頁逐頁攤給幼兒看，主要觀察機器人會做什么就可以了，最后再點出科學家爺爺?shù)母吲d得表情就可以）第二頁：我們看機器人的動作和表情，猜猜機器人會說什么？心情怎樣？（非常高興，因自己會說話了）科學家爺爺是什么表情呢？（更加高興，因機器人又多了一項本領(lǐng)）第三頁：機器人會做什么？（掃地）它的心情怎么樣？（不高興因開始干活了）科學家爸爸在做什么？（坐著）看他臉上的表情猜猜他的心情會怎樣呢？為什么？（高興，暗自歡喜，因為機器人開始幫他干活了）第四頁：機器人在會做什么？它的身體表情有什么變化？（生氣了，干的活更多了），科學家爺爺?shù)淖藙莺捅砬樵鯓樱浚ǜ吲d，得意洋洋，因機器有幫自己干更多的活）我們看看機器人還有哪些本領(lǐng)？第五頁：機器人會做什么？機器人現(xiàn)在的表情是怎么樣的？（憤怒的，忍無可忍）科學家爸爸什么表情呢？（期待，可以吃現(xiàn)成的飯菜了），你們認為科學家爺爺會吃上這頓美味的飯嗎？為什么？機器人這么生氣接焉會發(fā)生什么事情？他們的表情有哪些變化呢？第六頁：原來是機器人在吃飯，而科學家爺爺呢？他怎樣的表情？原來他發(fā)明的這個機器人不但會干很多事情，而且還會吃飯?。ǜ吲d）真奇怪，機器人為什么又高興了呢？（討論）機器人頭上的燈有什么變化？（變紅色）對了，變亮了，為什么？（師提示：機器人能吃飯嗎？（不能）對了，機器人是不能吃飯的，它一吃飯機器就會出現(xiàn)故障，所以燈就了?？茖W家的表情怎樣？（不高興）為什么不高興？（因為機器人是不會吃飯的，但科學家爺爺發(fā)明的機器人是會吃飯的，想想自己這次的發(fā)明不是很成功，而感動失望）三、總結(jié)分享，完整講述故事提問：小朋友們回憶一下機器人都有什么本領(lǐng)??？（待幼兒說完后再完整講述故事）有一位科學家爺爺發(fā)明了一個機器人，機器人很高興自己會走路了，科學家爺爺也很高興，機器人又會說話了。于是，興奮的說：“我是機器人，我是機器人?！倍旱每茖W家爺爺眉開眼笑的。機器人的本領(lǐng)越來越多了，既要掃地，又要去超市買東西，天天要干很多的活，機器人生氣。科學家爺爺卻暗自歡喜，機器人可以幫他很大的幫了，有一天機器人又要做飯，機器人憤怒了，忍無可忍了。而科學家爺爺正在迫不及待的等著機器人為他準備豐盛的飯菜。奇怪，飯一準備好，機器人卻美滋滋的享用著豐盛的飯菜，而科學家爺爺卻眼睜睜的看著機器人吃飯，心里失望極了。因他作夢也沒想到機器人除了干活還會吃飯，看來他這次的發(fā)明還不是很成功啊！機器人開始的表情是怎樣的？接著又是怎樣的表情？最后又是怎樣的表情？為什么？科學家爺爺?shù)谋砬橛稍鯓拥淖兂稍鯓拥?？為什么？教學目標 知識技能目標① 通過學習了解機器人的相關(guān)知識，知道機器人與人有著密切的關(guān)系。② ☆重點了解機器人的種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進行繪畫創(chuàng)作，或利用廢舊材料設(shè)計制作。③ △難點生動地表現(xiàn)機器人的功能和作用。情感態(tài)度目標啟發(fā)學生對科學技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學生熱愛科學的熱情，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的創(chuàng)新精神。教具機器人資料、繪畫工具、制作材料 學具繪畫工具、制作材料教學過程()一、啟發(fā)談話，導入課題播放一段機器人活動的視頻，提問：它是誰？它在干什么？（欣賞視頻文件）剛才出現(xiàn)的機器人都在干什么？（1）救人。說得非常好?。?）第二個機器人有什么本領(lǐng)？——機器人保姆。（它是做家務(wù)的能手！有了它，媽媽就不要那么辛苦。）（3）第三個機器人在干什么？說明它的職業(yè)是——服務(wù)員。（它的臉是什么？——熒光屏）機器人能幫人們做不少事情，它是我們的好朋友。今日，我們就當一次“小小科學家”，來設(shè)計又本事，又神氣——機器人?。ò鍟稒C器人》）二、師生交流，表現(xiàn)創(chuàng)新讀畫：剛才這些機器人是科幻影片中未來世界的機器人，它是人們想象出來的。那目前我們世界上到底有沒有機器人呢？——有。讓我來看一看各國的科學家發(fā)明出了哪些機器人。（1）它正干什么呀？——它正熱情地擁抱著小朋友。（2）有禮貌的機器人！——它正象人類問好。（3）這個機器人在干什么呀？——跳舞的機器人?。?）會游泳的機器人。（5）這是全世界最小的機器人 ——它的名字叫愛普生先生，它的個頭只有我們的大拇指這么大。（6）會說話的機器人?。?）這個機器人在干什么呀？——拉車。我們再來看看中國的機器人：（1）這是我國第一個能夠象人一樣行走的機器人。（2）這個機器人行狀象什么？——保齡球。它會回答人類的問題。（3）它的名字叫“先行者”，它不僅會走路，說話，還會搖搖擺擺地跳舞。不過，“先行者” 比起剛才看的日本的“跳舞機器人”，技術(shù)上還落后不少，動作也不夠靈活。所以，我們要從小愛科學，學科學。將來才能發(fā)明
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1