【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)難點： 體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元課文的專題是：我國的的世界遺產(chǎn)本單元介紹了我國的哪些世界遺產(chǎn)？氣魄雄偉的長城 景色怡人的頤和園 惟妙惟肖的秦兵馬俑談?wù)勀阕钕矚g的世界遺產(chǎn)？簡單介紹你還知道的世界遺產(chǎn)的特點。復(fù)習(xí)《長城》（1）介紹了長城的哪些特點？（長、高大堅固）（2）從那些詞語句子感受長城的長及高大堅固？朗讀相關(guān)的語句。（3）談?wù)劄槭裁凑f長城是世界歷史上一個偉大的奇跡？（4）毛澤東曾經(jīng)說過“不到長城非好漢”。（5）本篇課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？贊美我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量。抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。（5）讀課后資料袋，了解我國還有哪些世界遺產(chǎn)。復(fù)習(xí)《頤和園》（1）從哪幾處描寫頤和園？（按照參觀順序?qū)懥碎L廊—萬壽山—昆明湖）（2）其中作者又通過介紹哪幾處風(fēng)景來描寫萬壽山和昆明湖？（佛像閣、排云殿和長堤、湖心島、十七孔橋）（3）你喜歡拿出景物，就讀一讀描寫這處景物的句子。（4）背誦第四自然段。讀一讀《秦兵馬俑》中你所喜歡的句子。復(fù)習(xí)語文園地六（1）背誦日積月累中描寫風(fēng)景名勝的對聯(lián)。（2）強調(diào)對聯(lián)中易錯的字。復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。（2）請生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應(yīng)注意什么。強調(diào)：崇—宗 旋—旅 嘉—喜 磚—專 隔—融 屯—噸 頓 鈍 仗—丈 智慧 氣魄 魄—魂第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元生字詞的拼音與書寫。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。背誦本單元要求背誦的篇目。掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點： 體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元課文的專題是：人間真情本單元通過哪些故事介紹了人間真情？古詩兩首：送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》 搭石跨越海峽的生命橋 卡羅納 給予是快樂的談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個故事，為什么。復(fù)習(xí)古詩兩首（1）背誦兩首古詩。（2）弄清兩首詩的詩人。（3）理解課本中的注釋，搶答形式回答。（4）用自己的語言說說詩意。（5）說一說兩首詩送別的地點與時間分別是什么。（6）感悟兩首詩說所表達(dá)的感情：表達(dá)了詩人送別好友時無限依戀的感情；表達(dá)對友人留戀、關(guān)切與祝福。（7）背誦一首課外的送別詩。復(fù)習(xí)《搭石》（1）用自己的語言講述這個故事。（2）讀一讀文中你所喜歡的句子。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神）復(fù)習(xí)《跨越海峽的生命橋》（1）用自己的語言講述這個故事。（2）讀一讀文中令你感動的句子。（3）學(xué)了這篇課文你有什么感受？（感受到臺灣人民和大陸人民之間難以割舍的骨肉親情。）復(fù)習(xí)二類課文，簡要講述這兩個故事，懂得關(guān)愛他人、助人為樂、無私奉獻(xiàn)，并了解《愛的教育》一書。復(fù)習(xí)園地六（1）背誦日積月累《過故人莊》。（2）強調(diào)默寫過程中易錯的字。復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。（2）請生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應(yīng)注意什么。強調(diào)：陵—凌 唯—堆、誰 舍—舌 暴—爆、瀑 告辭 漲潮 懶惰平衡 襲擊 暫停 血脈 同胞 空曠 海峽第七單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元生字詞的拼音與書寫。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。背誦本單元要求背誦的篇目。掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點： 體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元課文的專題是：成長的故事本單元講述哪些成長的故事？周恩來的故事《為中華之崛起而讀書》 肖復(fù)興的故事《那片綠綠的爬山虎》 《烏塔》《尺有所短寸有所長》你最喜歡本單元中的哪個故事，為什么？復(fù)習(xí)《為中華之崛起而讀書》（1）用自己的語言講一講這個故事的主要內(nèi)容。（2）理解“為中華之崛起而讀書”。（3）還讀過哪些有關(guān)周恩來的故事？《飛機遇險時》《難忘的潑水節(jié)》《周總理的睡衣》（4）學(xué)完本課有什么感受？（感受到周恩來博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。）（5）談?wù)勛约簽槭裁炊x書。復(fù)習(xí)《那片綠綠的爬山虎》（1）用自己的語言講講這個故事的主要內(nèi)容。（2）讀一讀本文中令你感觸很深的句子。（3）學(xué)完本課你認(rèn)為葉圣陶爺爺是個怎樣的人？（4）背誦本課中要求背誦的兩個片段。讀《烏塔》中的句子，感受烏塔的獨立自主。掌握寫信的格式。復(fù)習(xí)語文園地七（1）背誦日積月累中的古代名句，積累相關(guān)的課外名句。（2）強調(diào)默寫過程中易錯的字。復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。（2）請生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應(yīng)注意什么。強調(diào)：租—祖 振—震 帝國主義 闖進(jìn) 規(guī)范 巡警 叫嚷 婦女 懲處 篇—編燥—澡、噪、躁 洽—恰 推薦 翻開 窗簾 刪除 握手 黃昏 模糊第八單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元生字詞的拼音與書寫。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。背誦本單元要求背誦的篇目。掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復(fù)習(xí)難點： 體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元課文的專題是：科技成就本單元介紹了哪些科技成就？《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》 《電腦住宅》 《飛向藍(lán)天的恐龍》 《飛船上的特殊乘客》談?wù)劚締卧心阕钕矚g的課文，為什么？復(fù)習(xí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（1）理解什么是“呼風(fēng)喚雨”（現(xiàn)在比喻能夠支配自然）（2）理解呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是哪個世紀(jì)，誰呼風(fēng)喚雨，靠什么呼風(fēng)喚雨。（3）掌握什么是設(shè)問句。（4）理解“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。（5）在現(xiàn)代“千里眼、順風(fēng)耳、騰云駕霧”都已成為現(xiàn)實，它們分別指什么？（6）你還知道哪些科技成就。復(fù)習(xí)《飛向藍(lán)天的恐龍》（1）說一說恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。（2）讀一讀課文中你所喜歡的語句。（3）背誦第一自然段。復(fù)習(xí)語文園地八（1）背誦日積月累中關(guān)于探索科學(xué)的名人名言，并積累課外相關(guān)的名言。（2）強調(diào)默寫過程中易錯的字。（3）改正廣告語中的錯別字，補充課外的內(nèi)容。復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。（2）請生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應(yīng)注意什么。強調(diào)：賴—懶、嫩 駕—架 幻—幼 核—該 聯(lián)—連 哲—折 歸—婦 過程 潛水 控制 耕地 笨重 停頓 遲鈍 描繪 敏捷 輕盈 嶄新 鴿子總課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：積累古詩詞、課文后的一些好句等。（一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風(fēng)皺面 青山原不老為雪白頭山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇 重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹（二）花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。（三）成語故事胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）（四）詩《雨中的樹林》（五）關(guān)于動物的成語望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞 如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎 天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途 牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠（六）風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）（七）古代名句有志者事竟成?！逗鬂h書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。）（九）探索科學(xué)的名人名言沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）（十）小常識：《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興?！陡窳滞挕肥窃谌嗣袢罕娭锌陬^流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)?！稅鄣慕逃肥且徊咳沼涹w兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。第三篇：四