20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-01 09:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 染力。有感情地誦讀既有助于理解課文，又能更好地受到感染?！ ∽x，應(yīng)求形式多樣，不同的讀法有不同的作用和效果，要根據(jù)不同段落的學(xué)習(xí)內(nèi)容、訓(xùn)練任務(wù)、教學(xué)目的選擇適當(dāng)?shù)淖x法。默讀，利于思考；朗讀，助于理解；齊讀，訓(xùn)練面大；自由讀，靈活主動(dòng)；個(gè)別讀，以點(diǎn)帶面便于指導(dǎo)。讀，又不能走形式，明確讀的目的，提出讀的要求，求得讀的成效。要以讀引思，以思促讀，讀思結(jié)合?！ ∵@堂課的教學(xué)，采用以下讀法： 課始：教師范讀激情；課中：自學(xué)時(shí)默讀，理解中自由讀，理解后感情朗讀；課尾：個(gè)別讀、齊讀相結(jié)合。 〔四〕優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。 教學(xué)結(jié)構(gòu)力求表達(dá)教為主導(dǎo)、生為主體、學(xué)為根底、思為核心、lsquo。道rsquo。貫其中的整體優(yōu)化結(jié)構(gòu)型。教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，做到三動(dòng)和三個(gè)保證?！ ∪齽?dòng)：動(dòng)腦思考；動(dòng)口讀說；動(dòng)手畫批?！ ∪齻€(gè)保證：在學(xué)習(xí)的中心階段，即高潮處，關(guān)鍵處，難點(diǎn)、重點(diǎn)處，保證有充分的時(shí)間讓學(xué)生去讀、去思、去議；保證學(xué)生各抒己見，暢所欲言；保證學(xué)生自始至終
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