小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-10 19:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。五、教學(xué)措施以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,、多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí)。要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)(上)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容和生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的快樂(lè)。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。把握新課程的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。二、學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子養(yǎng)成了良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)，能夠積極思考，具有一定的解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們已經(jīng)是一件很輕松愉快的事情。但是，我班也有部分學(xué)生由于家庭教育和學(xué)校教育的管理脫節(jié)，特別是在家庭中從小養(yǎng)成了好動(dòng)注意力不集中等較差的習(xí)慣，不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)能力和一年級(jí)的知識(shí)基礎(chǔ)非常薄弱，比如存在著計(jì)算不過(guò)關(guān)、解決問(wèn)題不懂思考方法等問(wèn)題。也因此形成了明顯的學(xué)困生。三、教學(xué)目標(biāo)：掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)想乘。初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。能辯論從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。四、教學(xué)安排：長(zhǎng)度單位第1周6課時(shí)100以內(nèi)的加法和減法第23周12課時(shí)角的初步認(rèn)識(shí)第45周12課時(shí)表內(nèi)乘法第67周12課時(shí)觀察物體第89周12課時(shí)期中復(fù)習(xí)及考試第10周6課時(shí)表內(nèi)乘法（二）第1112周 12課時(shí)統(tǒng)計(jì)第1314周 12課時(shí)數(shù)學(xué)廣角第1516周 12課時(shí)總復(fù)習(xí)第1718周 12課時(shí)1期末考試第20周五、教學(xué)措施繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，努力改變自己的教學(xué)方式。要善于駕馭教材，把握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（2）努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。注意創(chuàng)設(shè)的有效的教學(xué)情境，為探索數(shù)學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（1）充分利用教
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