小學科學如何備課(編輯修改稿)
2024-10-10 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生，教師可以提出制定簡單書面計劃的要求，即能列出研究所需的材料，并說出思路的由來，如能寫出研究的簡單步驟，包括研究問題、研究工具和材料、研究方法等。在開始訓練階段，可以只讓學生說說打算怎樣實驗，隨后逐步過渡到讓學生寫出來。同時，教師應適時和適度地指導、有的放矢的參與，幫助學生循序漸進地學習書寫書面計劃。3．五六年級以制定較為完整的探究計劃為主到了五六年級，就要對一個大的系列問題中的某一方面進行一些深入的探究。要能自己定下研究的問題、對象（內(nèi)容），根據(jù)自己已有的經(jīng)驗進行猜測，再根據(jù)猜測設計自己研究所需要的材料、工具和研究的步驟，還要設計好記錄的形式。內(nèi)容更全面。探究計劃內(nèi)容應重點解決以下幾方面的問題：一是做什么，即應該收集哪方面的證據(jù)，這是解決探究方面的問題；二是怎么樣做，即用什么樣的方法來證明我們的猜想與假設，需要用哪些材料、工具等，這比做什么更具體；三是注意事項，包括安全、分工、記錄等一系列問題。目的性更強。要求學生能了解為什么研究這個問題，能根據(jù)已有的材料和工具，討論和制定可行的小組研究計劃，在此基礎上寫出研究目的、研究方法、研究情況的記錄、通過研究知道了什么等內(nèi)容。要注重嚴謹?shù)牟僮鞒绦蛴柧殻约由顚W生對實驗目的的理解。培養(yǎng)制定探究計劃的能力是一個重要而又復雜的過程，但不同年級并不是機械分割的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的，切不可機械理解。四、活動安排第三篇：小學科學集體備課活動安排東宋門學區(qū)小學科學集體備課活動安排地點：東宋門學區(qū)中心校主持人：王冬梅劉鳳紅主備課教師：封福志 邵華 李華龍 王文清 劉玉香參與教師：封福志 邵華 李華龍 王文清 劉玉香第一次：活動主題：風格各異的建筑中心發(fā)言人：劉玉香劉玉香老師 ：全冊備課第一單元備課在（14）課中任選一節(jié)備好課?；顒訒r間：2014年3月21日下午第二次：活動主題：奇妙的人體中心發(fā)言人：封福志老師封福志老師：第二單元備課在（59）課中
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