【文章內容簡介】 歌曲唱的是什么時間的事情？ 夜晚是怎樣的（歌曲里怎樣唱的）歌曲中都有誰？ 小老鼠出來是怎樣的？（請個別幼兒模仿，集體學做）小貓怎樣走出來抓老鼠的？幼兒跟老師學唱歌曲。邊唱邊做游戲。雞媽媽和雞寶寶設計思路：根據小班幼兒學習數(shù)的特點，我發(fā)現(xiàn)孩子學數(shù)比較形象、直觀。因此，設計了這一有趣的游戲思維教學活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知“1”和“許多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來感受幫助別人的快樂?；顒幽繕耍阂杂螒蛐问綆椭變焊兄?“1”和“許多”。愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂?；顒訙蕚洌豪蠋煱缪蓦u媽媽，幼兒扮演小雞。活動場地布置許多樹、草（草內有若干雞蛋和一只鴨蛋）。一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個?；顒舆^程：一、找蛋老師和幼兒一起學習兒歌《母雞生蛋》。問：雞寶寶你們聽見了什么？師：哎呀，我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。幼兒找蛋。二、還蛋引導每個幼兒找回1只雞蛋，找到的雞蛋放進籮筐。師：你們找回了多少雞蛋？（許多）。問個別小雞：你找回了幾只雞蛋？（1只）雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋，1只1只合起來是多少？（許多）繼續(xù)引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。師：這只蛋和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大小）它是不是（雞）媽媽生的？會是誰生的？鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋？三、玩蛋玩蛋寶寶。（幼兒每人拿一只蛋，隨意的在地上擺弄滾動）師：請雞寶寶把蛋放回籃子里，你給我一個，你也給我一個?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋？（許多蛋）。四、畫蛋師：咯咯嗒，咯咯嗒，誰在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋？師：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。附：兒歌《母雞生蛋》老母雞，真能干。會捉蟲，會生蛋。數(shù)一數(shù)，幾個蛋？一二三，三個蛋。老母雞，把歌唱?？┛┛┛┛??？﹪}咯噠咯咯噠。小火車游戲設計意圖：對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養(yǎng)，另外一些顏色和數(shù)概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學習，我們將一些學習內容融入到了游戲活動中。在“馬路上的車”主題中我們創(chuàng)設了“小火車”這一游戲內容，通過“接火車”讓幼兒學會扣按鈕和刺毛扣，然后讓幼兒根據物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西，另外還可以根據車廂上的數(shù)字裝相應數(shù)量的物品，讓幼兒認識顏色、學習認讀數(shù)字和點數(shù)。材料準備：火車軌道場景。有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數(shù)字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。觀察要點：是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進行連接。觀察幼兒是否根據顏色、數(shù)字等進行裝物品。觀察分析：由于以往我們練習扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進行，所以今天利用“接火車”的方式讓孩子來進行匹配和練習，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發(fā)現(xiàn)一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學會發(fā)現(xiàn)。為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進行點數(shù)。中層次的幼兒可以根據車廂上的數(shù)字裝相應數(shù)量的物品，高層次的幼兒可以根據車廂的數(shù)字和顏色裝相應顏色和數(shù)量的物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現(xiàn)了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊藏著一個分類的概念在其中。最后裝好幼兒進行開火車運送物品等活動。結合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到游戲活動中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最終掌握這一知識內容。同時在材料設計上考慮一個一物多玩，將一些知識蘊含其中。通過這樣的游戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發(fā)展。寶寶的“十指瑤”想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）老鷹捉小雞設計意圖：我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲?；顒幽繕耍河柧氂變鹤哒系K物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?；顒訙蕚洌盒‰u頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,：(一)開始部分(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。準備運動：小雞操(二)基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？”不好” 幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。（三）結束部分：舞蹈：小雞小雞在哪里“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）第三篇：小班游戲教案小班游戲教案活動目標：探究一次性紙杯的多種玩法。與同伴合作進行的搭建游戲。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒訙蕚洌阂淮涡约埍咳?個、獎勵貼、小盤、紙杯玩具、小球?；顒舆^程：一、示一次性紙杯，引導幼兒看看說說。寶寶們，看！老師手中拿的是什么？你在哪里見過紙杯？它是用來干什么的？教師小結：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！二、幼兒體驗紙杯的多種玩法。幼兒每人一個紙杯，自由探究紙杯的玩法。寶寶們，來這邊，每人拿一個紙杯，試一試可以怎樣玩？（頂、托、拋、投、跳、夾、滾）引導幼兒自由嘗試各種玩法。小結：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒？帶領幼兒集體體驗一個紙杯的玩法。（1）頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。“小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來?！保?）投擲紙杯：右手拿紙杯，從場地一端投向另一端?！凹埍e上肩，用力向前投?！奔埍瓊髑颍河變耗眉埍境梢涣锌v隊，一個一個用紙杯傳球。分兩組進行比賽。“小朋友們站一排，寶貝列車來?！笨?！老師的手里拿了一個什么？現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。注意傳球時，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來，繼續(xù)傳。幼兒擺紙杯火車?！靶〖埍瓟[一排，變出一列火車來。”過小河：將紙杯六個一組擺兩排，幼兒跳過小河?！靶〖埍瓋膳艛[，變出兩條小河來。”“這兩條小河比較寬，小朋友們能跳過去嗎？”“好，跳的時候要注意兩腳并緊一起跳過去，來，開始。”我們有點累了，我們坐下來休息休息。用紙杯搭塔?！翱矗覀冞€可以用許多紙杯來搭寶塔呢？”“紙杯口，向下擺，3個一齊排起來；上面兩個放中間；最后一個再上來?！薄昂茫埬銈兠咳四贸鲆晦埍?，搭一搭?！薄拔覀兇畹恼婧?，一齊給自己加加油！”“來，我們挨著的兩個小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔！”“下面放4個或5個試一試?！薄凹埍胬哿耍埬阋宰羁斓乃俣葘⑺鼈兲自谝黄?，放到小盤里?！比?、探索新的玩法除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢！以后，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉，我們可以再來制作玩具。第四篇：小班游戲教案小班游戲教案大全在玩中學，作為幼兒園小朋友的一員，在游戲中學習到知識，是尤為重要的。小班游戲教案大全，歡迎閱讀。小班游戲教案大全一：我有一雙小小手，小手拍一拍。(把小手拍一拍)小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后)。小手在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)小手在這里。(把小手從身后拿出來，拍一拍)我有一雙小小腳，小腳踩一踩。(讓小腳踏踏地)小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂住)。小腳在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)小腳在這里。(把小手拿開，小腳歡快的踏一踏)我(指著自己，表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點著左手手掌)別碰我!(揮動右手表示“不”)切西瓜切切切，切西瓜，我把西瓜 切兩半吹泡泡吹泡泡、吹泡泡，吹 成一個大泡泡一只小手出來了，一只小手也出來了大拇指見面點點頭,點點頭.“你好,你好”食指見面彎彎腰,彎彎腰.“你好,你好”中指見面頂頂頭,頂頂頭.“你好,你好”無名指見面親親臉,親親臉“你好啊,你好啊”小拇指見面勾一勾,勾一勾“你好,你好”兩只小手要回家“再見,再見一只小手回家了一只小手也回家了猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖 糖在哪頭，在這頭，(伸出左手)在那頭，(伸出右手)請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖 果歸幼兒。 目的： 練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。準備： 三張桌子，一個大球。玩法： 將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒。對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒 要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。建議： 提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。 目的： 練習躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。準備： 貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。玩法： 戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。“老鼠”要注 意邊爬邊躲閃。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。建議： 根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。 目的： 練習退爬，發(fā)展身體的協(xié)調性。準備： 將幾張桌子縱向拼接擺放。玩法： 幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。游戲可以 反復進行。建議： 幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。 目的： ① 練習鉆、攀爬，發(fā)展動作的靈活性。② 發(fā)展四肢的協(xié)調能力。準備： 兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。玩法： 幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過 去……游戲可以反復進行。建議： 桌子的間隔距離要適當，不宜太小)《會變的小手》我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開合上兩下)小班游戲教案大全二：活動一：《小動物運糧》規(guī)則：每組第一名幼兒聽到開始口令后先蹦呼啦圈，再走平衡木，后鉆拱形門，把沙包運進筐子里，從外部環(huán)繞回來，向第二名幼兒擊掌，以此類推，直至幼兒都運完糧為止，先結束的為獲勝組。活動二：《搖擺車大賽》規(guī)則：游戲開始，第一名小選手騎上車做好準備，其余四名隊員排在后面等待接力。搖擺桌到終點時繞過障礙物返回起點，下一名幼兒接力騎。參與人數(shù)：共4組，每組5人。活動三：穿衣服桌子、衣服、障礙物幼兒越過障礙物跑到終點，先穿好桌上衣服者為勝?；顒铀模骸稘L輪胎》游戲準備：呼啦圈4個，游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人站起跑線上，聽口令把自己的呼啦圈奮力向前滾動，呼啦圈不能倒，不能撞到別人，先到者為第一。此游戲設3個名次?；顒游澹骸洞虮｝g球》游戲準備：呼啦圈若干個，皮球一個，飲料瓶若干個游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人，小中班抱球跳過呼啦圈，跑到劃橫線處停下，將球鄭向保齡球(飲料瓶)，大班幼兒把球放腿上夾住跳過呼啦圈。此游戲設3個名次，每組幼兒一個一個鄭保齡球，擊倒最多的為第一。小班游戲教案大全三：小班游戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。