【文章內(nèi)容簡介】 兒用多種方式、自由表達(dá)自己意愿的空間和實施。嘗試讓幼兒運(yùn)用自己的寶貝感知事物在家做一些自己力所能及的事體驗自己是有能力做一些事的樂趣感受成功的快樂 主題四夏天真快樂 實施時間9周第15周—第22周 5月7日—7月13日一、活動目標(biāo)體驗夏季生活的樂趣喜歡夏季的生活與活動。感知夏季的主要特征天氣熱、多雨認(rèn)識一些夏季常見的瓜果。積極參與探索性的活動學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法。二、環(huán)境與資源在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性開闊幼兒的眼界并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計數(shù)等教學(xué)活動。加強(qiáng)保育護(hù)理提醒幼兒多喝開水午睡前為幼兒擦身、灑花露水讓幼兒體會到在炎炎夏日里老師的帶來了涼爽、舒適。三、指導(dǎo)要點(diǎn) 夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)從某種意義上說夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛可以自由自在地活動夏季。他們和大自然最為親近可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié) 教育的一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩充滿情趣較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此活動的組織形式和方法手段要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應(yīng)該了解的是幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式有與認(rèn)識對象、教師、同伴的積極而充分的互動來自幼兒自主、自由的探索來自活動情景的感染等才是一種真正的快樂。任何主題教育的目標(biāo)都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的還需要在日常生活中加以滲透本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計劃之外的教育資源生成教育活動例如下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲相信效果一定會很好。三、區(qū)域游戲設(shè)置 益智區(qū)提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數(shù)。提供水果卡片玩水果接龍游戲。美工區(qū)提供油泥并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。科學(xué)區(qū)提供玩水材料讓幼兒自由感知水的特性。提供大小不同的容器盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等玩運(yùn)水游戲。閱讀區(qū)布置一些關(guān)于夏季的書幼兒互相欣賞并交流。娃娃家提供“娃娃”夏季服飾引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。四、主要活動安排 注其中15周——18周是準(zhǔn)備六一節(jié)目這就周要待定內(nèi)容 第十九周 第二十周 1 語言下雨的時候 1 綜合我吃過的冷飲 2 科學(xué)試一試 2 科學(xué)好吃的西瓜 3 社會茶水真好喝 3 社會元元的帽子 4 美術(shù)小花傘涂色 4 美術(shù)太陽過節(jié)了 5 音樂瑤族舞曲舞蹈欣賞 5 音樂洗手帕律動 第二十一周 第二十二周 1 語言郵遞員 1 綜合快快樂樂過暑假 2 音樂六一兒童節(jié)歌曲 2 科學(xué)玩水 3 社會小朋友的節(jié)日 3 社會我要升入中班 4 綜合節(jié)日的布置 4 美術(shù)我吃過的冷飲 5 科學(xué)有趣的小風(fēng)車 5 音樂夏天到歌曲 家長配合 各位家長出示家長專欄向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭不貪食冷飲保證幼兒夏日里的身體健康。與幼兒家長預(yù)約針對每個孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動的積極建議。請家長提醒幼兒少吃零食注意飲食健康。第四篇：小班下學(xué)期月教學(xué)計劃小班下學(xué)期月教學(xué)計劃1一、本月重點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)意識的能力。引導(dǎo)幼兒遇到困難知道尋求他人的幫助。知道110，了解110及在什么情況下?lián)艽?10。預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，要隨時注意幼兒的冷熱，鼓勵、提醒幼兒多喝水。定期對教室玩具進(jìn)行清洗與消毒、暴曬等。二、主題活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動：安全你我他。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)課程設(shè)置，在各個區(qū)域投放投放相關(guān)材料。布置英語角。三、教具及區(qū)角材料投放：生活區(qū)：水壺和水杯。科學(xué)區(qū)：磁鐵及鐵、洗潔精、青蛙的生長過程。植物學(xué)：四季豆種子。英語區(qū)：所學(xué)單詞圖片。語言區(qū)：更換圖書。材料投放：111120及相關(guān)的安全標(biāo)志及圖片等。四、保育工作：每天早上堅持開門、開窗通風(fēng)，保持空氣流通。預(yù)防幼兒感冒的發(fā)生。及時給幼兒添減衣物。每天做好消毒及記錄工作。午睡時注意不要讓幼兒把頭握住了，對于有遺尿的39。幼兒及時的把尿。在戶外體育鍛煉活動中注意幼兒冷熱，添減衣物，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)乃?，洗手時注意把幼兒的衣袖挽起來，以免弄濕。加強(qiáng)日常生活的護(hù)理。五、家園溝通工作：春暖花開，春天已經(jīng)到來，提醒家長注意預(yù)防幼兒感冒。建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。為了幼兒一日活動的有利開展，請家長按時送幼兒入園。在家給幼兒灌輸安全意識。小班下學(xué)期月教學(xué)計劃2一、班情分析：我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣現(xiàn)象，情緒不大穩(wěn)定，小班教學(xué)計劃下學(xué)期。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲，主動參與活動。應(yīng)該說，經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績。二、本學(xué)期主要目標(biāo)：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。在生活自理方面，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。三、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。四、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。愛護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。五、具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。小班下學(xué)期月教學(xué)計劃3一、工作重點(diǎn)鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足。加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議，喜歡應(yīng)答。二、教育目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。會玩球、包、小車等多種小型運(yùn)動器材，喜歡做模仿操。（二）語言領(lǐng)域愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興