小班下學(xué)期游戲計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-28 12:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等。“好伙伴餐廳”，幼兒自助建構(gòu)餐廳結(jié)構(gòu)，利用積木、積塑玩具進(jìn)行創(chuàng)意拼搭，運(yùn)用架空的建構(gòu)技能，選擇合適的積木建構(gòu)，正確表現(xiàn)桌椅的比例?！肮珗@”活動(dòng)，結(jié)合石頭能運(yùn)用多種技能，表現(xiàn)公園的主要建筑。，消毒各類(lèi)玩具，確保材料的安全衛(wèi)生。，提高幼兒間的交往互動(dòng)。6月?！断掠甑娜兆印?、《冷喝熱》，開(kāi)展美工活動(dòng)：“聽(tīng)雨盒”、“狂風(fēng)暴雨”“禮物傘”，引導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行自制玩具，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提升審美經(jīng)驗(yàn)。、搭建家具形象，反映各種家具的外貌特征。引導(dǎo)幼兒在搭建過(guò)程中不怕困難并能想辦法解決問(wèn)題，完成一到兩件家具作品。，遵守游戲規(guī)則。紅山幼兒園小二班 范佳佳2017年2月第三篇：小班下學(xué)期區(qū)域游戲計(jì)劃區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個(gè)別孩子喜歡過(guò)多擺弄玩具，獨(dú)自游戲。游戲結(jié)束時(shí)，玩具整理零亂，特別是娃娃家、燒烤店，床鋪亂七八糟，滿地都是材料。二、總目標(biāo)：在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供豐富的活動(dòng)材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé)。鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動(dòng)的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習(xí)慣?！督?gòu)區(qū)》在搬運(yùn)、取放、堆疊積木的過(guò)程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！兑嬷菂^(qū)》通過(guò)給娃娃喂食各種豆子，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同。提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。樂(lè)意感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。《吃吧燒烤店》利用廢舊材料及其它物品制作各種食物，并開(kāi)展燒烤店買(mǎi)賣(mài)的游戲。通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累，特別是吃燒烤的事例，鼓勵(lì)幼兒模仿燒烤店師傅的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?！督z情發(fā)藝》提供洗、剪、吹等道具，熟悉并正確使用各種工具。學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商角色的分配，并大膽表演所選擇的角色。感受理發(fā)師工作的艱辛和偉大?！都t紅家》、《綠綠家》、《藍(lán)藍(lán)家》根據(jù)日常的主題活動(dòng)需要，開(kāi)展合理的、幼兒感興趣的游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)。喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與同伴共處的快樂(lè)。訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛(ài)心和協(xié)調(diào)合作能力。理解并遵守日常生活中的基本規(guī)則?！缎撵`手巧》喜歡參加版畫(huà)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。嘗試將彩泥壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，體會(huì)創(chuàng)作樂(lè)趣。發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。《小舞臺(tái)》為幼兒提供豐富的樂(lè)器材料，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。感受表演給大家?guī)?lái)的快樂(lè)和滿足，積極嘗試參加表演。培養(yǎng)安靜觀看、傾聽(tīng)的習(xí)慣?！堵斅攬D書(shū)館》提供具有色彩繽紛畫(huà)面，主動(dòng)有趣情節(jié)的圖書(shū)，使幼兒對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽(tīng)，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，豐富詞匯。在閱讀過(guò)程中，掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。三、逐月目標(biāo)及具體措施：二、三月：調(diào)整各個(gè)區(qū)角的位置，整理各區(qū)角材料。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，安排到各區(qū)域，豐富各區(qū)域。完善各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。根據(jù)幼兒興趣，主題活動(dòng)《我愛(ài)我家》，設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，開(kāi)展娃娃家游戲“幸福之家”，適當(dāng)增加和替換游戲材料。如：窗簾、電視機(jī)、玩具柜等。益智區(qū)，增加糖紙和塑料泡沫，學(xué)習(xí)制作美味的糖果。提供刺猬和水果圖片，根據(jù)刺猬身上的點(diǎn)子找取相等數(shù)量的水果。能根據(jù)不同的建構(gòu)材料，進(jìn)行自由搭建。加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。四月：根據(jù)主題活動(dòng)《找春天》，生成活動(dòng)《過(guò)清明》為各個(gè)區(qū)域提供相應(yīng)材料，繼續(xù)豐富游戲區(qū)域。加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。益智區(qū)，提供兔子
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