教科版科學三上觀察水生植物教案設計(編輯修改稿)
2026-01-05 15:22 本頁面
【文章內容簡介】 們都存在相應的課與課，單元與單元之間的內在聯系。第一個環(huán)節(jié)讓學生以回顧狗尾草的特點導入不僅是是為了呼應最后一個環(huán)節(jié)的韋恩圖完成，而且還可以使學生遷移探究狗尾草的方式方法繼續(xù)學習） 不光陸地上生 長著許多植物，水中也生長著許多植物，那今天我們就一起來觀察水生植物（板書課題） 二、認識常見的水生植物 能說一說，你知道或曾經看到過哪些水生植物嗎？ （ 設計意圖 ：學生匯報的同時與現實中的俗稱相互聯系，增強學生對這些植物樣子的回憶。同時幫助學生建立水生植物的概念：這是指那些能夠長期在水中正常生活，并可以順利的繁殖下一代的植物。在學生的匯報中，相互答疑解惑，糾正錯誤認知） 老師也為大家?guī)砹藥讉€我們比較熟悉的水生植物，請大家仔細看，這其中就有我們今天要重點觀察的兩種植物（金魚藻 和水芙蓉）。 教師邊播放課件邊介紹。 觀察的金魚藻和水芙蓉 1）確定觀察內容 如果給大家這個機會去觀察金魚藻和水芙蓉，你都想要了解他們的那方面的內容？ （ 設計意圖 ：動手之前先動腦思考要
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