小班親子活動小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-10 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：哇，小朋友們可跳的真棒呀，那你們可知道我們剛才跳的是什么舞嗎？（小蘋果）那誰的小臉像蘋果呢（我的）寶貝們的小臉像蘋果，那你們大聲的說出來吧（我的小臉像蘋果）這么可愛的小臉，想不想讓媽媽親一親呢？（想）我也想讓媽媽親親我，（“媽媽，快來親親我”。配班老師演示，扮演媽媽出場）那請我們的寶寶也大聲的喊出來吧（幼兒齊喊，媽媽配合）師：媽媽的吻可真甜呀，好想給媽媽唱首歌啊。我要去唱歌了，大家歡迎歡迎我吧。（播放《親親我》）師：寶貝們你們喜歡這首歌嗎？,那我們一起和爸爸媽媽唱起來，跳起來吧。三．延伸活動師:唱唱跳跳可真開心呀，我們再一起去涂涂畫畫吧(手指點畫蘋果樹)教師準備背景圖，幼兒添畫。時間8月27日下午 活動內(nèi)容：活動一：小班數(shù)學(xué)活動：《認識圓形》 活動二：戶外活動《小兔采蘑菇》 活動三：音樂律動：《拍手舞》 活動過程：小班數(shù)學(xué)活動：認識圓形 活動目標：通過觀察，使幼兒認識圓形，初步掌握圓形的主要特征。能在生活中找到圓形。培養(yǎng)幼兒的觀察力，和對事物的分析、比較能力。活動準備：圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干活動過程：（一）、活動導(dǎo)入請一名教師扮演圓娃娃，隨音樂邊歌邊舞進活動室，激發(fā)幼兒觀察圓形的興趣。圓娃娃：“小朋友們好！”（做舞蹈動作吸引幼兒注意。）教師：“圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？”（幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的?！保┙處熞龑?dǎo)幼兒說出娃娃名字圓娃娃。（二）、認識圓形教師出示圓形實物，引導(dǎo)幼兒自由觀察、感受，初步感知圓形的特征。教師：“小朋友們看一看，老師為你們準備了好多漂亮的東西，請每個小朋友自己選一件最喜歡的，拿到手里看一看、摸一摸?！闭堄變鹤杂杀磉_自己的感受。出示教具（圓盤），啟發(fā)幼兒講出圓形的特征?！皥A盤，圓形的，它的特征是沒有角，四周圓圓的，光滑的?！闭业綀A形寶寶教師出示準備好的物體，請幼兒辨別哪些是圓形的，哪些不是圓形的，說說它們有什么不一樣。找一找請幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。說一說請幼兒說說在生活中你見過哪些圓形的物體。（三）、圓形變變變師：我們一起圓形寶寶變成什么啦？（PPT展示）（四）、游戲。幼兒自由組合變大、小圓。活動二：戶外活動小兔采蘑菇目標：練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。準備：與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，過程：扮演角色，活動身體。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的?！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。告訴幼兒：兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐健！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐?，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”練習(xí)本領(lǐng) 兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。① “遇到小山怎么辦？” “爬過去?！敝攸c指導(dǎo)，難點練習(xí)：讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動作。② “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去?！?“卷起褲腿趟過小河?！敝攸c指導(dǎo)，難點練習(xí)：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。③ “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過去?！敝攸c指導(dǎo)，難點練習(xí)： 教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。游戲練習(xí)，強化鞏固：采蘑菇 鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。.全體從原路返回。律動：拍手舞活動目標：能跟著歌詞內(nèi)容開心的游戲，并體驗拍手舞的樂趣 活動準備：小鴨 小豬 青蛙 ppt 活動過程：一、導(dǎo)入大家好！我是小鴨子，唱唱跳跳的時間又到了，看這是在做什么？｛看ppt} 我們一起來拍拍手吧！這又是在做什么呢？｛看ppt}我們也來走一走。咦他們在干什么
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