小班親子活動(dòng)心得(編輯修改稿)
2025-10-10 19:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一親呢？（想）我也想讓媽媽親親我，（“媽媽，快來(lái)親親我”。配班老師演示，扮演媽媽出場(chǎng)）那請(qǐng)我們的寶寶也大聲的喊出來(lái)吧（幼兒齊喊，媽媽配合）師：媽媽的吻可真甜呀，好想給媽媽唱首歌啊。我要去唱歌了，大家歡迎歡迎我吧。（播放《親親我》）師：寶貝們你們喜歡這首歌嗎？,那我們一起和爸爸媽媽唱起來(lái)，跳起來(lái)吧。三．延伸活動(dòng)師:唱唱跳跳可真開(kāi)心呀，我們?cè)僖黄鹑ネ客慨?huà)畫(huà)吧(手指點(diǎn)畫(huà)蘋(píng)果樹(shù))教師準(zhǔn)備背景圖，幼兒添畫(huà)。時(shí)間8月27日下午 活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《認(rèn)識(shí)圓形》 活動(dòng)二：戶外活動(dòng)《小兔采蘑菇》 活動(dòng)三：音樂(lè)律動(dòng)：《拍手舞》 活動(dòng)過(guò)程：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)圓形 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察，使幼兒認(rèn)識(shí)圓形，初步掌握?qǐng)A形的主要特征。能在生活中找到圓形。培養(yǎng)幼兒的觀察力，和對(duì)事物的分析、比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓娃娃頭飾、圓盤(pán)、圓形寶寶若干活動(dòng)過(guò)程：（一）、活動(dòng)導(dǎo)入請(qǐng)一名教師扮演圓娃娃，隨音樂(lè)邊歌邊舞進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒觀察圓形的興趣。圓娃娃：“小朋友們好！”（做舞蹈動(dòng)作吸引幼兒注意。）教師：“圓娃娃真可愛(ài)，我們看看圓娃娃可愛(ài)的眼睛是怎樣的？可愛(ài)的嘴巴是怎樣的？可愛(ài)的腦袋又是怎樣的？”（幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的。”）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出娃娃名字圓娃娃。（二）、認(rèn)識(shí)圓形教師出示圓形實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自由觀察、感受，初步感知圓形的特征。教師：“小朋友們看一看，老師為你們準(zhǔn)備了好多漂亮的東西，請(qǐng)每個(gè)小朋友自己選一件最喜歡的，拿到手里看一看、摸一摸?！闭?qǐng)幼兒自由表達(dá)自己的感受。出示教具（圓盤(pán)），啟發(fā)幼兒講出圓形的特征?！皥A盤(pán)，圓形的，它的特征是沒(méi)有角，四周圓圓的，光滑的?！闭业綀A形寶寶教師出示準(zhǔn)備好的物體，請(qǐng)幼兒辨別哪些是圓形的，哪些不是圓形的，說(shuō)說(shuō)它們有什么不一樣。找一找請(qǐng)幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些圓形的物體。（三）、圓形變變變師：我們一起圓形寶寶變成什么啦？（PPT展示）（四）、游戲。幼兒自由組合變大、小圓?；顒?dòng)二：戶外活動(dòng)小兔采蘑菇目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過(guò)障礙物、爬、走平衡木。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，過(guò)程：扮演角色，活動(dòng)身體。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶?！拔覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的?！蓖脣寢屨?qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。告訴幼兒：兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐??！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐剑墒?，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”練習(xí)本領(lǐng) 兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著練習(xí)。① “遇到小山怎么辦？” “爬過(guò)去?！敝攸c(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。② “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過(guò)去。” “卷起褲腿趟過(guò)小河?！敝攸c(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。③ “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過(guò)去。”重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)： 教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過(guò)。游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：采蘑菇 鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來(lái)的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。.全體從原路返回。律動(dòng)：拍手舞活動(dòng)目標(biāo)：能跟著歌詞內(nèi)容開(kāi)心的游戲，并體驗(yàn)拍手舞的樂(lè)趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨 小豬 青蛙 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入大家好！我是小鴨子，唱唱跳跳的時(shí)間又到了，看這是在做什么？｛看ppt} 我們一起來(lái)拍拍手吧！這又是在做什么呢？｛看ppt}我們也來(lái)走一走。咦他們?cè)诟墒裁茨?？｛看ppt｝小朋友和爸爸媽媽握握手吧！真好玩!瞧！我的好朋友來(lái)啦！【配班教師小青蛙出場(chǎng)】見(jiàn)到好朋友真開(kāi)心，我們一起來(lái)跳舞吧!
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