【文章內(nèi)容簡介】 這進一步增加了通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理工作的難度。通過引入“精細化管理”理念、方法和工具，提高通信工程建設(shè)管理水平，成為通信運營企業(yè)在保證網(wǎng)絡(luò)建設(shè)質(zhì)量的同時，快速適應業(yè)務(wù)發(fā)展需求的必然選擇。三、通信工程建設(shè)精細化管理思路、步驟和方法基于國家關(guān)于通信工程建設(shè)基本程序的要求，系統(tǒng)梳理企業(yè)內(nèi)部各類通信工程（總部主管、省管省建、省管市建等）的建設(shè)管理流程，明確需要管控的重點環(huán)節(jié)/關(guān)鍵場景，細化制定相關(guān)利益主體（建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、設(shè)備廠家）影響工程質(zhì)量、進度、安全和造價的相關(guān)行為和管控機制，建立健全通信工程建設(shè)全生命周期精細化閉環(huán)管理體系。深圳海博智業(yè)通信工程建設(shè)全生命周期模型下面以深圳海博智業(yè)輔導某省級電信運營企業(yè)推行工程建設(shè)精細化管理咨詢項目為例，說明通信工程建設(shè)精細化管理提升的步驟和方法?；诠こ探ㄔO(shè)全過程生命周期管理模型，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部工程分類，以價值鏈分析方法系統(tǒng)分析企業(yè)工程建設(shè)順利開展所需開展的任務(wù)活動，理順任務(wù)活動之間的關(guān)系，系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部通信工程建設(shè)職能/流程框架。深圳海博智業(yè)提出的通信工程建設(shè)管理職能/流程框架基于該公司通信工程建設(shè)管理職能/流程框架中確定的各職能/流程模塊，制定該企業(yè)工程建設(shè)管理體系框架。制度規(guī)范作為規(guī)范工程建設(shè)任務(wù)活動的依據(jù)和載體，并非以撒胡椒面的方式對所有任務(wù)活動進行細化管控（這樣會增加管理的復雜度），而是根據(jù)“二八法則”對工程建設(shè)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點場景進行管控，因此需要細化梳理通信工程建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點場景，明確對相關(guān)行為主體的精細化管理要求。在明確工程建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點場景管控要求的同時，健全省公司和建設(shè)單位兩級分層管理體制，明確省、市兩級工程建設(shè)管理機構(gòu)對工程建設(shè)過程中相關(guān)利益主體的管控責任、管控要點和管控方式，特別是在項目規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和驗收各個階段，充分調(diào)動和發(fā)揮建設(shè)單位、承建單位和維護單位的能動作用，嚴格對工程服務(wù)單位的合同履約行為的監(jiān)督和考核，提升管理效率?！」緦用?，從“引、審、計、檢、考、促”六個方面對工程建設(shè)單位和合作單位的行為進行管理控制。具體落實為標準規(guī)范管理、關(guān)鍵節(jié)點管控、計劃進度管理、日常監(jiān)督管理、關(guān)鍵指標考核、工程評優(yōu)獎勵等方面的工作?！ㄔO(shè)單位層面，從“審、監(jiān)、驗、考”四個方面對合作單位的合同履約行為進行管理與控制。具體落實為：加強對企業(yè)資質(zhì)、人員資質(zhì)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的審查；通過隨工監(jiān)督、質(zhì)量抽檢、工程監(jiān)理加強施工質(zhì)量監(jiān)督；嚴格對設(shè)備材料、單項工程與隱蔽工程的驗收程序和標準；對合作單位合同履約行為及成效進行多維考核。四、通信工程建設(shè)精細化管理特點通過引入精細化管理理念和方法，構(gòu)建完善通信工程建設(shè)全生命周期閉環(huán)管理機制，實現(xiàn)了通信工程建設(shè)工作的規(guī)范化、精細化，有力提升了建設(shè)效率和管理效益?！半p閉環(huán)”管理基于全生命周期管理思想，實現(xiàn)通信工程建設(shè)從規(guī)劃、計劃、立項、設(shè)計、采購、施工、初驗交維、試運行、終驗、后評估的“大閉環(huán)”；基于“二八法則”，系統(tǒng)梳理識別工程建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)/重點管控場景，對其進行進一步細化，明確每一個重點管控環(huán)節(jié)的具體管控要求，實現(xiàn)流程關(guān)鍵環(huán)節(jié)/重點管控場景的“小閉環(huán)”。圍繞公司通信基層設(shè)施投資建設(shè)活動的全過程，系統(tǒng)清理涉及網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、投資計劃、建設(shè)方案、工程立項、設(shè)計、工程采購（含招投標）、施工、監(jiān)理、竣工驗收、結(jié)算、審計、檔案管理及投資項目后評估等環(huán)節(jié)的法律法規(guī)控制要求，將法規(guī)控制性要求融入公司現(xiàn)有管理體系，確保了公司工程建設(shè)管理體系的合規(guī)性。同時，針對對不同建設(shè)模式的通信工程項目（總部主管、省管省建、省管市建和市管市建工程）分別制定了工程建設(shè)管理流程，細化不同工程類型的流程執(zhí)行管控要求，以提高流程運作的針對性和適用性。五、通信工程建設(shè)精細化管理成效通過引入精細化管理理念和方法，構(gòu)建完善了通信工程建設(shè)全生命周期閉環(huán)管理機制，實現(xiàn)了通信工程建設(shè)管理工作的規(guī)范化、精細化，有力提升了建設(shè)效率和管理效益。項目實施一年后，該公司工程進度指標相比項目實施前提升15個百分點。工程實體質(zhì)量抽檢/驗收一次性通過率從75%%。由于建設(shè)質(zhì)量提升，網(wǎng)絡(luò)運維部門后續(xù)維護壓力減小，當年內(nèi)部滿意度指標提升19個百分點。項目實施后省通管局歷次檢查未發(fā)現(xiàn)不合規(guī)問題，獲得省內(nèi)嘉獎通報。六、未來展望實踐證明，通過實行通信工程建設(shè)全過程的精細化閉環(huán)管理，能有效降低工程建設(shè)項目的管理成本，提高經(jīng)濟效益與管理效率，是企業(yè)實現(xiàn)工程建設(shè)從粗放式管理向集約化、精細化管理轉(zhuǎn)變的重要方法和途徑。精細是一種極限過程，是永無止境的追求過程，也是不能完結(jié)的企業(yè)管理發(fā)展過程。在未來的發(fā)展中，精細化管理將是整個企業(yè)運行的核心工程。企業(yè)要做強，需要持續(xù)推進多方面全方位的精細化管理，通過“精確、細致、深入、規(guī)范”的全面管理模式來指導、促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。第三篇：精細化管理方案精細化管理方案為了進一步規(guī)范我校教育教學管理，全面提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。一、指導思想在上級教育有關(guān)部門的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以德立校，依法治校，一切為了學生發(fā)展”的辦學思路，增強“質(zhì)量立校、管理強校、文化興?！币庾R，以精細化管理為學校發(fā)展的主題，促進學校教育教學管理邁上科學、規(guī)范與可持續(xù)的發(fā)展之路，提升教育、教學、服務(wù)等方面的質(zhì)量和水平，深化和豐富學校管理的內(nèi)涵，努力實現(xiàn)學校管理制度化、規(guī)范化、精細化。二、工作目標在全校各崗位推行精細化管理，實現(xiàn)管理目標具體化，責任明確化，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。將各項工作做實、做新、做細、做精，使學校的教師管理、學生管理、教育教學管理、后勤管理、安全管理等各項管理工作提高到一個更高的水平，營造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造平安、文明、舒適的學習和生活環(huán)境，推進學校教育工作再上臺階，實現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”。三、工作內(nèi)容（一）安全管理加強領(lǐng)導，明確職責。學校成立安全管理工作領(lǐng)導小組。制定符合校情、可操作性強的安全工作規(guī)章制度，明確安全責任要求。落實校園安全責任制。實施“領(lǐng)導干部帶班制度”、“放學路隊制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”、“學生外出審批制度”等。層層簽訂安全責任書，把安全責任落實到崗、落實到人，層層抓落實。制定安全工作應急預案，建立應急救援隊伍。學校定期組織安全大演練，制定符合本校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學生人身安全的防范措施。加強學生的安全法制教育，增強學生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課。做好安全日檢查、月排查，及時處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題，建立安全臺賬，嚴格執(zhí)行安全零報告制度，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。加強安全宣傳陣地建設(shè)，定期開展有針對性的安全宣傳教育。嚴格的閉校制度，實行定時開、關(guān)門。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實現(xiàn)對學生的共同管理。認真落實每堂課的點名制度，發(fā)現(xiàn)未到校學生，要及時與家長取得聯(lián)系，并上報學校。（二）德育管理完善德育系列化方案，循序漸進，使學校德育工作有計劃、有安排，螺旋式上升。充分利用主題班會活動、升旗儀式與重大紀念日活動，讓學生在積極的情感活動中，引導自我體驗，激發(fā)愛國熱情。加大班主任隊伍素質(zhì)的提升力度。倡導在實踐中學習，提升班主任工作藝術(shù)，堅定班主任理想信念，豐富人文底蘊，培育人文精神，提高育人能力，提升德育工作品位。健全學生自主管理委員會，完善對學生自主管理的指導，以行為規(guī)范、文明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學生管理能力。繼續(xù)抓好法制教育。與派出所加強聯(lián)系，請法制輔導員開展講座，幫助學生學法、懂法、守法，增強學生自我保護和風險防范意識。推進學生心理健康教育，以心理輔導、心理健康問卷調(diào)查等形式加強學生心理健康教育，并針對不同年級進行指導。加強家校溝通，形成教育合力，促進家庭教育為學校教育提供延伸和補充，通過家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導模式，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實效。（三）隊伍建設(shè)加強領(lǐng)導班子建設(shè)以科學發(fā)展觀、《義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導，嚴格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和政策。領(lǐng)導班子